高三数学期中考试计划测试

1、高三数学期中考试方案测试：同学们马上就要迎来本学期的期中考试，在考试以前请大家跟着精品的小编做高三数学期中考试方案测试，希望帮助高三年级的同学们在期中考试中获得理想成绩，为后面的考试奠定根底!一、选择题以下各小题的四个答案中仅有一个是正确的，请将正确答案填入答题纸的表格中，每题5分，50分1.集合 那么 .A. B. C. D.2. 函数 的图象关于 对称. A. 坐标原点 B. 直线 C. 轴 D. 轴3. 数列 ，那么对任意的 ，点 都在直线 上是 为等差数列的 A. 必要而不充分条件 B. 既不充分也不必要条件 C. 充要条件 D. 充分而不必要条件4.设函数 ，那么不等式 的解集是 A

2、 . B. C. D.5.命题p：1是 的充要条件;命题q： 是 的充分不必要条件，那么以下选项中正确的选项是A.p真q假 B.p假q真 C. 为假 D. 为真6.以下命题错误的选项是A.假设 ， ，那么 B.假设 ，那么 ，C.假设 ， ，且 ，那么 D.假设 ，且 ，那么 ，7.假设当 时，函数 始终满足 ，那么a范围为A. a B. 08.曲线 处的切线与坐标轴围成的 三角形面积为A. B. C. D.9. 是R上以2为周期的奇函数，当 时 ，那么 在 时是 A.减函数且 B.减函数且 C.增函数且 D.增函数且10.函数 ，给出以下命题：1 必是偶函数; 2当 时， 的图象关于直线 对

3、称;3假设 ，那么 在区间 上是增函数; 4 有最大值 .其中正确的命题序号是 A.3 B.23 C.34 D.123二、填空题：把答案填在答题纸相应题号后的横线上本大题共7小题，每题4分，共28分.11.log3log2x=0，那么 等于12. 的单调递减区间是13. 集合A= -1，1，B=x|ax =1，假设A B=B，那么实数a的所有可能取值14.假设函数 在x=1处取极值，那么m=15. 假设存在实数 使 成立，那么实数 的取值范围是16. 函数 在区间 上是增函数,那么实数 的取值范围为17. 定义在R上的函数 是增函数，且函数 的图像关于3，0成中心对称，假设 满足不等式 ，当

4、时，那么 的取值范围为三、解答题5小题共72分18. 本小题总分值14分命题 ,且 ,命题 ,且 .假设 ,务实数 的值; 假设 是 的充分条件,务实数 的取值范围.19. 本小题总分值14分命题 方程 在-1,1上有解;命题 只有一个实数 满足不等式 ，假设命题q是假命题，务实数 的取值范围.20. 本小题总分值14分函数 .1当 时，求函数 的极值;2假设 在区间 上单调递增，试求 的取值或取值范围21. 本小题总分值15分设函数 是定义域为 的奇函数.求 的值;假设 ，且 在 上的最小值为 ，求 的值.2019届金华一中高三9月月考数学试卷文科试题参考答案题号12345678910答案C

5、DDBCDBADA一.选择题二、填空题11. ; 12. 13. -1,0,1 14. 3 15. 16. 17.三、解答题5小题共72分18. 解： ，由题意得， . 由题意得19. 解：由 得 ， ，当命题 为真命题时 .又只有一个实数 满足 ，即抛物线 与 轴只有一个交点， ， 或 .当命题 为真命题时， 或 .命题q为真命题时， .命题q为假命题， 或 .即 的取值范围为 .20.解答：1当 时， ， ，令 ，那么 ， ，2分、 和 的变化情况如下表极大值极小值即函数的极大值为1，极小值为 ; 5分2 ，假设 在区间 上是单调递增函数，那么 在区间 内恒大于或等于零，假设 ，这不可能，

6、假设 ，那么 符合条件，假设 ，那么由二次函数 的性质知，即 ，这也不可能，所以a=021. 解：1由题意，对任意 ， ，即 ，即 ， ，因为 为任意实数，所以 .2由1 ，因为 ，所以 ，解得 .故 ， ，令 ，那么 ，由 ，得 ，所以 ，当 时， 在 上是增函数，那么 ， ，解得 舍去.当 时，那么 ， ，解得 ，或 舍去.综上， 的值是 .22. 解：1 假设 ，那么 .当 时， ， 所以函数 在 上单调递增;当 时， ， .所以函数 在区间 上单调递减，所以 在区间1,e上有最小值 ，又因为 ，而 ，所以 在区间 上有最大值 .2 函数 的定义域为 . 由 ，得 . *当 时， ， ，

7、不等式*恒成立，所以当 时，当 时，由 得 ，即 ，现令 ， 那么 ，因为 ，所以 ，故 在 上单调递增，从而 的最小值为 ，因为 恒成立等价于 ，所以 ;当 时， 的最小值为 ，而 ，显然不满足题意.要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或

8、在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文

9、章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。综上可得，满足条件的 的取值范围是 .总结：以上就是高三数学期中考试方案测试的全部内容，欢送高三的同学们进入精品的高三语文试题频道，练习做与期中考试相关的测试题，祝愿大家在考试中获得好的成绩！其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向