二力平衡ppt18-苏科版优秀课件

1、二力平衡思考：重力支持力静止静止在桌上的花瓶匀速行使的列车思考：重力匀速直线运动拉力静止的叠石起重机匀速起吊的货物1、上述物体各处于怎样的状态？2、它们分别受到哪些力的作用？做匀速运动的小汽车GF牵引力阻力一.什么是二力平衡物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动，我们就说该物体处于平衡状态。二力平衡：生活中有哪些二力平衡的现象？当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力互相平衡。二、探究二力平衡的条件 两个力的大小可能相等、方向可能相反、可能作用在同一直线。 1、提出问题： 二力平衡要满足什么条件？ 2、作出猜想： 3、设计实验：物理方法：由于决定二力平衡的条件有多个，因此控制

2、变量法是实验中必须采用的方法。器材：铁架台、2个定滑轮、细线、 钩码若干,硬纸片实验中：1、研究对象是什么？2、它受到几个力的作用？3、怎样处理？由于小卡片的重力远小于钩码对卡片的拉力，所以小卡片的重力可忽略不计。物理方法：忽略次要因素，突出主要因素，建立理想模型。设计实验：实验一：两个力方向相反，作用在同一直线上，探究两个力的大小对物体运动状态的影响。实验二：作用在硬纸板对角线上的两个力大小相反，作用在同一直线上，探究两个力的方向对物体运动状态的影响。实验三：两个力大小相等，方向相反，探究作用在硬纸板对角线上的两个力不在同一直线上时对物体运动状态的影响。二力平衡的条件实验表明：二力平衡的条件

3、是:作用在同一个物体上的两个力，必须大小，方向，并作用在上。相等相反同一直线同体等值反向共线1.根据物体的运动状态，判断物体的受力情况一本重为10N的书，静止放在水平桌面上，受到哪几个力的作用，分别为多大？几个力之间是什么关系？三、学习二力平衡后在生活中的应用答：书本受到重力和桌面对它的支持力重力方向竖直向下，那么支持力就竖直向上F=G=10NFG关键:分析物体受力时先看物体所处的状态2.根据物体的受力情况，判断物体的运动状态下图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？F1F1F1F1F1F2F2F2F2F2abcde三、学习二力平衡后在生活中的应用1、一架直升机的质量为2t，旋翼要向上提供_的升

4、力，才能使它悬停在空中，升力的方向_2、作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力( )A、可能是平衡力 B、一定不是平衡力C、一定是平衡力 D、无法判断三、学习二力平衡后在生活中的应用20000N竖直向上B3.人用手提着一只水桶站在地面上，下列各叙述中属于一对平衡力的是( )A、水桶的重力和地面对人的支持力B、水桶对手的拉力和水桶的重力C、手对水桶的拉力和水桶的重力D、手对水桶的拉力和水桶对手的拉力C4、下列物体，受力不平衡的物体是（ ）A、地球同步卫星 B、匀速竖直向上的直升飞机C、静止在水平面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车A三、学习二力平衡后在生活中

5、的应用四、这节课你学到了什么1、什么是平衡状态、二力平衡2、二力平衡的条件五、当堂训练：谢谢！56.你可能只是这个世界上的一个人，但对于某些人来说，你就是全世界。6.我们都在时光里跌跌撞撞的成长，然后一点点离开最初的模样。60.不畏过往，不惧将来。95.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。45.有时候想找人说说话，于是一遍遍翻看手机里的电话簿，却不知道能够给谁发个消息或打个电话，最后还是按下了“清除”。其实很想找个人倾诉一下，却又不知从何说起，最终的最终是什么也不说，告诉自我，明天就好了。八、努力的人，披荆斩棘，伤痕累累也会艰难地走过去。4.机遇永远是准备好的人得到的。27.你之所以不努力是因

6、为遭受的侮辱还不够。72.只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。81.不要做下一个谁，要做第一个我。3.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。21.励志个性签名：寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。35.自己选择的路，别说爬，死也要死在路上。49.志不立，天下无可成之事。31.是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。25.天上下雪地上滑，自己跌倒自己爬！56.你可能只是这个世界上的一个人，但对于某些人来说，你就是全世界。30.人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己？98.竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。31.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。92.最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。19.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。47.