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文档简介

1、 新标准英语第三册 Module 9 Unit 1Im going to do long jump. 让北一小 王 旭一、说教材二、说教学重点、难点三、说教法、学法四、说教学过程五、说板书设计一、说教材教材的地位：本课谈论将来时，制定计划，起着巩固和拓展的作用。 知识目标：（1）能听懂、会说、能认读词语： long jump ,high jump （2）能听懂、会说、能认读句型： Im going to do 技能目标：（1）能准确说出常用的运动会项目 （2）能在语境中自如地使用句型 Im going to do 进行交流情感目标：文化意识：学习策略： 使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。

2、鼓励学生勤奋学习，积极锻炼挑战自我。 通过课堂活动，激发学习兴趣，引导学生注意观察生活或媒体中运动项目的英语说法。 了解体育比赛中关于运动项目的英语说法。二、说教学重点、难点1、教学重点：掌握本课主要句型2、教学难点：准确说词语，完成任务，运用重点句型开展活动。 三、说教法、学法1. 教法：2.学法：任务型教学法：根据教学内容结合学生的实际设计教学活动，使之贴近学生实际生活，吸引和组织他们积极参与。（评选最佳记录员）TPR教学法：根据儿童爱动、注意力难以持久的心理特征，通过跑、跳、做游戏学英语。自主探究 （让学生创编chant)合作学习：(编chant, 调查运动会参赛项目，争当优秀统计员）五

3、、说教学过程热身新知chant操练拓展课后活动完成任务 请学生拿出运动会报名表，记录下同学们的参赛项目，要求统计员最后必须向全班同学介绍运动员的参赛项目。 Name Item do long jumpdo high jump run 100 metresrun 200 metresplay pingpongskip作业：（1）听音跟读课文5遍。（2）抄写词组do long jump , do high jump 各一行。（3）用所学句型和家人、朋友交流自己的计划。（4）调查体育比赛中关于运动项目的英语说法。板书设计： Module 9 Unit 1 Im going to do long jump. skip . run a race. Im going

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