廖华英,浙江江山人,教授,硕士生导师,外国语学院院长

1、廖华英，浙江江山人，教授，硕士生导师，外国语学院院长。现为江西省外语学会副会长，中国学术英语研究学会理事。学历教育/进修与访学： 1987年7月毕业于江西师范大学英语专业，2005年12月获澳大利亚堪培拉大学英语教育硕士学位。2007-2008学年在北京语言大学对外汉语研究中心访问学者。教学课程：英语专业高级英语、中国文化概况、西方文化概况、跨文化交际、外贸函电以及博士研究生英语研究生英语、大学英语等本科、研究生课程；主持2013年江西省优质课程资源共享课程中国文化概况。研究方向：从事跨文化交际、英语教育等方面的研究。科研项目：1主持2014年“留法、留苏体验与中央苏区文艺建设”，教育部人文社

2、科课题（14YJA751015）；2主持2013年“基于中国文化概况课程的中国文化对外表达能力研究”（13WX301） 江西省社会科学规划办3主持2010年“中国文化对外传播的英语表达能力研究”，江西省高校人文社会科学研究(赣教社政字20106号) 规划项目YY1002;4主持2008年“基于FLASH的对外汉语词汇教学课件的研究及应用”江西省高校省级教改立项项目 项目编号：JXJG-08-8-10；5主持2006年“对外汉语教学中词汇趣味性记忆研究” 江西省社会科学“十一五”（2006-2007）规划项目06WX53；6主持2005年“英语专业优秀毕业生辅助大学英语教学模式的研究” 江西省级

3、教研课题立项7主持2003年“外语教学服务于地方经济建设”江西省十五规划课题。8主持2002年“非英语专业本科生和研究生的水平差异研究”省级教改项目。主要科研成果：独立或合作编著：1中国文化概况（英 修订）（普通高等教育十一五规划国家级教材）（主编） 外语教学与研究出版社2015.3;2 西方文化概览（英）（普通高等教育十二五规划教材）（主编）东北师大出版社 2012.103跨文化交际案例分析（英）（主编）北京理工大学出版社 2010.10;4 中国文化概况（英）（普通高等教育十一五规划国家级教材）（主编） 外语教学与研究出版社2008.3;5汉译英教程 副主编 东华大学出版社2006年9月出

4、版;6(合著)斯诺与长征胜利及延安时期的红色文化传播北京时代华文书局 2015年12月；7 (合著)留苏、留法、留日革命作家研究资料汇编南方出版社2014年12月论文：1 延安时期的语言翻译特点与中国共产党形象的传播（第一），文史博览2016年2期；2 异域红色体验与苏区文艺建设（第一），东华理工大学学报2014年1期；3“红色”的汉英文化比较研究以为例（第二），东华理工大学学报2012年3期。4 论苏区红色文艺的文化内涵以苏区红色音乐为例 （第一）2013年第36期， 文教资料;5 解放的想象力:也论西方文学资源对于莫言创作的影响 （独）中国文学研究，2014年第1期；6 论西方现代文学资源

5、对于莫言小说创作的影响 （第一）外国语文2013年第5期；7 红星照耀中国译创过程中的读者意识研究（第二）外文研究2015年第4期；8 大学英语复合式听写中的错误分析及对教学的反拨作用（第二）牡丹江大学学报2012年第10期;9 中国驻非工程人员跨文化适应研究以中核集团赴非资源勘探与开发人员为例（第一）， 第十届中国跨文化交际国际学术研讨会，2013年11月21-24日，海口;10 基于Flash技术的对外汉语词汇教学研究（独），东华理工大学学报（社会科学版）2013.12;11 非英语专业中国文化英语表达能力研究（第一）东华理工大学学报2011年第1期;12 大学生外企就业的跨文化障碍分析（

6、第二）东华理工大学学报2011年第4期13 科技术语的符号及语符互文性研究-以plasma的定名为例（第一）中国科技术语2010年第3期；14 基于文化共性的中国文化对外传播策略研究 (第一)东华理工大学学报2010年第2期;15 （会议论文） “研究生英语教学中中国文化导入研究”（ 第一） 2009（上海）研究生教育国际论坛交流16 “英语专业优秀本科生辅助大学英语教学的助教模式研究”（独）教育与职业，2009年第12期 总第616期;16.（中文核心）；17. 英语谐音联想对汉语词汇过渡性记忆研究初探 （第一）东华理工学报2009年第1期；18 中国文化概况： 在文化交流中提高软实力 （独

7、） 外研之声 2008第7期；19 元认知的空间研究（独）东华理工大学学报 2008年第2期；20 叙述视角类型划分的认知理据叙述者着眼点的转移”（第一） 东华理工学院学报2006年2期；21 从着眼点看动词的时与态” （第二）东华理工学院学报 2005年第3期；22 反思性教学： 大学英语教学的思考和归宿（第二）东华理工学院学报 2005年第3期；23 语用学对外语教学的启示（第二） 外语教学与翻译 2004年11月；24 中国双语教学的忧虑 （第一） 黑龙江高教研究，2004年12 期；25 话语分析与CBT （独）江西社会科学 2004年12期；26语言的可译与不可译性 （第一） 北方论

8、丛 2004年3期；27 语言心理的象似性（第一） 吉林大学社会科学版2004年7月。科研与教学奖励： 1. 中国文化概况教材获2011年江西省高等学校教材一等奖2.“优秀传统文化教育在英语人才培养中的教学与实践” 2008校级优秀成果二等奖3.中国文化概况多媒体课件 2008校级多媒体课件比赛二4.“大学英语教学中中国文化导入研究”获2009年校高教协会论文一等奖5. “中国传统文化课程三位一体式教学改革与实践”, 获2014年东华理工大学第十四批校级教学成果奖一等奖；6. “以学生为主体，提高学生语言输出能力大学英语教学改革与实践”，获2014年东华理工大学第十四批校级教学成果奖一等奖（陈彩芬 廖华英等）；7.“大学英语教学中中国文化导入研究”获2009年东华理工大学高教协会论文一等奖。主持的中国文化课程并完成全球推广幕课课程中国文化概况的制作。Udemy: