中小学适用简洁版落实五项管理工作方案

1、落实五项管理工作方案为落实中小学生五项管理政策，促进中小学生全面协调发展，根据政策要求，结合我校具体情况，特成立“五项管理”工作领小组，并制定以下实施方案：一、明确分工组长：校长副组长：副校长组员：教导主任、德育主任、教科室主任、总务主任、办公室主任及各班主任二、制定目标加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯；加强学生体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。三、执行方案关于作业管理要注重学生核心素养、培养学生全面发展、协助

2、学生养成良好的学习习惯；要按照国家标准循序渐进地开展教学活动，减轻学生课业负担，控制作业总量，精准布置作业；不可布置重复性作业以及惩罚性作业，不可要求学生购买额外的辅导教材；一年级和二年级均不布置书面家庭作业，三至六年级的家庭作业总量不超过四十五分钟；要指导学生充分利用课后服务时间，独立完成书面作业，教师亲自批改作业，不可由家长或学生代为批改；不可公布学生考试成绩和排名；要加强家校合作，引导家长做好家庭教育工作，共同营造良好的学习氛围，教育学生正确对待作业，不敷衍、不抄袭；关于手机管理落实中小学生手机管理，预防学生沉迷网络；原则上不得带手机或电话手表等电子产品进入校园，有特殊情况需要带入校园的

3、，需要征得班主任的同意，并给手机或电话手表设置上课防打扰，必要时再使用；如有发现学生违规使用手机或电话手表等电子产品，如玩游戏等，教师要当场制止，并进行批评教育；关于睡眠管理睡眠是学生健康成长的重要环节，充足的睡眠才能保证良好的学习质量，中小学生每天的睡眠时间需达到10个小时；早上上课时间不早于8：20,晚上入睡时间不晚于9：20,养成规律的作息；关于读物管理把课外读物进入校园纳入日常管理工作范围，严格把关读物来源，确保读物的健康性和积极向上性，杜绝存在价值导向问题的的读物流入校园；提倡积极增加课外阅读，但需在学生自主自愿的基础上，严禁教师强制学生购买，或要求学生到指定书店购买书籍；社会捐赠图

4、书需由教师先行筛查，排查问题读物，将不适合现年龄段学生的读物筛选下架、统一处理；关于体质管理科学合理地设置课程表，体育、音乐、美术和综合实践活动、道德法制等课程需开足开齐，不挤压、不占用该课程课时；增加学生体育锻炼，小学一、二年级需达到每周4课时体育活动，三、四、五、六年级需达到每周3课时体育活动；做好学生近视防控教育工作，保证学生眼保健操的手法准确、节奏适宜、切实有效；教导学生掌握正确的读写姿势和握笔姿势，并养成良好的读写习惯和书写习惯;各班主任需根据学生身高变化情况，适时调整课桌椅高度以及学生座位；教室釆光和照明需达到规范标准，照明卫生标准100%达标；科学合理地使用多媒体设备，每节课使用多媒体的时间最长不能超过30分钟；四、落实方案校长作为带头人，需综合实施、细化管理、加强执行监督、分工明确、专人管理；教职工作为执行者，需全校教职工共同参与，确保每位教职工在政策实施前都得到通知，并已了解详情；加强家校合作，各班主任需将政策细则和相关落实文件发给