（1）快速跑：蹲踞式起跑_第1页
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文档简介

教学反思： 本堂体育课，我教学生学习蹲踞式起跑的技术动作。在教法上增加了学生和老师的互动环节，强调了上体育课的趣味性。在做准备活动徒手操时，原地摆臂、高抬腿，弓步压腿，膝、踝、腕关节活动，活动开了四肢，又使教学活动丰富多样、生动有趣。老师说：加油、加油！和学生形成互动。在具体讲解中：学习蹲踞式起跑，教师先讲解要领，后示范，又叫几个学生代表来展示，再评价、纠正，既加深了学生对动作的理解，又充分发挥了学生的主体参与意识，效果好。再有，划好了跑道，学生集体分组演练，男女追逐跑，形成了强烈的异性效应，课堂气氛活跃欢快。最为可贵之处，临近结束的放松活动，带领全班学生欢快的跳起了节奏感极强的，当今流行的“小苹果”舞蹈，学生兴趣更浓，打破了传统的单一体育课教学模式，把本堂课推向高潮。受到了听课老师的一致好评，在校园里首屈一指。 当然，一节好课不是靠一朝一夕的突击实现的，而是靠平时每一节课狠抓基本功，不断地准备、磨合、演练而成的。在今后的教学中我要更加注重细节考虑，重点从趣味、激情、多样化方面提高，体育课口令要加强节奏感，老师的指挥要清晰、果敢。作为即将有三十年教龄的农村女体育教师，我现在感觉身上有一种无形的干劲和敢于拼搏的精神，它激励着我去不断学习、进步，追求超越，为党的教

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