人教版八年级上册历史习题课件 期末复习提升之专项训练 专项一　选择题题型专项

1、专项一选择题题型专项 人教版 八年级上期末复习提升提示：点击 进入习题123BDD4B567DCC8C910AB1112BC题型1文字材料型选择题试题特征：一般是在选择题的题干中引入一些文字材料，包括历史文献，历史人物的言论、诗词等。这类题会根据材料创设情境，并根据材料设置备选项。解题方法：第一步：读材料，抓住关键信息，排除无效信息；第二步：将材料所涉及的知识与教材反映的内容“挂钩”，借助教材知识进行选择。典例1下图是清道光帝给参与谈判的大臣所下达的谕旨的部分内容，该谕旨颁发于()A虎门销烟期间 B鸦片战争期间C第二次鸦片战争期间 D甲午中日战争期间【思路点拨】第一步：读材料，抓住关键信息“厦

2、门、宁波、上海准其贸易”“香港仍坚持”。第二步：将材料信息与教材反映内容“挂钩”，可知是即将签订的南京条约，所以确定是鸦片战争期间。【答案】B强化训练1洋务运动时李鸿章说：“古今国势，必先富而后能强，尤必富在民生，而国本乃可益固。”下列史实能印证这一思想的是()A创办安庆内军械所 B创办江南制造总局C创办京师大学堂 D创办轮船招商局【点拨】第一步：读材料，抓住关键信息“洋务运动”“尤必富在民生”。第二步：将材料信息与教材反映内容“挂钩”，可知是洋务运动时期，创办民用企业，所以确定是创办轮船招商局。A、B是军事工业，C发生在戊戌变法时期。【答案】D22019年7月，一位老者动情地写下：“一声惊雷

3、震九天，南湖九十八年前。唤起工农千百万，同心干，红旗漫卷映河山。”这首词赞颂的历史事件是()A五四运动爆发 B中国共产党诞生C黄埔军校创建 D国民革命军出师北伐【点拨】第一步：读材料，抓住关键信息“南湖”“九十八年前”。第二步：将材料信息与教材反映内容“挂钩”，可知是1921年，中国共产党诞生。【答案】B题型2数据图表型选择题一般以数字表格、柱状图和坐标曲线图等为载体，反映一个时期、一个阶段的某种历史现象的发展变化态势。解题方法：( 1 ) “看一看”：看图表的表头及出处、时间、项目、数据纵横变化并综合分析图表中的有效信息、反映的不同历史内容。( 2 ) “减一减”：将图表中数据相减，看数据升

4、降等信息，得出图表中所蕴含的变化、态势等。( 3 ) “联一联”：联教材、掘信息。根据译成的文字信息，联系教材，揭示其深层隐含的信息。典例2引发下表所示列强在华设厂总数变化的原因是清政府被迫签订了()A.南京条约 B北京条约C马关条约 D辛丑条约时间1894年前1900年列强在华设厂总数80家933家【思路点拨】( 1 ) “看一看”：看图表的主题“列强在华设厂总数变化”，时间“18941900年”可知是甲午中日战争前后列强在华设厂总数变化情况；( 2 ) “减一减”：将图表中“1900年”与“1894年”对应的设厂总数相减，得出列强在华设厂总数大大增加。( 3 ) “联一联”：联系教材中信息

5、1895年春，马关条约规定“允许日本在通商口岸开设工厂”可知答案是C。【答案】C强化训练3下图是1902年、1912年中国报刊数量统计图。其呈现的变化反映出()A戊戌变法产生巨大影响 B北洋军阀鼓励创办报刊C革命过程注重舆论宣传 D临时政府提倡言论自由【点拨】看题干中的时间“1902年、1912年”可知不是戊戌变法时期(1898年)，不是北洋军阀统治时期(19121928年)，排除A、B；结合所学知识可知，辛亥革命的过程是非常快的，主要是军事斗争，舆论宣传并不是非常突出，排除C；1912年，中华民国南京临时政府采取了一系列措施鼓励言论自由，大大促进了报刊事业的发展，故D符合题意。【答案】D4下

6、图中，所示趋势出现的主要原因是()A北伐战争的胜利 B井冈山革命道路的开创C中国人民开始局部抗战 D中国工农红军长征【点拨】(1)“看一看”：看图表的内容“中国共产党人数变化”“19281934年”可知是国共对立时期，中国共产党人数变化情况；(2)“减一减”：将图表中“1934年”与“1928年”对应人数相减，得出中国共产党人数大大增加；(3)“联一联”：联教材“国共对立时期，中国共产党开创了工农武装割据局面，建立革命根据地”，可知答案选B。【答案】B题型3漫画型选择题试题特征：试题中的漫画通过针砭时弊、抑恶扬善、揭露问题、弘扬正气、展示成就等设置情景。解题方法：第一步：“看”。对漫画要“三看

7、”：一看漫画的时间、空间，界定答题范围；二看漫画反映的问题实质，确定答题方向；三看漫画的关键信息，明确内涵外延。第二步：“联”。关联教材，找出漫画反映的是教材里的什么知识。第三步：“思”。对备选项要“三思”：一思考是否符合史实；二思考是否符合题干要求；三思考是否与题干有必然的逻辑联系。典例3许多漫画针砭时弊，在一定程度上能揭示历史真相。下面的漫画反映的事件()A践行“实业救国”政策 B开启中国近代化道路C进行制度变革尝试 D传播民主、科学思想【思路点拨】第一步：“看”漫画内容“有了洋枪洋炮就可以自强了”。第二步：“联”。关联教材，洋务运动主张学习西方先进技术，来维护清朝统治。可知漫画反映的是洋

8、务运动。第三步：“思”。思考备选项，践行“实业救国”政策是在甲午中日战争后；进行制度变革尝试是戊戌变法；传播民主、科学思想是新文化运动。洋务运动对应的是开启中国近代化道路。【答案】B强化训练5下列辛丑条约的内容最能直接反映扯线木偶漫画寓意的是：清政府()A拆毁大沽炮台 B赔偿白银4.5亿两C严禁人民参加反帝活动 D划定东交民巷为使馆界【点拨】第一步：“看”。漫画的关键信息是“扯线木偶”，题干的关键信息是“辛丑条约的内容”。第二步：“联”。关联教材，1901年，清政府被迫签订辛丑条约，条约规定清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，表明清政府已经沦为帝国主义统治中国的工具，清政府成为西方列强随

9、意操控的木偶，成为“洋人的朝廷”。第三步：“思”。思考备选项，“严禁人民参加反帝活动”符合题意。【答案】C6近代中国的探索之路充满曲折，下图处所示道路对应的历史事件是()A义和团运动 B洋务运动C戊戌变法 D辛亥革命【点拨】一看漫画，漫画关键信息是“资产阶级”，排除农民阶级领导的义和团运动和封建地主阶级领导的洋务运动；二看题干“近代中国的探索之路充满曲折”和漫画“改良之路不通”，关联教材，戊戌变法失败说明资产阶级的改良不能救中国。因此资产阶级转向进行民主革命，所以应选“辛亥革命”。【答案】D题型4组合型选择题试题特征：将同一类事件或现象按一定的关系进行组合。解题方法：最常用、最有效的是选基法排

10、除法，即认真审读题干和备选项，结合所学知识，先选定一个绝对正确或绝对错误的选项为基点，再运用排除法，将备选项中明显错误或明显正确的选项排除，以缩小范围，最后对其余选项进行比较分析，确定正确选项。典例4孙中山是伟大的民主革命先行者，下列属于他的早年革命活动的是()1892年，孙中山在澳门、广州一带行医1894年，孙中山上书李鸿章，提出改革建议1894年，孙中山成立兴中会1895年，孙中山策划广州起义A B C D【思路点拨】行医、提出改革建议不是革命活动，所以与题意不符。据所学可知，改革建议遭到李鸿章拒绝后，孙中山开始认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。于是他在1894年成立兴中会，

11、在1895年策划广州武装起义。符合题意，故选C。【答案】C强化训练7近代以来，台湾与大陆的关系经历了“分离回归分离”的过程，这一过程与下列哪些历史事件直接有关()马关条约的签订 戊戌变法的失败中国抗战的胜利 国共第二次内战A B C D【点拨】甲午中日战争后，清政府被迫签订了马关条约，把台湾割让给了日本，从此，台湾和祖国大陆分离；1945年，中国人民取得了抗日战争的胜利，台湾又重新回到了祖国的怀抱；从1946年起，国共两党爆发了内战，最终国民党战败逃往台湾，台湾与大陆再一次分离。所以符合题意；与题意无关，排除。【答案】C8为纪念周恩来总理，某班历史小组要创办一期历史板报，在“烽火中的周恩来”版

12、面中，能选用的素材有()南昌起义 秋收起义西安事变的和平解决 重庆谈判A B C D【点拨】根据所学知识可知，1927年周恩来领导了南昌起义，1936年周恩来参与了西安事变的和平解决，1945年周恩来陪同毛泽东去重庆进行了重庆谈判。秋收起义与周恩来无关，排除。【答案】C题型5排序型选择题试题特征：把打乱了顺序的事件按一定的要求( 时间、空间或逻辑顺序) 排列出正确的顺序。解题方法：( 1 ) 首位判断法，即找出最早发生的一件史实，然后看选项中以这一史实序号为首的选项，就可以迅速地选出答案。( 2 ) 首尾结合法，按时空延展顺序找出最早发生的一件史实和最晚发生的一件史实，根据其序号即可选定正确答

13、案。( 3 ) 中间判断法，如果首尾相同，按中间的先后顺序去判断，也能很快确定正确选项。典例5以下四部反映中国近代历史的影视作品，请你按照历史发展进程向同学推荐观看的先后顺序()孙中山 鸦片战争火烧圆明园 甲午风云A BC D【思路点拨】可采用首位判断法解答。结合所学知识可知，鸦片战争发生于1840年，最早，A、B、C、D中只有D把排在首位。【答案】D强化训练9标语、口号往往是时代的产物，它以特殊的方式记录历史跳动的脉搏，勾勒社会演进的轨迹。近代史上，一些进步的中国人提出下列口号或主张的先后顺序是()变法维新 自强、求富民主、科学 民主共和A BC D【点拨】可采用首位判断法解答。结合所学知识

14、可知，1861年开始的洋务运动，提出“自强、求富”的口号，在中国近代化中最早，只有B把排在首位。【答案】B10歌曲具有时代特征，以下歌词内容反映的历史事件按时间先后排序正确的是()大刀向鬼子们的头上砍去，二十九军的弟兄们，抗战的一天来到了打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀，国民革命成功，国民革命成功“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏向前！向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放A B. C. D.【点拨】首先采用首位判断法解答。结合所学知识可知，是抗日战争中1937年的七七事变，是1926年开始的北伐战争，是1931年的九一八事变，是解放战争。

15、北伐战争最早，排除C、D；解放战争最迟，依然只能排除C、D。这时可采用中间判断法，抗日战争中九一八事变是起点，所以在前在后，答案是A。【答案】A题型6比较型选择题试题特征：将两个或两个以上的历史事件、人物、历史现象进行分析比较。题干中常出现的标志性词语有“相同”“不同”“新特点”“新变化”“继承了”“发展了”等。解题方法：根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并组合所学知识进行综合判断。解题时主要采用排除法。典例6戊戌变法和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有()A通过学习西方先进技术来挽救民族危机B改革封建君主专制制度C在中国建立资本主义民主制度D用西方的民主与

16、科学来救中国【思路点拨】解题时主要运用排除法。根据所学可知，只有洋务运动主张“通过学习西方先进技术来挽救民族危机”，排除A；辛亥革命主张推翻封建君主专制制度，而戊戌变法主张改良，排除B；只有新文化运动提出“民主与科学”思想，排除D；辛亥革命和戊戌变法手段不同，但都主张走资本主义道路，所以C符合题意。【答案】C强化训练11李鸿章、康有为、孙中山三位历史人物的共同点是()A都主张在中国发展资本主义 B都重视学习西方的政治制度C都为中国的近代化作出了贡献 D都受到清政府的重用【点拨】结合所学知识可知，李鸿章是洋务运动的代表人物，不主张学习资本主义的政治制度，排除A、B；孙中山主张推翻清王朝统治，排除D；李鸿章是洋务运动的代表人物，推动了中国经济近代化，康有为是维新变法运动的代表人物，孙中山是辛亥革命的领导人物，推动了中国政治近代化。三位人物都为中国的近代化作出了贡献。【答案】C12