科学前沿　生物信息学 (3)

1、专题2细胞工程一、植物细胞工程1细胞工程(1)操作水平： 。(2)目的：按照人的意愿来改变细胞内的 或获得 。细胞水平或细胞器水平遗传物质细胞产品2植物细胞的全能性 (1)概念：具有某种生物全部 的任何一个细胞，都具有发育成 的潜能。 (2)原理：细胞内含有本物种的 。 (3)全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于 状态，提供一定的 和其他适宜外界条件。遗传信息完整生物体全部遗传信息离体营养、激素3植物组织培养技术(1)概念理解培养对象： 。培养条件：无菌、人工配制的培养基、相关激素等人工控制条件。培养结果：产生愈伤组织、丛芽，最终形成 。 原理：_(2)操作流程离体的植物器官、组织或细胞完

2、整的植株植物细胞的全能性4植物体细胞杂交技术(1)概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成 ，并把杂种细胞培育成 的技术。(2)原理：_ （3）操作流程杂种细胞新的植物体植物细胞的全能性和细胞膜的流动性(3)流程分析过程a为去除 获得具有活力的原生质体，用到的酶是 。过程b是原生质体的融合，其原理是 。诱导b融合的两种方法：物理法包括 等；化学法一般用 作为诱导剂。 细胞壁纤维素酶和果胶酶细胞膜具有一定的流动性离心、振动、电激聚乙二醇(PEG) 过程c是原生质体融合后再生出 。过程d是 技术，其原理是 。(4)意义： 。细胞壁植物组织培养细胞的全能性克服了远缘杂交不亲和的障碍5植物细胞工

3、程的应用优良品种的遗传特性分生区工厂化生产愈伤组织典例1：(2014湖北七市联考，40)育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。(1)图过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程需要经过_两个关键步骤，该过程依据的原理是_。(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、_、温度和光照外，还必须在_的条件下进行。脱分化和再分化植物细胞全能性植物激素无菌(3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性，少室(M)对多室(m)为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行、有关实验，则过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是_。过程中植物

4、体C的基因型为_(细胞A为两两融合细胞)。有丝分裂YYmm或Yymm或yymm(4)图、过程中需要去除细胞壁，获得具有活力的_。(5)在图中过程中，经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是_。原生质体具有两个亲本的遗传物质二、动物细胞工程1动物细胞培养动物细胞工程技术的基础(1)动物细胞的培养过程（2）细胞生长的特点：_贴壁生长和接触抑制(3)培养条件无菌、无毒的环境：对 和所有培养用具进行无菌处理，添加 ，定期更换培养液以清除 。营养：除正常的有机和无机营养外，加入 等一些天然成分。适宜的温度和pH：温度为 (哺乳动物)，pH为 。气体环境：含95%空气加 的混合

5、气体，其中后者的作用是 。(4)应用：生物制品的生产、检测 、医学研究。培养液抗生素代谢产物血清、血浆36.50.5 7.27.45%CO2维持培养液的pH有毒物质2动物体细胞核移植技术和克隆动物(1)动物体细胞核移植技术的过程(2)原理： 。(3)结果： 。动物体细胞核具有全能性产生新个体3动物细胞融合和单克隆抗体的制备(1)动物细胞融合原理： 。融合方法：聚乙二醇(PEG)、 、电激等。意义：突破了 的局限，使 成为可能，也为制造 开辟了新途径。细胞膜的流动性灭活的病毒有性杂交方法远缘杂交单克隆抗体(2)单克隆抗体制备过程优点：特异性强、 ，可大量制备。用途：作为 ；用于治疗疾病和 。灵敏

6、度高诊断试剂运载药物典例2：(2014河北衡水中学调研)如图为利用人成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图，请回答：(1)图示技术名称为_，该技术的基础是_技术。(2)操作所用的成纤维细胞应在_代以内；诱导融合运用了_原理，该过程中区别于原生质体融合的方法是用_处理。动物细胞融合动物细胞培养10细胞膜的流动性灭活病毒(3)HAT培养基属于_培养基，其中需要加入_等天然物质。(4)培养时pH一般为_；操作中加入乌本苷的目的是_。选择血浆(血清)7.27.4除去成纤维细胞(5)如表所示为杂交细胞A、B、C中存在的人类染色体及人类特有的4种酶(“”表示存在，“”表示不存在)，这4种酶均为单基因编码产生，据表判断，编码_酶的基因位于染色体2上。杂交细胞ABC人类染色体123酶mnpqm和p典例3：下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ）A、电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞