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文档简介

同学们，在我们学习从百草堂到三味书屋时，我们从中了解到了关于鲁迅小时候的许多童年趣事，而我也交给同学们一项在课外阅读朝花夕拾的小任务，今天我们就一起聊一聊这本朝花夕拾，大家一起分享一下关于这本书的阅读感受。读朝花夕拾 消除与经典的隔膜庆阳第五中学 陈婧阅读目标：1、简单了解本部书各篇目的内容2、学习借鉴鲁迅描写人物的方法3、尝试重新认识鲁迅的成长经历 一句话概括故事 请大家尝试用“在 _ 一文中，我读到了一个 _ 的故事积极交流阅读成果 一句话概括人物要求：从给你留下深刻印象的人物中任选一个，梳理各篇中描述他的语句，分析其性格特点，学习借鉴鲁迅描写人物的方法。方法：用“我喜欢 _，在 _ 一文中我认为他（她）是一个 _ 的人”的句式说话。 一句话概括鲁迅的童年生活提示：众多篇目中都对鲁迅的童年生活有所提及，不妨把这些内容联系起来，可以帮助我们更全面了解鲁迅的成长经历。方法：用“我觉得鲁迅有一个 _ 的童年 ，因为在 _ 我读到了_ ”的句式说话。 课堂小结 朝花夕拾写的虽然大多是个人生活，让我们借此了解了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况和风气，如：家庭怎样教育儿童、孩子读什么书、旧的书塾和新的学堂是怎样的等等。同学们下去再读读，将对

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