三年级上册语文课件23.带刺的朋友 人教部编版 (PPT 16页)(PPT 16页)_第1页
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文档简介

1、23 带刺的朋友统编教材三年级上册第七单元第1页，共16页。自由读文整体感知 自由朗读课文，力求读通读顺，并圈画出难认或不懂的生字词。第2页，共16页。 我是正音小能手枣树眼馋缓慢惊讶猜测监视追逐 扎在 聪明 恍然大悟第3页，共16页。 照例子，说一说圆乎乎第4页，共16页。写一写匆乎第5页，共16页。 读课文，借助文中插图，说一说“带刺的朋友”是指谁？课文写了关于它的什么事？第6页，共16页。 说说刺猬为什么偷枣？哪句话概括介绍了刺猬偷枣的本领？说一说第7页，共16页。读一读 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。第8页，共16页。交

2、流 小刺猬偷枣的本领高明在哪儿呢？哪些语句让你感受到的呢？用曲线划出相关的语句。第9页，共16页。读一读 “忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬” “仍旧诡秘地爬上老树杈，又爬向伸出的枝条” “它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。” “它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了”第10页，共16页。找一找 找出描写小刺猬偷枣的句子。第11页，共16页。交流 “诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条”“用力摇晃”“噗地一声掉了下来”“很快，它又慢慢地活动起来了”第12页，共16页。练一练边读句子边想象刺猬是怎么偷枣的。把这些句子打乱顺序是否可以？说说理

3、由。用上“先再然后接着最后”等表示顺序的词试着说清楚。第13页，共16页。 讨论：为什么作者还说小刺猬是“朋友”呢？找到“我”对刺猬的称呼不同的句子。那个东西一定没有发现我在监视它。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊!想一想第14页，共16页。说一说 在生活中，你的父母、老师、同学、伙伴他们是怎么称呼你的？你有过用不同的称呼来称呼同一个事物或者人吗？举例说一说。第15页，共16页。 带刺的朋友（片段） 第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。 我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺

4、猬一家子出来散步了！我一撩竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵怵胆胆地吃吃停停。大刺猬倒像不认生，噘着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看看孩子，像是说：孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑。突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很快调过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。爸爸笑着说：“俗话说：

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