人教版八年级下册物理课件 第十一章 阶段核心应用 专训 功率的探究_第1页
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1、阶段核心应用R版 八年级下专训 功率的探究12提示：点击 进入习题3451如图所示的漫画反映的是两位同学从一楼搬运物体到三楼，由图中的信息，你可以归纳出比较做功快慢的两种方法。(1)比较图甲可得到的方法是_。(2)比较图乙可得到的方法是_。做同样的功，比较用时多少，用时少的做功快在相同的时间内，比较做功的多少，做功多的做功快2某班同学进行登楼比赛，看谁做功快。甲、乙两名同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面的表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中。学生实验序号学生的质量/kg楼梯的高度/m登楼做的功/J所用的时间/s甲15031 470525031 4708乙354

2、63 175.21245431 587.65(1)分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功最快的学生是_(填“甲”或“乙”)。(2)分析比较实验序号_，可以得出初步结论：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快。乙1和4(3)分析比较实验序号1和2，可以得出的初步结论是_。(4)分析比较实验序号2和3，若要比较甲、乙两位同学做功的快慢，则可以比较_来确定哪位同学做功快，因此为了比较做功快慢，还应在表格中增加的栏目是_。做相同的功，所用时间越少，做功越快做的功与所用时间的比值3小明想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力做功的平均功率。(不计绳重)(1)实验需要测量的物理量：用_(填测量器材)测

3、量自己的质量m；估测自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度)；用_(填测量器材)测量跳n次所用的_(填物理量与其对应符号)。体重计停表时间t(2)跳绳时平均功率表达式：P_。(3)小明和小华两人想比较跳绳的平均功率(假设两人跳起的平均高度相同)，则_。A频率相同，体重大的功率大B频率相同，跳的时间长的功率大C体重相同，频率高的功率小D体重相同，跳的时间长的功率大【点拨】频率相同，体重大的相同时间内克服重力做功多，即平均功率大。【答案】A4【中考广东】学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼(如图所示)，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。(1)测量所需要的器材有_。停表、卷尺、磅秤(2)小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是()A测出箱子的质量B测出楼梯的总长度C测出一楼到三楼的竖直高度D测出小军上楼梯所用的时间E算出小军搬运箱子的功率B(3)请你帮小丽设计一个实验记录表格。解：表格如下：箱子的质量m/kg一楼到三楼的竖直高度h/m所用的时间t/s功率P/W5小明利用图示装置粗略测量小马达的功率。 (1)观察实验装置，他是通过测量细线对_做功的功率间接测量小马达的功率的。小桶(2)实验时，逐渐往挂在细线下的小桶里倒入沙子，直到小桶恰好匀速上升。实验需要测量的物理量有：小桶和沙子的总质量m、_、_。小马达做功的功率P_(用所测量的物理量表示)

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