用微课学MySQL数据库应用 教案 29 数据还原

1、人工智能与大数据学院 教案（29）教学标题工程四创毂据库对象彳铁3授课班级课时2场地时间授课教师1 .任务价值当数据库受到破坏时，可利用备份文件将数据还原到备份时的状态，从而尽可能的减少数据破坏带来的损失。通过本次课的学习， 可以掌握如何运用已备份数据进行数据库还原的方法。2 .学习目标知识目标.掌握使用mysql命令还原数据的方法；.掌握使用source命令还原数据的方法；. 了解通过复制数据库data目录还原的方法；.掌握使用工具软件中进行数据还原的方法能力目标.能够使用命令行方式将备份数据还原到数据库中；.能够在图形界面下进行数据还原思政-素质目标.培养学生对数据备份重要性的深刻理解；.

2、培养学生自主学习能力；.培养学生综合应用知识解决实际问题的能力；.思政内容：结合本次课学习数据还原，培养学生在数据平安保护的意识。3 .学习资源重庆高校在线开放课程平台MySQL数据库应用课程资源，多媒体课件，微课视频，学习 :实物：教材、理实一体化机房重点难点1.教学重点使用mysql命令和source命令还原数据，在工具软件中进行数据还原2.教学难点2.教学难点使用mysql命令和source命令还原数据学情分析在本次课之前，我们已经学习了数据备份，同学们都已掌握了数据备份的两种方式，一是使用命令行方式，二是采用图形界面方式。在本次课中, 学习的内容是使用的备份数据进行还原。由于本次课的内

3、容较少，在课程内容讲完后，要求学生在老师的引导下，认真进行期末复习。教学策略.教学方法：采用知识讲解、多媒体演示和互动操作练习的方法.教学模式：采用线上线下混合教学模式，过程如下图：（1）课前在线学习本次课的微课视频一一“52、53数据备份”；（2）课堂上首先复习上次课讲的数据备份的两种方式，在本次课中重点讲数据还原的方法；（3）课后完善课堂任务总结并布置课后作业要求。线上线下混合教学课堂互助学知识技能内化课前自主学 知识技能传递网络平台自主学小组讨论： 教师引导;教师讲授 任务实现， 成果展示 总结评价分析 问题 )解决: 问题： ，?4知识技:能内化课后拓展学 知识技能拓展网络平台自主学教

4、师面授3.本次课教学过程思维导图:上次课作业检查、评讲随机抽取5名同学上次课后作业检查、评分，然后评讲复习新课问超互动硼MySQL命令礴使用source命令还原备份如果已登录到MySQL服务器时，可以采用什么命令来还原数据?(1)丽的语法格式(2)解释语法中的各项含义(1)使用source命令还原的条件(2)语法规那么(1)还原的条件(2)考前须知【任务1】使用MySQL命令将备份文件D:Mysqlbackxscj_kc.sql还原到数据库XSC【任务2】使用source导入备份文件D:Mysqlbackxscj_kc.sql.【拓展】使用工M软件SQLyog还侬据库XSCJ,备份文件为-D:

5、Mysqlback xscj.sql课堂总结息结本次课讲的主要内容，回顾整理课后作业包括线上预习作业、线下书面作业考核评价清算本次课学生互动、纪律、作业等获得的平进成绩教学实施教学工程教学环节教师/学生活动教学方法、手段 及思政设计时间 分配课程 导学抽查5名同学的作业，评讲上次课的课外作业；检查课程预习情况；复习上次课数据备份的内容，然后通过互动讨论引出本次课的内容：“如果已登录到MySQL服务器时，可以采用什么命令来还原数据？ ”按要求守纪律；积极参与课前作业评讲；课堂互动。通过互动思考和问答引 出来次课内容。10知识储藏引言：（讲存触发器触发条件时，融入思政元素）为了防止由于各种情况导致

6、数据 库中的数据受到损坏或丢，数据库管理员需要事先对数据有计划的备份，在需要 的时候可以进行数据恢复还原，如果在一个公司企业、事业单位中没有对数据进 行备份，对备份下来的数据，需要有专人保管，并且，针对重要的数据，要有备 份冗余，否那么将可能引起巨大的损失，要求大家提高数据平安意识。1 .使用MySQL命令还原向学生讲授：1）还原数据的语法格式：学生认真做笔记，深入 理解这两种处理查询结 果的方法。互动问答：1.在对数据表还原时, 为什么要加上数据库 名？多媒体演示启发式结合互动式教学 思政内容设计：讲到数据备份时，结合 一个公司企业、机关事 业单位中的数据信息， 一旦受到各种原因引起 的破坏

7、，其造成的损将 不可估量，因此我们需 要加强对数据的保护， 提高对数据保护的平安 意识，其中采用数据备 份是一种非常有效的保 护数据的方法，对备份 下来的数据，需要有专 人保管，并且，针对重 要的数据，要有备份冗 余，要求大家提高数据 保护的平安意识。20mysql -u user -p databasename filename.sql2）解释语法中的各项含义；2 .使用source命令还原向学生讲授：1）使用source命令还原的条件；2）语法规那么：source filename.sql3.通过复制数据库目录还原向学生讲授：1)使用通过复制数据库目录还原的条件；2)通过复制数据库目录还原

8、的考前须知任务实施【任务1】使用MySQL命令将备份文件“D:Mysqlbackxscj_kc.sql”还原到数据库 XSCJ 中。任务分析：备份文件“D:Mysqlbackxscj_kc.sql”是备份数据表kc的备份文件，因为是对 数据表的备份，所以在备份文件“D:Mysqlbackxscj_kc.sql”中没有create语句创 建数据库XSCJ,所以需要在MySQL命令中包含数据库名XSCJ,否那么导入将会失败必须要在还原命令中加上数据库名XSCJ后才能还原成功。【任务2使用source导入备份文件D:Mysqlbackxscj_kc.sql。向学生强调：(1)在执行source D:

9、Mysqlbackxscj_kc.sql命令之前,需要先使用use命令翻开 数据库，否那么会导致导入失败，因为在xscj_kc.sql文件中，没有指明将内容导入 到哪个数据库。(2)在命令成功执时，会出现aQuery 0Kz 0 rows affected (0.00 sec)n提示信息， 这说明该命令已成功执行。每执行成功一个命令，就会产生一个这样的信息，针 对复杂的数据库，将会有大量的提示信息产生。互动操作：.备份XSCJ数据库中 的xsqk表，备份文件为 xscj_xsqk. sql,存放到 D:mysq I back 文件夹 中。.使用命令删除数据 库XSCJ中的xsqk表。.使用My

10、SQL命令将 备 份 文 件 “D:MysqIbackxsc j_ xsqk. sql”还原到数据 库XSCJ中。.使用命令删除数据 库XSCJ中的kc表。.使用source导入备 份文件):MysqIbackxscj_kc .sq I o多媒体演示启发式结合互动式教学30任务拓展【拓展】使用工具软件SQLyog还原数据库XSCJ,备份文件为“ D:Mysqlback xscj.sql”。操作步骤：互动操作：1.在工具软件中备份数据多媒体演示启发式结合互动式教学20库XSCJ中的cj表.使用工具软件先删除 XSCJ中的cj表，然后 还原cj表；.在工具软件中备份数据 库 XSCJ。3）在文件执

11、行下的对话框中，输入备份文件名D:Mysqlbackxscj.sql”，然后 单击“执行”按钮。4 .使用工具软件还原数 据库XSCJ.1）首先在SQLyog中将数据库XSCJ删除。2）然后重新创立一个XSCJ数据库，还原后的数据将存放在新建的XSCJ数据 库中，新建数据库后，执行SQLyog “数据库”菜单中的“导入” 一 “执行SQL脚 本”：课堂总结本次课主要讲了：.使用mysql命令还原数据;.使用source命令还原数据;小组总结引导同学总结认真听讲、记录作业、 查缺补漏、完善笔记.通过复制数据库data目录还原；.使用工具软件中进行数据还原课后作业.线上预习：线上看微课视频“54、

12、55数据备份”；.书面作业：P238填空6,7,8选择题3,4,5,课外实践：任务三，任务四.本章线上章节测试（如果前几章线上作业没有完成，需要尽快完成）.线上参加互动问答说明：数据备份与还原在实际工作中很有作用，需要认真练 习。考核评价1考勤每次上课时，清点出勤情况。考勤成绩为负分项：1）迟到、早退1次扣1分，旷课1次扣2分；2课堂纪律课堂纪律成绩为负分项：上课看手机、玩游戏、打瞌睡，1次扣2分；3课堂互动（一共12分）本学期，每个同学有6次参与互动问答的机会，每次回答下列问题正确，得2分，局部正确，得1分，完全不会的，0分。4线上云数据库应用第五章，第一节章节测试；本门课程的线上章节测试，全部完成且正确率在90%以上，共8分；5线上微课视频学习本门课程的微课视频学习，全部学完，得7分；6讨论区提问、回帖积极进行线上学习交流，在讨论区提问或正确回答一次加1分，上限15分。7.书面作业共4次作业本作业，每次两分，共8分。教学反思改进发现问题：.局部同学在使用mysql命令还原数据表时失败；.在使用source命