夯实法治基石 (2)

1、 生活中的行为规范有哪些？它们有什么共同作用？ 法 律 道 德 能给老人让个座吗？旷课、迟到 违反校规！ 无证驾驶，后悔啊！纪 律 法律、道德、纪律规章等都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。它们有什么共同作用？只靠道德就能保障生活？第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边第二框 法律保障生活一、法律的特征类别产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校规校纪法律是如何产生的？是由国家制定的社会上已经存在的道德规范根据实际需要，认可其为法律百善孝为先 婚姻法把“孝敬父母”的传统美德加以认可，规定“成年子女有赡养扶助父母的义务”。 社会上已经存在的道德规范

2、根据实际需要，认可其为法律 老年人权益保障法将“常回家看看”列入法律条文之中。 道德，是自然形成的。（不是国家制定的） 国家认可2、法律有何特征？、法律是由国家制定或认可的。国家制定国家认可是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。案例分析中学生李某原本是一个品学兼优的好学生，自结识社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成 作业，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，偷学校的东西、打骂同学等，多次受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，

3、反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了弄到钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作案多起，最终法院因抢劫罪对其判刑。校纪校规依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施法律监狱法庭警察法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性。 可见，法律是靠什么得以保证实施？在案件的处理过程中，有哪些机关参与其中？国家强制力军队1、法律有何特征？、法律是由国家制定或认可的。、法律是由国家强制力保证实施的。2、从实施的手段区别法律、道德等行为规范。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施

4、。强制性是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。案例分析中学生李某原本是一个品学兼优的好学生，自结识社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成 作业，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，偷学校的东西、打骂同学等，多次受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了弄到钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作案多起，最终法院因抢劫罪对其判刑。十八大后“打虎拍蝇”超18万人被处分 法治反腐将成新常态1、法律有何特征？、法律是由国家制定或认可的。、法律是由国家强制力保证实施

5、的。、法律对全体社会成员具有普遍约束力。宪法第五条一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。2、法律对全体社会成员具有普遍约束力有何表现？每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。宪法第三十七条中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。任何

6、人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。2、法律对全体社会成员具有普遍约束力有何表现？类别产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校规校纪 根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校规校纪有什么不同。国家制定或认可 自然形成学校制定靠国家强制力保证实施 靠社会舆论信念、自觉遵守 教育行政力量全体社会成员全体社会成员学校师生“无规矩不成方圆”，我们每个人都要自觉遵守行为规范。法律作为一种特殊的行为规范，规范着人们的行为，保护着我们的生活。所以，我们要学法、尊法、守法、护法。 谈收获A D B B 5.(1)教育法修正案由全国人大常委会表决通过。对全体社会成员具有普遍约