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1、问题探究练习拓展2g5g10g5g2g5552522g10g2g121212212210g g105g5g5105 515 55155观察下图,你发现了什么规律?等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。 闯关开始!第一关:选出等式!8+6b-495+2=7把适合的卡片放在_上,使等式仍然成立!5+2 _ =7 _+6+6左边:5+2+6=13右边:7+6=13左边=右边等式仍然成立,恭喜闯关成功!你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗? 210解: 22102 8 第二关1.判断:方程一定是等式( )2.选出方程,并展示!X+7=11b+8128+11=19把适合的卡片放在_上,看
2、看能得到什么!x+7 _ =11 _-7-7左边:x+7-7=x右边:11-7=4得到:x=4 再把得到的x的值带入到原来的方程中,看看左边等不等于右边!如果,左边等于右边,则闯关成功!反之,闯关失败!把x=4带入原方程中左边:4+7=11右边:11左边=右边恭喜闯关成功!求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解。如:X=4 就是方程X+7=11的解。求X=4的过程就叫解方程 解方程的格式:以解方程X+7=11为例X+7=111、另起一行,先写解,同时利用等式的性质写第一步,和“解”对齐,“=”对齐解:X+7-7=11-72、运算,另起一行(每一步都另起一行),“=”对齐X=43、检验检验:左边=4+7=11=右边,所以X=4是原方程的解。解方程。 712解: 7712723 45 19解:23 234523 22检验:左边=19-7=12=右边,所以y19是原方程的解。检验:左边=23+22=45=右边,所以y19是原方程的解。小结一:等式的两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。二:我们可以利用等式的性质来解方程。 作业2019年5月24日,星期五,第43次。正式:课本第69页,第4题(不画图,要求检验)。家庭
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