2018-2019年春浙教版语文四上《观潮》教案6

1、观潮教学目标：学习本课生字新词。能理解并积累“天下奇观” 、 “风平浪静” 、 “横贯” 、 “齐头 并进” 、 “浩浩荡荡” 、 “山崩地裂” 。能积累表示声音大的词语。有感情地朗读课文， 在阅读中了解课文的内容， 体会作者的写作顺序。 并能尝 试着背诵第五小节。在理解课文内容的基础上，运用学过的词句，进行语言训练。了解自然界的奇特景象，感受钱塘江大潮的雄壮气势。教学过程：、揭题、解题今天，我们一起来学习观潮 ，板书课题，齐读。课文写的是哪里的潮？什么时间看是最佳时间？什么地方看是最佳观潮点？钱塘江大潮就可称为“天下奇观”了。板书：天下奇观“观潮”和“天下奇观”这两个词语中都有一个“观”字，

2、这两个“观”字意思一样吗？二、检查预习，反馈交流。1给下面画线字选择正确的注音观潮（ch do c co）笼罩（z B zh co）2把下列词语补充完整若（ ）若现沸 水（ ）相接坦克（t n t山g）颤动（zh m ch（Ti）漫天（ ）地山崩地（ ）3. 昨天， 你们回家预习了课文，三、重点学习课文1浙江的钱塘江大潮就可称为“天下奇观”了。奇特在哪里呢来前的样子，读读课文第二小节。2出示句子：这时候，江潮还没有来，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大 家昂首东望，等着，盼着。此时，人们都怎么？朗读指导。观”字，这两个“观”字意b a o ）eng ben） 人声（ ）最后写什么？三。?我们先

3、来读读潮薄雾（b 6山崩地裂（b风平浪（想想作者先写什么， 再写什么，天下奇观” 了。奇特在哪里呢3. 正当人们翘首盼望着，大潮果真来了。读课文的第 4、 5 小节。找出描写钱塘江潮水的句子。四、交流交流描写声音的句子。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。师：最能表现潮水声音的词是, （闷雷滚动）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。师：从哪里知道潮水来了？（白线）交流描写看见的句子。（ 1）那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。理解“横贯” 。指导朗读。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。理解“六米多高的白色城墙” 。指导朗

4、读。那浪越来越近， 犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。A. 比较句子那浪越来越近，犹如战马飞奔而来。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。听浪声，能不能再说几个形容声音巨大的词吗？B.指导朗读。学习有顺序地写潮水，指导背诵。作者是按什么顺序来描写潮水的？出示：午后一点左右、过了一会儿、再近些、浪越来越近。指导背诵。看录像，感受。五、语言积累，开展评价在括号中用上今天学到的词句，使这段话表达得清楚通顺呢？今天， 我去海宁观潮。 潮来之前， 江面上 （） 。 这时， 只听 （）， 我知道潮来了。只见，东边（ ）的地方，出现了（ ） 。那条白线（），那白浪（）。再看那浪越来越近，（），潮水声犹如（）。渐渐地，潮过去了，可是（），过了好久，（ ）c六、作业。读下面的词