教师爱岗奉献事迹7篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教师爱岗奉献事迹7篇教师爱岗奉献事迹精选7篇教师爱岗奉献事迹精选篇1 杜_，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，加入工作十余年来，一向坚守在教学岗位上，承担毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作劳绩突出，为白庙中学教导教学质量的提高做出了卓越付出，并且赢得了学校和社会的一致好评。 教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教导事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作花费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”

2、。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了学校的进展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里繁忙着。 教法独特，技术精湛。他特别热爱学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教导教学理念，树立了正确的教导观、价值观。在教导教学过程中，潜心研究教导教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学阅历，逐步形成了别致、自主、独特的教学风格。他认

3、为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教导改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景建立模型解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，提防培养学生的创新精神和实践才能。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简朴的结论，反复机械地模仿例题，而是提防学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，举行探究性教学，启发学生从不同角度去斟酌问题，从而磨练了学生的思维才能，提高了学生察觉问题、解决问题的才能。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原那么，举行分类推进、逐层提高

4、教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都卓越地完成了各项教学任务，教学劳绩显著，屡屡位居全区前列。 杜老师喜欢教导工作，喜欢学生，团结同志，辛勤工作，既提防师德修养又钻研业务，在教导教学工作中取得了骄人的劳绩。 1、有事业心和责任心。他喜欢教导事业，努力提高教学质量，千方百计地提升教学工作，努力提高学生的学识水平和培养学生分析和解决问题的才能。对教学研究有兴趣，不断总结教学阅历，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中举行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在学识、思想上排忧解难。始终坚持对学生举行素质教导，减

5、轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、高兴的气氛中学习数学。随着教改的进展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。 杜老师任劳任怨，按照学校的工作安置，_学年刚刚带完一届毕业班，_学年，他又顾全大局，勇挑重担，承受了八、九年级两个班的数学教学任务。除教授数学外，还合作班主任做好学生的教导管理工作。所教班级的数学劳绩在全区评比中名列前茅，培优转差工作成效显著。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。 2、以德服人，组建科组。自承担学校数学组长工作以来，主要负责数学教研组各项工作。在此期间，他以自己真诚团结、好学向上的优良品质

6、影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注数学中考的命题动态。能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和辅助科组老师的教研、教改工作。杜_老师提防科组资料的积累、整理及利用。为构建浓重科组的教研气氛，经常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。他经常扶助青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以概括的指导。近三年来，他所率领的科组有一位老师被评为渭城区教坛新秀，二位教师分别获渭城区教学能手，二位教师获区级赛教一等奖，三位老师获咸阳市青年教师根本功大赛二、三等奖。_学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生，他是这个年级任教教师之一

7、，数学中考取得了平均78。5分的好劳绩。_学年，他接手初三数学教学任务，与同备课组的老师一起，在中考中又取得了好劳绩，数学平均79分，连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子，极大提高了学校声誉，是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下，白庙中学数学组是一个团结向上，教学理念新，专业过硬的科组。_及_学年数学组都被评为校优秀科组。 由于社会的不断进展，对教师的要求亦越来越高，杜_老师近几年来不断学习现代教导理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果，近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从

8、正面影响着学生。 综上所述，杜_老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，卓越地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，先后被评为渭城区优秀教师、正阳镇优秀教师、正阳镇模范班主任、咸阳市青年教师根本功大赛二等奖。 教师爱岗奉献事迹精选篇2 李老师，通州区水道小学，语文教师，班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。 二十六年如一日，我在三尺讲台上悄悄地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。假设用最简要的语言概括我告成的秘诀，那就是爱！我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。 多年的班主任工作阅历，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“

9、巧”这两个字。 在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们闲聊，察觉他们的闪光点和变化就实时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还更加关注“特殊学生”。我关切哪个孩子为什么自身发愣、哪个孩子在日记中落泪这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。正由于师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。 带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都高明地让每个学生参与进来管理。我们的

10、口号是“班级创办，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承受，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，达成了自我教导的目的。 作为语文教师，我用我的教导聪慧，率领学生轻松高兴地学习语文。 每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能达成“不教之教”的目的。 在课堂教学中，我根据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不管是哪种课型，都成了学生表示自己的舞台。师生

11、在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达成忘我之境界。我率领学生向生活学语文，开阔了学生的视野，提高了学生的语文素养。 为了解决学生不爱写作文的问题，我举行了“喜悦作文”的课题研究。亲自写下水文，还率领学生每日坚持写日记，养成提笔能写的习惯。我和学生一起出版了我们班的故事、成长两本班级佳作集。正是给学生供给了表示的平台，每个人都能够体验到告成的喜悦，学生们学习语文的热心更高了。 教师爱岗奉献事迹精选篇3 我叫高霞，女，1984年9月出世，小学教导本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻教师，靠着对教导事业的猛烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所喜欢

12、的教导事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张弥漫天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作处境给大家做个交流： 一、爱岗敬业，悄悄奉献 “人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业理应不仅仅像蜡烛，更理应像泥土，使每一颗种子都能从中摄取丰富的养分而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最

13、终实现育人的目的。正如教导家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教导者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热心投入到我所喜欢的教导事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能紧密联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真心爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级冲突和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同磨练、同快乐、同凄怆。 二、洒下爱心，收获喜悦 自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良

14、心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。喜欢学生是做好教导教学工作的前提，也是教师职业道德的根本要求。要教导好学生，首先要关切学生、喜欢学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏爱，不轻视任何学生，关切关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康喜悦的成长，让每一个孩子都能在课堂上表示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点细心，多一点爱心，多一点理解，多一些激励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃进展生学习的梦想。正由于这样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上；当我忧伤的时候，细心的孩子都能察觉，总是写

15、小纸条、画画来抚慰我；当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我共享劳绩、给我说自己心思的短信，对于我来说这些已经足够了，孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教导事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和喜悦。 三、崇敬学生，精心教导 作为班主任，在班级管理中，我坚韧树立“严师、慈母、挚友”的教导理念，既严格要求学生，又崇敬学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、领先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最正确表现。一个教师相信学生，崇敬学生，对于优秀的学生轻易做到，对于学习、品质差的

16、学生，要做到就对比困难，可班务工作的重要方面就在这片面学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，细心指导。每个学生都有确定的优点和闪光点，要擅长察觉学生的长项，抓住每一个教导良机，适时表扬、激励。关怀后进生，培养他们的自信仰、自尊心、自强心，让后进生不成为落后的孤雁。没有心理教导的教导是残缺的教导。大量学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，凝听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的崇敬和关爱。一个激励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。如今，我班的智障学生白金

17、柱已可以和其他学生一起做嬉戏、上课，每分钟还可以跳绳100屡屡。 四、虚心学习，追求卓越 我深知作为一名小学教师，要想让孩子得到一碗水，自己务必有要有源源不断的自来水，所以我与时俱进，专心学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边全体的老师学习，扬长补短，促进自己教导教学的不断进展，并在实际教学中专心斟酌推敲。在每次教导活动交流时，我都能积极打定专心参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就终止了。过后还要留心想想，专心听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教导教学中的佼佼者。在业余时间，我会

18、去图书馆翻阅有关资料，上网查找参考一些优秀教师的案例并摄取别人好的教导教学方法，溶入到我的教学中来，探索出更适合小学生的上课形式及方法。 路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的劳绩归零，把工作中存在的缺乏努力提升，以种种缺乏为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗持续延续。作为一名教师，尤其是一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生！通过丰富多彩的活动营造文明、道德空气，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光和暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！ 教师爱岗奉献事迹精选篇

19、4 肖继雄老师， 1997年7月加入工作。先后承担大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。_年调入蔺阳中学，先后承担班主任、高_级年级组长、20_级年级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼20_级年级组长。 肖继雄同志走上教学岗位以来，勤奋务实，开拓创新，在教导教学和管理上取得了骄人的劳绩，先后被评为“县优秀教导工”、“县优秀教师”；_X_调蔺阳中学后，承担蔺阳中学初X_级年级组长，该年级在X_年获县初三教学质量综合评估一等奖，所上数学科全县升考第一名；X_年9月开头进入高中教学和管理工作，连续承担年级组长，任高X_级组长，07级高考上线125人，重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高20

20、 x_级组长，08级高考上线146人，重本8人，应届生以229%完成任务，再获泸州市综合评估一等奖。任高20 x_级组长， 09级高考上线176人，完成市级指标223%，获得了我县应届文科、理科状元的佳绩，更加是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名，囊括全县文理科应届重本，创造了古蔺高考的奇迹。 _年以来肖老师在学校承担过不同的行政职务，完全可以找理由不承受或裁减教学工作量，但他没有这样做；他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事，一次又一次地放弃出外进展的机遇。他始终把教学作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。_X_20 x_、20 x_三年度承担高三教学任务

21、，数学劳绩在全县排名均为第一、X_年，11年用心培养出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。 肖老师视学校管理为己任。在教导管理上，是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室，也不管在哪个年级组工作，都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为天下先；学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没磋商。不以物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可对比的凝结力和影响力。 从教12年来，积累了丰富的教学阅历，教学上正值壮年期，具有好多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素质教导和新课改进展的需要，通过

22、实实在在的努力，将自己的业务平台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为教师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力地扶助青年教师，在肖老师的帮带下，大批青年教师专业技能不断提高，得以急速成长起来。他也是教导理论与实践的告成探索者。中学管理者如何促进教师自觉加入持续教导、高中生数学学习才能分化的理由与对策、数学后进生辅导小议等论文先后在国家级刊物上公开发表，利爱在静静到临、数学的学习方法指导等论文分别在省、市教导学会论文评比中获奖。 肖老师把学生视如自己的孩子一样去关切、去教导，以慈父般的爱心关切着每一个学生的成长。为了让贫困学生能

23、顺遂完成学业，他用自己微薄的工资在自己所任教的每个年级都资助一至二学生（07级付鹏程、吴宇，08级伍蔺、11级的郭凤）助其完成高中学业。为了提高学生的整体劳绩，肖老师更加提防做好提优转差工作。每天，都利用放学后的空余时间无偿给学生辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了鼓舞学生，充分调动他们学习的积极性，肖老师还自费添置作业本、草稿纸等赏赐学生。同时，肖老师很提防对学生管理的策略，对勤学习，善钻研的学生举行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪；对中等生，不断地赋予激励、指导；对于后进生，想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。 肖老师忠诚和喜欢教导事业，综合

24、素质高，业务才能强，教学、管理等各方面均取得了优异劳绩，起到了良好的模范作用。 教师爱岗奉献事迹精选篇5 作为一名为孩子们服务的普普遍通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张弥漫天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。 自加入工作以来，我始终战斗在教学一线，一向承担班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教导教学当中，取得了优异的教导教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的劳绩。但我深知道劳绩只代表过去，劳绩与荣誉的光环只是照

25、亮下一起点的火炬，使我更信仰百倍的投入到自己所深爱的教导事业。 当一名教师不简朴，当一名班主任更是不轻易。由于班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、细心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。 一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更理应既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学

26、生的成长和进展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。” 一、兢兢业业发挥骨干带头作用 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教导好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。平日里我不愿错过每一次听课学习的机遇，不管是哪个级别的课，我都会精心听，精心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机遇，由于，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己

27、都是一次挑战，一次提高。有人说我聪明，其实不然，每一个告成的课例，都要付出好多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜？太晚了，闭上眼睛睡吧，可是脑子根本不听我的指挥，过电影似的过教案，再一睁眼，都三、四点钟了，还没睡着！ 作为一名教师，我在教学上专心备课、专心上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，实时批改作业，细心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得相信的教师，又是亲近的好挚友，值得敬爱的人。由于有了爱和热爱，同学们总热爱上自己的课，任课班级教学劳绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的摄取，自己始终是学校的一名骨干

28、教师。学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我专心钻研教材，虚心向有阅历的教师求教，提防翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学中。我还积极加入教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生提防讲解学识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生提防双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感激励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，巩固了各层学生的学习兴趣，劳绩明显提高。 在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌管新课标的根本精

29、神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、议论式，而且学中有变。本学年我承担七年级语文教学工作，针对学生年龄小、留神力时间短的特点，提防将启发式、议论式与嬉戏比赛相结合，做到使学生“玩中学”，全面调动了学生的学习热心。开设“评比栏”、“我是强者”等栏目，巩固学生的上进意识，同时指点优秀生的找缺乏，鼓舞学困生奋斗。我的课也得到了学生和老师们的认可，屡屡被评为校级优秀课，学生劳绩也在改革中急速提高。 二、勇于探索让教导弥漫研究 从事教导科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、繁杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对

30、事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。 自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。假设把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教导科研。几年来，在繁重的教导教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、表示，一项项课题的开题、结题，我也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。 学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的阅历，搜集大

31、的成果，从而使自己的工作干的有声有色。为进一步浓重学校科研空气，真正实施“科研兴校、科研兴师”的进展战略，我们科研室提出，专心做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教导科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校进展的内涵而永不衰竭。让教导弥漫研究，让研究弥漫思想，让思想弥漫聪慧。在我的努力下，科研工作得到了领导的断定，科研劳绩硕果累累，在吉林省“十一五”课题中，我承受的课题小学数学学习方法的指导已结题。 三、提高素质探索班级新模式 在工作中，我时刻没有忘却自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教导教学理论及相关的书籍，并

32、自费添置了好多与自身专业有关的书籍，如：小学课堂教学案例、小学教学设计、告成素质教导等有关书籍，并如饥似渴地从中摄取养分，转化为自己的教学实践，且在专心学习的同时做到勤专研、善斟酌、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业学识与业务才能有了较大的进步与提高。 作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长确定要快，由于“学生等不起”，所以“学习型、研究型”的教师是我们今后从事教导教学，搞好教导教学，提高教导教学肩上不成推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定班级章程、学生在校行为模范等，在学生中树立起客观、公正、公允、积极的形象；充分发挥班干作用，建立

33、完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极扶助，鼓舞学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面劳绩斐然。 从十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教导理念，先进的教学思想，生动的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回想走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，由于我一向在奋斗，一向在努力。 教师爱岗奉献事迹精选篇6 我不是诗人，无法用美丽的诗句来赞美教师；也不是歌手，没有入耳的歌喉来讴歌教师。然而，我要无比高傲、无比骄傲地喊出我是教师。 记得填报高考志愿时，班里同学报师范的寥寥无几，而我，三个志愿全是师范院校。是的，我热爱这个职业。我选择做一名普遍

34、教师。没有别的理由，由于喜欢，所以选择；我选择，我喜欢。 2022年8月，我来到鄢陵二高，做了一名高中英语教师，才切实体会到了做教师的艰辛和不易。至今领会地记得：第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的慌张；还领会地记得，怀着八个月身孕登上讲台的笨重；还领会得记得，把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中，一站九特别钟的痛心。这十几年，每当遇到困难，想要退缩的时候，我都会问自己：开初为什么要选择这个职业？假设说选择是由于喜欢，那么坚守更需要爱。十二年，四千多个日日夜夜，我喜悦着学生的喜悦，凄怆着学生的凄怆。我和他们的故事，一件件，一桩桩

35、，历历在目 那是2022年，生完孩子刚刚四十天，我就返回了讲台，把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。此时的我体态臃肿，刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上病痛磨折和思儿心切，毅然决然地接手了两个快班的英语课。为看一眼孩子，我时常在下班后，骑自行车，抹黑赶回三四十里外的老家。其次天早上，天不亮就赶回来，给学生上早自习。冬天，赶回学校时，全身冰凉，手冻得拿不起粉笔。每逢这时，学生总会递过来一杯热水，关切地说：“老师，您暖暖手吧”。 2022年，我带复习班的英语课，自感责任重大，容不得丝毫马虎和半点懈怠。也是在这一年，儿子开头上幼儿园，但是婆婆要在老家照管老人，不能来看孩子。为了扮演好妈妈和教师的角色，我

36、每天起早贪黑，忙里忙外，没请过一天假，没耽延过一节课。每周末的联排是我最难熬的时候，两个班，两个联排，一上就是一上午。为了不耽延上课，我往往把年仅三岁的儿子关在教室外面，让他自身玩耍。一天，天气更加冷，我像平时一样上完第一个联排课，出去找他时，却察觉儿子卷缩在教室外的墙角里，睡着了，小脸和小手冻得通红。我伸手一摸，孩子全身发烫，怎么叫都叫不醒。我吓得失声痛哭，不知所措。学生们看到后，指点我打120。孩子爸赶到医院，二话没说，上去狠狠地甩了我一个耳光。我的眼泪夺眶而出，可我一句话都没说，返回了学校，接着上其次个联排课。我很想做个好妈妈，但我也想当一个好老师。这节课，学生们是含着眼泪听得，气氛强烈

37、，没有一个学生捣蛋，连那几个经常睡觉的学生也抢着回复问题。此后，每逢英语课，没一个学生迟到，他们一个个变得乖巧懂事，刻苦努力。这年高考，班级英语及格率达成90%以上。 2022年，我遇到了人生中最困苦的时期，孩子爸到外地工作，把年幼的儿子、刚满三个月的女儿和年迈多病的婆婆撇给我一个人。此后，我便自身一人带着这个上有老，下有小的家庭，负重前行，一边要照管好老人和孩子，一边还要搞好教学，带好学生。我几乎每天都是五点起床，做好早饭，送完儿子，再匆忙赶往学校，备课、上课、批改作业。下了班，又匆忙去接孩子，做家务忙的时候，就在孩子脖子上挂个钥匙，让他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方设法把课上完，再去照

38、管他们。恰逢这年，我接了一个特快班，但是学生英语更加差，差到只能考三四特别、五六特别的程度。为带好这帮学生，我倾我全体，付出了全部的热心、细心、时间和精力。每节课，都提前特别钟进教室，检查学生的默写和背诵。下了班，晚几特别钟回家，批改当天的默写和笔记，遇到需要额外辅导的学生，还要再延迟几特别钟，为其讲解疑难。实在批改不完的作业，备不完的课，带回家，等孩子睡着了，再批，再备。就这样，一做就是两年多，班里每个学生用过的默写本，都有厚厚的一摞。由于学生根基差，底子薄，几乎每节课，都要从头讲到尾，没有休息的机遇。碰见重点，难点或学生不理解的学识，还要找时间、挤时间给学生反复讲，直到他们弄明白。两年前，

39、由于过度用嗓，我的声带出了问题，长了好多小结。医生建议手术，还要禁声半年。我怕耽延上课，拖到现在，只能靠药片和扩音器维持。挚友和同事都说，我是个女汉子。其实，只有我领会，自己偷偷哭过多少回。功夫不负有心人，经过两年多的努力，大片面学生都能考及格了，有些学生能考一百多分。此刻，我觉得全体的付出和努力都是值得的，没有辜负自己开初的选择，对得起自己对英语教学的那份喜欢和执着。 泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少教师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教导事业，却将苦涩的生活一口吞下。我想他们的无私和奉献，执着和坚守也都有着和我同样的理由吧