团体心理辅导第十一章

1、第十一章 团体巩固与终结(zhngji)阶段第一节 团体(tunt)结束阶段的任务第二节 团体结束阶段的活动 共二十页第一节 团体(tunt)结束阶段的任务一、团体结束阶段的特征 典型特征是团体成员对团体的不舍与留恋。 1、可能会有一些由于分离而产生的悲伤和焦虑2、团体成员往往会出现行为的退缩，不再以高昂的热情参与团体 3、成员会选择这样的方式来反应，如成员之间会更多表达他们期望及对他人(trn)的关注4、成员可能会更多正面评价这次团体经验5、可能会谈论一些计划，以及如何将自己的改变持续下去共二十页二、团体成员的任务1、成员要处理自己对分离和结束团体的情绪。2、成员要给他人一个比以前更好的形象

2、。3、评价团体的影响作用。4、成员要完成任何尚未解决的问题。5、成员要准备将自己在团体中所学的内容扩展到日常生活情景(qngjng)中去。6、成员要针对自己想要做出的改变和如何实现这些变化，做出选择和计划。共二十页 主要任务是帮助团体成员处理离别情绪并为走进现实生活准备。 1、提前(tqin)宣告团体即将结束。2、带领成员回顾团体历程。3、协助成员处理他们可能对结束团体所产生的任何情绪。4、互相道别与祝福。5、共同计划离组后的安排6、提供继续学习或进一步接受服务的资源 7、进行团体成效评估。三、团体(tunt)领导者的任务共二十页四、团体结束阶段的方法技术 1、结束预告 团体将结束，领导者最好

3、在结束前一、二次团体活动时先预告成员，让成员提早做心理准备，处理想解决但未完成(wn chng)的问题，也可先讨论分离的情绪，整理所得，制定或修改行动计划。共二十页2、轮流发言 领导者请成员轮流来表达自己的收获(shuhu)，或是对团体的印象。 共二十页3、领导(ln do)总结 领导者对本次团体活动进行总结，可以强调某些重要观点，或集中焦点于成员的感受，或对未来进行规划。共二十页4、作业分享 领导者可以(ky)要求成员写出对本次团体活动的看法、感受，并制定或修改行动计划。共二十页5、游戏活动 领导者可以精心选择符合成员特点、有吸引力、有新鲜感的游戏活动，使团体在轻松愉快(qn sn y ku

4、i)的气氛中结束。共二十页 第二节 团体结束(jish)阶段的练习1.结业式目的:通过指导者总结与成员发表感想,结束团体。操作:团体指导者总结团体咨询,发表心得,每位成员自由发表意见,谈感想。团体指导者发设计好的关于(guny)团体咨询的问卷,以便团体结束后评估团体效果。然后,大家互道珍重再见。这种方法最传统,最正式。适合于年纪较长者。共二十页2.我们大家都来说目的:通过团体中每个成员轮流发言,表达对团体或对某些特殊经验的反映,来检视成员个人完成目标的程度。聆听其他成员的分享,从中受益。 过程:团体围成一个大圈,依次轮流发言。发言前,领导者邀请成员发言,“请你用一句话来形容你对团体的感受。每个

5、人都要说,我们轮流讲,让我们听听每个人心底的话。”或者“这是最后(zuhu)一次团体聚会,团体马上就要结束了,你会用什么话来描述你对团体结束的感受”、“你对自己在团体中的进步与改变满意的程度如何?”共二十页3.我的收获 目的:成员在纸上写下有关团体的学习心得,并且与成员分享(fn xin),回顾和总结自己的团体经验和收获。 过程:领导者将纸笔发下,请成员在纸上写下有关团体的感受和体会。如“在团体中我所学到的三四件事”、“团体中对你最有帮助的经验是什么”、“你的个人目标完成的状况如何”、“怎样才能将团体中所学到的运用到日常生活中”等。写完后成员分组交流,再到团体中分享。共二十页4.真情告白目的:

6、处理离别情绪,给予彼此祝福。 操作:每人在背后别上一张白纸,请小组内其他成员每人写一句祝福的话或建议,小组内写完,可以找其他自己(zj)认为重要的团体内成员,请他们写。 写完后,坐下想一想成员会给自己(zj)写些什么,期待他们写什么。然后拿下仔细看。分享读后的感想,感谢成员的真诚。共二十页5.笑迎未来目的:了解成员在团体过程后的进步与改善,讨论成果,彼此反馈,结束团体。 操作:（1）团体围圈而坐,由一位成员当主角,大家讨论他现在与刚参加团体时有何不同,参加团体后在哪些方面改变了。然后请他自己说说感受。接着再换另一位成员。依此类推,对每位成员反馈。（2）结束时每人发一张纸,诸成员在纸顶端写上“对

7、xxx(自己姓名)的祝福”.然后向右传给每位成员;每人都写下自己对他人(trn)的祝福和建议,或用绘画形式表达。当转完一圈,每位成员细细阅读他人(trn)的祝福,并对他人(trn)怀着深深的感谢,一一握手道别。共二十页6.把心留住目的:结束团体,对未来生活适当地预估。 操作（1）播放轻柔的音乐,指导者给每个成员发若干张心形卡片(根据团体人数),请成员在每张卡片上写出自己所拥有的、所想要的好的特质或东西,一张卡片一样。 （2）让成员把自己的心愿送给其他成员。 （3）全部送完后,围圈坐下,请每个人谈谈送礼物(lw)的心情如何;为什么送这些“心”;接受礼物(lw)的心情如何;你认为送礼物(lw)的人

8、的用意是什么;带着这么多成员送的“心”,离开团体后你打算怎样生活。 注意把握团体气氛,不要过分依恋,伤感,而应该充满活力、尽兴。共二十页7.圣诞礼物大派送目的(md)：馈赠个人的祝福和礼物,增强成员彼此的感谢之情,为离别做准备。操作:请每位成员在送礼单上写上准备送给组内每个人的礼物名称,然后转圈在每人的收礼单上写上自己准备赠送的礼物。每个人认真看收礼单,说明送礼的目的,在感谢的心情中,一一惜别,并带着小组成员的礼物和祝福,有信心、有勇气地走进新的生活。共二十页8.化装舞会目的:发挥个人的想象力与创造力,以化妆形式,将参与团体(tunt)后个人的新面目具体表现出来,以喻示走向新生活。 操作（1）

9、指导者通知大家将举行舞会,请每位成员先思考团体对他的影响，然后以化妆的方式表现出来。练习开始时,先放轻松的音乐,每个成员化妆。然后与其他人互相握手,自由交谈。 （2）每个成员轮流站到中央,听取其他成员对他打扮的印象和感觉,然后自己介绍为什么这样打扮,含意是什么。每个成员轮流到中央接受大家的评价。 （3）全部评价和介绍结束时,可以参考他人意见改妆,然后随舞曲翩翩起舞。 练习进程中特别要强调自我反省及对别人的观察。通过团体咨询,建立新的自我形象,打扮出新生的自我,面向新的生活。共二十页9.大团圆目的:通过身体的接触带来温暖和力量,使成员在结束前更实在地肯定团体的团结,体验在一起的感受,获得支持与信

10、心。操作:在团体最后一次练习结束时,指导者请大家站立,围成圆圈,将两手搭在两侧成员的肩上,聚拢静默30秒。然后轻轻地哼大家共同熟悉的歌曲,并随着歌曲旋律(xunl),自由摇摆。 结束时常用的歌曲有:明天会更美好、友谊地久天长)、(感恩的心、友谊地久天长、(真心英雄、爱的奉献、同一首歌、祝福、让世界充满爱、难忘今宵、永远是朋友、明天我们还做伴等。共二十页本章(bn zhn)复习与思考题1、团体结束阶段的基本特征有哪些？2、团体结束阶段团体成员的任务(rn wu)有哪些？3、团体结束阶段团体领导者的任务是什么？4、团体结束技术有哪些？5、团体结束有哪些常用活动？共二十页内容摘要第十一章 团体巩固与终结阶段。第十一章 团体巩固与终结阶段。团体将结束，领导者最好在结束前一、二次团体活动时先预告(ygo)成员，让成员提早做心理准备，处理想解决但未完成的问题，也可先讨论分离的情绪，整理所得，制定或修改行动计划。第二节 团体结束阶段的练习。发言前,领导者邀请成员发言,“请你用一句话