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文档简介

1、Word - 3 -大班安全优质课教案及教学反思着火了则怎么办大班平安优质课教案及教学反思着火了则怎么办 活动目标： 1、通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的力量。 2、在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地叙述自己的想法。 活动重点： 怎样避开火灾的发生 活动难点： 在火灾发生时，爱护自己的方法 活动预备： 1、收集火灾的案例及录像 2、有消防车声音的录音带、小红花若干 活动过程： 一、导入 1、播放录音带，小伴侣听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像) 3、小伴侣讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由争论自己的见

2、闻) 二、避开火灾的发生及自救的方法避开火灾的发生： 1、小伴侣能玩火吗?我们应当怎么做? 2、假如小伴侣喜爱的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗?为什么? 老师小结：我们都不能这样做，这样做简单引起火灾。 幼儿自救的方法： 1、小伴侣假如我们遇到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由争论，拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等) 2、刚才小伴侣第一个想到的方法是打火警电话119，那应当怎样正确的拨打119呢?现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢? 教案来自：屈;老师教;案网.(幼儿试打电话) 老师小结：我们拨打火警电话时肯定要

3、讲清晰自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。 三、今日谁会赢的嬉戏现在我们来做一个谁会赢的嬉戏，我要考考你们，假如发生火灾，小伴侣怎样来爱护自己。 把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。 1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗? 老师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再连续燃烧。 2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗?(对)。 3、遇到火灾时，什么方法离开火场又快又平安?(1、乘电梯 2、走楼梯)老师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较平安的。 4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑 2、弯腰前进)老师小结：火

4、灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。 5、火警的电话是多少?(119) 6、 电线冒火时，该怎么办?(关闭电源总开关。) 嬉戏结束后，老师讲评嬉戏结果，带领孩子们去实地看看我园的平安通道。 活动反思： 大班幼儿已有了肯定的思维力量和分析力量。因此我采纳直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像查找答案。此外，我还采纳了沟通争论法、赏识激励法、嬉戏法层层深化、加以整合。例如：大胆地鼓舞小孩子想方法，表达自己的方法和自己的想法是现在要提倡的。在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应当怎么办?带着问题去思索。在幼儿都把握了报火警、逃命方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警。这一环节也充分体现角色嬉戏给小孩子带来的趣味性、学问性。又如：在检

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