八下数13 (2)_第1页
八下数13 (2)_第2页
八下数13 (2)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、20142015学年度下期八年级数学学案1一、学习目标：1.能根据实际问题情境，写出反比例函数关系式。2.掌握反比例函数的意义。3.会用待定系数法求反比例函数解析式。二、自学提示（一）时间2分钟，回答问题：1、写出思考问题中的三个函数关系式 2、上述函数都具有 的形式，其中k是常数。3、一般地，形如（）的函数叫做反比例函数，其中x是自变量，y是x的函数，自变量的取值范围是 。理解反比例函数意义应注意以下四点：（1）强调“k0”，蕴含自变量x 0，函数y 0.（2）反比例函数，另外有两种表示形式：ykx1（k0），xyk（k0）（3）判断一个函数是否为反比例函数时，应严格按照其定义来进行判断，对

2、形如y （k0）或y （k0）等的函数并不是反比例函数，但可以说y与x2成反比例关系，y与x+2成反比例函数。自我检测（一）1、下列函数式中，y是x的反比例函数的有 ，该反比例函数的k值分别是 。y xy yx1 y yyx1 = 7 * GB3 y+3 = 8 * GB3 y2x2 = 9 * GB3 y2、已知y(m22m)x|m|3是反比例函数，求它的函数解析式。自学提示（二）内容课本P40页，2分钟例1的第一问用 法求函数解析式，分 步，步骤是 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 。三、学习小结：本节课我学到了：1.反比例函数的定义是 ，或，或 ，其中k，x，y

3、。2.待定系数法确定函数关系式的一般步骤是 。板书设计：教学流程：四、反馈检测：1. 下列函数中，y是x的反比例函数的有（填序号）若是反比例函数k值分别是 。 y y y y1 y xyy yx1 y（k为常数，k0）2. 解析式y-3中， 和 可以看作成反比例。 3.已知y(m1) x|m|2是反比例函数，求m。4.已知y与x成反比例，且x时，y2,求y与x关系。5.已知y2与x成反比例，且当x3时，y1,求 = 1 * GB3 y与x之间函数解析式。 = 2 * GB3 求当x2时，y的值。6. 已知y+2与x-1成反比例，且当x=2时，y=-5，求y与x间的函数关系式，并求出当x=5时y的值选做题：1.若梯形的下底长为x，上底长为下底长的，高为y，面积为60,求y与x的函数关系式。2.已知yy1+y2，y1与x2成正比例，y2与x

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论