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1、 三角形内角和 四年级 北师大2001课标版西安市高陵区城关小学 程希娟三角形内角和北师大版四年级数学下册第二单元一、创设情境，导入新课1、你认识它们吗？钝角三角形锐角三角形直角三角形ACB三角形中每相邻两条边所夹的角，也就是三角形里面的三个角，叫做三角形的内角。例如上面三角形的内角就是1, 2, 3。三角形的内角和就是1+2+3123一、创设情境，导入新课2、故事导入、引发兴趣我的内角和要比你的大的多。到底谁说得对呢？ 别看你个头比我大，但我的内角和并不比你的小。二、动手操作，探究新知1、探究特殊三角形的内角和3060904545直角三角形的内角和是180度。90二、动手操作，探究新知2、探

2、究一般三角形的内角和小组合作探究：量一量活动一：二、动手操作，探究新知合作要求：（1）小组分工:同桌两人为一组，测量、记录（2）一人负责用量角器测量三角形三个内角的度数（3)另一名同学负责把测量的度数记录下来并计算出三角形的内角和二、动手操作，探究新知锐角三角形量487260 604872180 钝角三角形26 116 116 26 38 180 38 量直角三角形26 90 90 64 26 180 64 量推算三角形内角和是180度 你还有其他办法证明三角形的内角和是180吗？ 撕一撕， 折一折，看看能不能把三角形的三个内角拼在一起看看成什么呢？撕一撕拼一拼活动二：二、动手操作，探究新知三

3、角形的三个角拼成了一个平角 平角=180三种三角形 内角和 都是180 。二、动手操作，探究新知折一折拼一拼活动三：二、动手操作，探究新知212233钝角三角形11133锐角三角形112233直角三角形2无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是180。二、动手操作，探究新知3、总结规律 三角形的内角和是180。二、动手操作，探究新知三、拓展应用，深化创在右图中， B=140 ， C=25 。 求A的度数。60180 3 60 2.求出三角形各个角的度数。我三边相等。6060（1）4242 2.求出三角形各个角的度数。我是等腰三角形，顶角是96。（18096 ） 242（2） 2.求出三角形各个角的度数。我有一个锐角是40。18090 4090 4050 50 50 （3）四、课堂小结，分享提升

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