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文档简介

1、我与社会人教版 八年级上册 第一单元第一课第一框晒晒我的暑假生活宅男宅女系列旅游度假系列居家运动学习系列1.你的假期生活过得怎么样？2.你向往的假期生活又是怎样的?学习目标1.能够认识自身发展与社会的关系，更好地与父母、老师、社会和社会上的其他人交往，从而顺利适应社会生活。2.发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力。3.认识社会生活的绚丽多彩，初步认识和理解社会关系。感受社会生活用心你认为现代农业是怎样的？是这样?还是这样?日新月异的工厂 我们的社会生活绚丽多彩以下场景你经历过吗?参观博物馆参加升旗仪式商场购物旅游探险，与更多的人打交道参加更多活动，开阔视野关心时政，学习为国家发展建言献

2、策 在观看电影战狼2时，电影的最后一幕让人印象深刻。看到这段文字，你有什么感受？1.置身（感受）社会生活有什么意义？P4第一段感受社会生活人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们的社会生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。有人说，我就是我，我与国家、与社会没有关系，你赞同吗？想一想我们是社会中的一员读故事 谈感悟20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心

3、理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。这个故事说明了什么？个人是社会的有机组成部分。请制作“我的”社会关系网P4相关链接 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 马克思在这些场景中，你扮演的身份是什么？你的不同身份是如何确定的？人的身份是通过社会关系确定的2.个人与社会的关系是什么？个人是社会的有机组成部分。P4人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们有不同的身份。P5神秘人?身份确定，从它说起！社会关系血缘关系地缘关系业缘关系3.几种主要的社会关系？P5血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。业缘关系：如同学、同事等。地缘关系：同乡、邻居课堂小结我与社会感受社会生活我们是社会的一员1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ）A.越来越分离 B.与任何人都无关 C.越来越紧密 D.彼此不能分开2.如果说社会

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