关于构建学习型社区的再认识(共7页)

1、 7/72012年连云港市社区教育论文论文关于(guny)构建(u jin)学习型社区(sh q)的再认识摘要：建立学习型社区是时代发展的大趋势和客观要求，更是我国和谐社会建设的需要。本文论述了创建学习型社区的意义，构建学习型社区应遵循以科学发展观为指导的基本原则，指出创建学习型社区要以面向全体的人为目标，以人的全面发展为核心，提出了构建学习型社区的具体措施。全文对构建学习型社区进行了有益的探讨。关键词：构建；学习型社区；再认识；事有所成，必是学有所成。一个人、一个民族只有不断地通过学习进行精神、智力、能力的武装，才能有所创造，有所发展，有所前进。素有“中国思想启蒙之父”之誉的 HYPERLI

2、NK /view/1058832.htm t _blank 清初三大思想家之一的黄宗羲说：“学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，圣德大业，未有不由学而成者也。”而且，随着知识经济时代的到来，新理论、新技术、新知识不断涌现，知识的总量急剧增加，知识更新周期越来越短，知识结构变化速度明显加快，各种新问题、新情况不断出现，而社区作为社会的基本单元和社会的特定空间，从全面建设小康社会奋斗目标的要求和我国人力资源开发的历史机遇看，发展社区教育、建设学习型社区是实现学习型社会的必然要求。一、学习型社区的概念与特征1.什么叫学习型社区：全国社区教育专家华东师范大学叶忠海教授认为，学习型社区是指以社

3、区终身教育网络和学习型组织为基础，能保障和满足社区成员学习基本权利和终身学习需求，从而促进社会成员素质和生活质量提高，以及社区可持续发展的一种新型社区。具体内涵为：学习型社区是以社区文化为背景，广泛开展各种学习活动的社区；是社区成员人人学习、时时学习、处处学习、事事学习、终身学习的社区；是以社区学习者为中心，围绕保障社区成员学习基本权利和不断满足社区成员终身学习需求的社区；是以终身教育体系和学习型组织为基础的社区，是以促进社区成员素质和生活质量提高为目标的社区，是处在动态发展中的社区。 2.学习型社区有如下特征：(1)社区内基本形成了全民学习、终身学习的共识和氛围，学习已成为社区居民的内在需求

4、。(2)各类教育资源实现整合、开放、共享，基本满足社区成员多样化学习需求。(3)制定了政策和制度，满足社区成员的学习需求，保证社区居民的学习活动能够无障碍地顺利完成。(4)各种学习型组织普遍建立，如学习型家庭、学习型小区、学习型企业、学习型事业单位、学习型社会团体和学习型政府机构等，整个社区呈现出人人学习、时时学习、处处学习的局面。(5)居民对社区终身学习认知度、认同度、参与度、满意度较高。(6)社区成员的精神文明和生活质量普遍提高，社区文明进步和可持续局面又好又快发展。 二、创建学习型社区的意义 1.是构建学习型社会的重要载体和关键环节。学习型城镇学习型社区学习型组织(单位)学习型家庭学习型

5、个人，是学习型社区的不同层次。由于这些纵向和横向要素的内在联系及系统整合，共同构成了学习型社会的系统工程。从学习型社会内部结构来说，学习型城市、社区与组织，则是学习型社会的组织基础和社会载体，而学习型社区则是一个承上启下的重要层次。 2.是社区居民全面发展的客观要求。学习型社区不仅是文化学习，它是社区居民终身学习、主动学习、全面学习。学习型社区，就是学习着工作着、工作着生活着、生活着学习着，是学习、生活、工作一体化。就我国现阶段而言，全面发展即“会学习、会工作、会生活”，提高思想道德素质、科学文化素质、健康素质；就当前的国际形势看，也是紧跟时代潮流，适应时代发展的必然选择。 3.是完善社区创新

6、与发展的需要。（1）建立学习型社区，能够在学习中破除社区居民及社区组织的思维和行为惯性，积极参与社区建设，可以提高社区居民的思想认识水平和科学文化素质，进而起到维护社会稳定、促进整个国家社会进步和经济发展的作用。（2）创建学习型社区有利于适应区域经济发展结构调整的需要。区域经济结构的调整，势必使一批劳动者暂时成为下岗待业人员。这就需要依靠社会和社区力量，对这类人员进行统筹安排，为其提供再学习、再培训、再提高、再创业的机会。 4.是平衡家庭与事业的关系，开发(kif)人力资源的源泉。当前(dngqin)城市与农村社区居民家庭中存在诸如没有养成(yn chn)学习习惯、学习氛围不浓等问题，学习型社

7、区就是以社区终身教育体系为基础，面向社区全体成员，保障和满足社区成员的基本学习权利和终身学习需要，旨在不断提高社区成员素质，促进社区可持续发展而创建的一种新型社会生活共同体。在学习型社区里，每位居民把学习作为基本需要，处于不断学习的状态。家长通过学习，实现自身观念的现代化。家长不断学习，带动家庭中的每个成员都能在学习中不断完善，自我超越。学习不再是义务式责任，而是一种内在的需要，是享受愉悦，使家庭成员确立正确的价值观和健康的生活方式。 三、构建学习型社区应遵循的原则 1.坚持科学发展观。胡锦涛同志指出：“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新

8、世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。”科学发展观为学习型社区建设提供了坚实的基础和有力的指导。以科学发展观引领学习型社区的创建，对于促进社区经济与社会协调发展，提高社区发展的整体水平和质量，培育基层民主，维护社会稳定，推动城市改革与发展，都具有十分重要的意义。真正的学习型社区可以以教育和学习为纽带，把个人学习、个人需要与社会教育、社会发展有机结合起来，在人的整个生命范围内最大限度地利用、开发社会资源和每一个人自身的自然资源和智力资源，从而最有效地通过教育和学习手段推进人与社会的可持续发展。 2.坚持以人为本。（1）以面向全体的人为目标。学习型社区要形成“社区为学习之地，居民为

9、学习之人”的社区办学理念，构筑终身教育体系；一般而言，社区全体居民的思想道德觉悟、民主法制意识、科学文化水平直接关系到党的路线、方针、政策能否在基层落实，基层政权能否得到加强，社会稳定大局能否得到维护。在面向全体的前提下，要重点突出老人群体、青少年群体和弱势群体，只有一个个家庭、一个个组织、一个个城市，都成为不同的学习型单元，才能建成学习型社会，使人人都有受教育的机会和享受文化成果的充分权利，使人们的精神世界更加充实、文化生活更加丰富多彩。（2）以人的全面发展为核心(hxn)。学习型社区建设就其本质来说，就是要促进人的全面发展，以形成进步、高尚、和谐与积极向上的精神风貌，它包括人生的圆满、人格

10、的培养、人的素质的提高、人的潜能的开发、人生价值的实现(shxin)，人际关系的和谐和人文精神的承传等，体现的是以人为本的发展理念，即以人的全面发展为核心，以广大社区成员的积极参与为基础，以最终满足社区成员的需要为宗旨。让“学习(xux)”覆盖社区每一个人一生的每一个阶段。 “学习”是社区成员自觉自愿地参加社区建设的行动。社区成员不仅是社区生活的主体，也是社区建设和发展的根本动力，因此，社区成员参与的广度与深度对于学习型社区的建设具有极为重要的意义，没有社区成员的积极、自觉的参与，就不可能形成一股社区建设的热潮，学习型社区建设也只能是无本之木、无源之水。3.坚持人、社会、环境三位一体。学习型社

11、区建设模式不仅让人认识到了社区建设的最终目标就是要建立一个具有共同利益和归宿感的现代文明社区，更重要的是它以学习为先导，有效地增强了人们的共同利益意识和归宿感，这正是目前国内社区建设所缺乏的。因此，学习型社区建设不仅强调社区建设的社会性、群众性、综合性和计划性，而且更注重社区内部深厚的情感交流、亲密的社会交往和和谐的人际关系，是人、社会、环境三位一体的进步与发展。四、构建学习型社区的具体措施1.大力宣传终身教育理念，在社区内形成奋发向上的学习风尚。人的一生是永无止境地学习和完善自我的过程。社区成员要不断更新自己的观念。各级党政领导和各类媒体要大力倡导和宣传终身学习的理念，提高居民对创建学习型社

12、区的知晓度、认同度、参与度、满意度，使社区成员形成人人、时时、处处、事事重视学习，爱好学习，主动学习，实践学习的浓厚风气和良好氛围。 2.文化、教育资源的合理配置。积极整合社区内丰富的教育资源，做到横向联合、纵向沟通，最大限度地实现教育资源的共享。从而避免有限资源的浪费。只有合理使用和配置有限的文化教育资源，分出轻重缓急，才能使现有的文化教育资源发挥最大的经济效益、社会效益和发展效益。在社区学习阵地建设中，要坚持社区学习资源共享的原则，把社区成员单位的场馆楼所等可利用的学习阵地统筹规划，科学利用，逐步向社区居民开放。 3.加强(jiqing)学习型社区的骨干(ggn)队伍建设(jinsh)。社

13、区教育队伍要内外结合、专兼结合，一方面注重发挥社区人才的优势，挖掘、调动社区内的科教人员、专家学者、离退休老同志以及有一技之长的人参与到社区教育中来；同时积极引进学校教育、职业教育、成人教育等社会师资力量，通过聘请学习顾问、社区辅导员等形式，壮大社区学教队伍，组成社会力量、驻区单位及社区居民三方共同参与的社区学习教育骨干队伍。在社区党团员、社区工作者、社区志愿者及各级各类学校和机关团体中培养和挑选社区学习的辅导员，并充分发挥他们的作用，共同营造社区“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围。4.建立健全各项保障机制。（1）保障社区成员学习的基本权利。学习型社区建设是以人为本、以社区教育为手段、

14、以学习为动力、以创建学习型家庭和学习型单位为重点，满足社区居民的学习需求，不断提升居民素质。（2）建立各种激励机制。政府有关部门要精心构建学习型社区组织领导机制、考核激励机制、工作运作机制、资金投入机制和人才培养机制。（3）保障经费投入。建设学习型社区，仅仅依靠社区现有的学习教育设施是远远不够的，按照上级提出的“各级财政拨一点，有关部门挤一点，争取社会各方面支持一点”解决社区建设经费的办法，必须充分挖掘和整合驻区单位的学习教育资源，充分发挥有关职能部门、社区内企事业单位、机关团体、中介组织和居民群众等各种力量，共同参与建设学习型社区活动，有钱的出钱，有物的出物，有力的出力，广泛服务于社区群众，

15、齐心协力共筑社区学习平台。各机关、团体、企事业单位，特别是教育、文化单位要尽可能地向社区开放图书室、阅览室、活动室、教室等学习教育场所和其他有关设施。实现资源共享。结语：“树立和落实科学发展观，要不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。社区的和谐，集中表明社区居民生活在和衷共济、安居乐业的祥和状态。和谐就能实现长治久安，就能保证经济和社会的持续发展。构建和谐社区就是为了达到和谐而不千篇一律，不同而又不彼此冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。 以科学发展观为指导，引领学习型社区的创建既是一项全新的事业，又是一项复杂的系统工程，涉及到各行各业，是多种因素相互联系、相互作用的有机整体。要保证整个系统

16、的有效运行，进而实现社区建设的最终目标，必须以创新的思维建立有效的运行机制。 注释(zhsh)：胡锦涛：在中央人口资源环境(hunjng)工作座谈会上的讲话J.2004年3月10日胡锦涛：在省部级主要领导干部(gnb)提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话.2005年2月19日参考文献：1 岑祚信浅谈构建学习型社区 2010-05-26 百朝社区 HYPERLINK /contents/6345/12762.html /contents/6345/12762.html 隆安县人民政府网站2中共浙江省委党校学报2008-10-213 王世谊 李阳以科学发展观为导向建设学习型社区 福州市鼓楼区人民政府网站 HYPERLINK /News/ArticleDetail.aspx?articleid=99425学习实践科学发 /News/ArticleDetail.aspx?articleid=994254浅谈创建学习型社区的几点思路作者：未知 中国妇女网: HYPERLINK /allnews/02/1714.html /allnews/02/1714.html5学习型社会的潮流与概念作者：未知 来源 HYPERLINK /question/27052332.html /question/2705