《医学影像设备学》课程标准

1、*学院医学影像设备学课程标准二一二年八月课程代码70006学时42适用专业医学影像技术专业学分3（放射治疗技术方向）课程类型专业核心课程执笔者*教审研核室者医学影像技术课审程批组者一、课程性质医学影像设备作为高职影像技术专业（放射治疗技术方向）的必修课程，其内容涵盖了医学影像设备的历史，原理和应用，不同医学影像设备的临床使用，医学影像设备的质量控制和质量保证等方面。通过本课程的学习和实训，学生具备本专业所需要的医学影像设备的原理的了解和临床使用的专业知识和职业能力，掌握医学影像设备的基本理论、基本知识和基本操作技能，具备良好的职业素质。注重培养学生的实践技能、发现问题和解决问题的能力以及继续学

2、习的能力，为日后使用医学影像设备操作打下坚实的基础。二、课程设计思路（一）课程定位医学影像技术专业的放射治疗技术方向培养掌握医学影像设备的参数及原理、影像机器的操作和普通故障的排除的从事放射岗位操作工作的高端技能型人才。医学影像设备课程在医学影像技术专业放射治疗方向中占用不可替代的重要地位，属于人才培养体系中专业技能模块中的专业课程。本课程是以临床医学工程专业的岗位流程为依据，萃取相关多门课程的核心内容，运用现代的理论和方法，逐步递进培养学生具备扎实的理论基础和实践技能。（二）课程设计理念与思路本课程以高职影像技术专业学生就业为导向，根据放射技术人员工作任务的需要而设置。在课程实施中，注重实践

3、教学系统化，充分发挥校外实训基地的优势，临床实际工作岗位中边做边学，实现教、学、做一体，达到学生岗位综合技能培养目标。本课程依托校、院合作办学优势，充分发挥以临床放射治疗技师、医师、临床影像技师为主体的专兼结合教学团队的资源优势，以强化学生技能培养为核1心，以职业素质教育为重点，贯彻教学内容与实际工作岗位统一，技能培养与岗位操作流程统一，教学情境与工作环境统一的理念。突出学生动手能力、人际沟通能力和可持续发展能力的培养，同时将职业素质教育贯穿教学的全过程。（三）与前后课程的联系、本课程于第四学期开设，其前修课程有人体解剖学放射物理、肿瘤放射治疗学、放射生物学、放射治疗设备、心理学等。在以上前修

4、课程的基础上，医学影像设备学综合运用所学知识，融会贯通，主要培养学生具备规范操作各种放射治疗设备的能力，准确理解和根据要求实施放射治疗技术的能力，与放射治疗医师、物理师进行技术沟通与配合的能力，合理使用设备的能力。同期开始的课程有疾病概要、医学影像诊断、超声诊断、医学统计等。三、课程目标通过对医学影像设备课程的学习，主要培养学生具备规范操作各种放射治疗设备的能力，根据要求实施放射治疗技术的能力，与放射治疗医师、物理师进行技术沟通与配合的能力，继续提高业务素质的能力。为放射治疗技术岗位培养“理论扎实、技术精炼、素质优良”的技师。1、知识目标使学生了解医学影像设备的发展历程，掌握各种影像设备的设计

5、原理和内部结构，并对现代放射治疗常用的影像设备的特点、原理和功能有更深的了解和认识。通过医学影像设备课程的学习，可以为学生在进入放射技术岗位工作前打下坚实的理论基础。2、技能目标本课程“教、学”并重，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，使学生具备规范操作放射治疗设备的能力，准确理解和根据要求实施放射治疗的技术能力。为课程知识和技能想职业能力的迅速转化奠定基础。在校外实训基地完成岗位综合技能实训，使学生具有与放疗医师和临床进行技术沟通与配合的能力，与患者进行交流的能力，合理使用设备功能和独立为病人进行放射治疗的能力，继续提高业务素质和终身学习的能力。最终实现培养高技能高素质实用型放射

6、治疗技术专门人才的目标。3、素质目标在教学过程中针对医学影像技术专业的自身特点，注重职业素质教育，重视诚信意识培养。培养学生良好的职业道德，树立全心全意为病人服务的医德医风。培养学生用实事求是的科学态度观察分析和解决问题的能力；用理论联系实际的方法学习后续课程，培养学生在实践中具有良好的协作精神。2四、课程学习内容设计与学时分配课程学习内容设计与学时分配表序号项目任务医学影像学习内容及教学要求学习内容：线机的基本组成和医学影像设备的分类教学活动设计学时理论授课1绪设备发展学习要求：多媒体课4论历程和分类；X线X线机各（1）掌握诊断用X线机基本组成和分类（2）熟悉医学影像设备的分类（3）了解医学

7、影像设备的发展历程学习内容：X线机基本装置和辅助装置的结构和用途学习要求：件演示机（1）掌握固定阳极和旋转阳极X线管理论授课2基本部件的基本结构和的结构及各部分的作用；（2）掌握各高压部件和接触器、继电多媒体课件演示4作用装置X线机3单元X线机单元电路的组成器、控制开关的工作特点；（3）掌握X线电视系统的基本构成、影像转换过程和自动亮度控制原理（4）熟悉X线管的规格和特性学习内容：X线机单元电路的结构、工作原理及其逻辑控制关系和分析思路学习要求：（1）掌握X线机各单元电路的基本结理论授课多媒体课件演示8电路构和工作原理（2）掌握X线机透视，摄影的整机工3作程序（3）熟悉X线机各单元电路的逻辑控

8、制关系和分析思路学习内容：X常规、程控、逆变X线机基本电路和线例举X线工作原理机理论授课举例机的基本电路和工学习要求：（1）掌握常规和程控X线机的电路分多媒体课件演示6作原理分4析掌握X线实机的基本习结构和基本操作数X线计算字机和数字析方法和思路（2）熟悉逆变X线机的工作原理及X线机的使用和维护学习内容：常规X线机的结构，各组成元件的作用和简单操作学习要求：掌握X线机的原理、构成，各个部件的作用以及X线机的操作学习内容：XX线计算机摄影装置，线数字摄影装置，数字减影血管造影装置现场讲解演示8理论授课5X线摄影装置的结构和学习要求：（1）掌握X线计算机摄影装置和数字多媒体课件演示4设摄影装置的基

9、本结构和成像原理原理备（2）熟悉数字减影血管造影装置的基本结构和对设备的特殊要求X学习内容：CT的组理论授课6线计成、使用和发展扫描系统，计算机系统和图像显示存储系统，螺旋CT，CT的使用维护多媒体课件演示4算学习要求：4机体层设备实习掌握CT的基本结构、特点和简单操作（1）掌握CT的基本组成及使用与维护常识（2）熟悉螺旋扫描装置和多层螺旋CT（3）了解CT的发展简史和发展趋势学习内容：CT的结构简介，部件的作用分析，日常的维护保养，CT的操作学习要求：掌握CT的结构，熟悉CT的操作现场讲解演示4学习内容：主磁体系统，梯度磁体系统，射频发磁射与接收系统，计算机系统，磁场的屏蔽，共超导及低温系统

10、，MRI的使用和维护振成像MRI的结构和使用维护学习要求：（1）掌握MRI设备的基本结构和使用理论授课多媒体课件演示4维护常识设7（2）熟悉主磁体系统、梯度磁场系备实习超掌握MRI的基本结构，特点和简单操作超声成像统、射频场系统和计算机系统（3）了解MRI设备的运行保障系统学习内容：MRI的基本结构，特点和操作以及MRI的使用注意事项和维护保养学习要求：掌握MRI的基本结构，特点和操作学习内容：现场讲解演示2理论授课8声成的原理以及超声诊A型、M型和B型超声诊断仪，超声多普勒成像仪，超声诊断仪的使用与维护多媒体课件演示8像断仪的分学习要求：5设类、结构（1）掌握B型超声诊断仪、超声多普备和工作

11、原理掌握超声成像的原实理及超声习成像仪的操作和维护核医勒成像仪的基本结构和工作原理（2）熟悉超声探头的一般结构和超声诊断仪的使用和维护知识（3）了解超声成像的基础知识和回波式超声诊断仪的基本类型学习内容：B型超声诊断仪的使用与维护学习要求：掌握超声成像的原理及超声成像仪的操作和维护学习内容：相机，单光子发射型计算机体层设备，正电子发射型计算机体层设备，核医现场讲解演示4学9成像设备医学图相机、SPECT和PET的结构及原理掌握自动洗片机、学成像设备的使用和维护学习要求：（1）掌握照相机探测器的结构及工作原理（2）熟悉SPECT和PET的基本结构和工作原理学习内容：自动洗片机和医用相机，医学图像

12、存储、通讯系统和远程放射学系统理论授课多媒体课件演示4理论授课10像的医用相机和PACS的学习要求：（1）掌握自动洗片机、医用相机的工多媒体课件演示2存储和组成及原理作原理和特点（2）熟悉自动洗片机、医用相机的维护保养常识6通讯（3）了解PACS的主要组成和远程放射学系统实掌握医用相机和学习内容：医用相机的简介操作和维护，PACS的组成、作用和维护现场讲解习PACS的组学习要求：演示2成和操作掌握医用相机和PACS的组成和操作维护维护考试2总学时70五、教学资源1.师资要求经校院合作，共同构建了以放射治疗技师为主体，教学经验丰富，整体素质优良的具有双师结构、专兼结合的教学团队。兼职教师由来自江

13、苏省省级机关医院的设备工程师组成，具有丰富的经验和熟练的岗位操作技能。2教材选用（1）教材应能体现工作过程的系统化，能将本专业职业活动分解成若干情境，按完成工作任务的需要和岗位操作规程组织教材内容。（2）应对模具制作过程，模拟机下定位操作，治疗技术的采用等过程引入必须的理论，强调理论联系实践的应用；（3）教材应以学生为本，表达需要精炼、准确、科学，图文并茂，提高学生学习的兴趣，加深学生的认识和理解；（4）教材内容应体现先进性、通用性和实用性，教材应贴近本专业的发展和实际需要；（5）教材中的活动设计具有可操作性。根据以上原则，选用黄祥国主编的医学影像设备学，人民卫生出版社出版，全国高职高专类卫生

14、部规划教材。3主要学习资料（1）CT设备技术学石明国主编；中国医学装备协会出版;内部讲义7（2）医学影像设备周菊英涂彧主编；原子能出版社;第1版(2010年1月1日)；放射医学国家重点学科资助高校放射医学系列教材（3）医学影像设备学胡立宽主编；人民军医出版社;第1版(2006年8月1日)全国医学高等职业技术院校规划教材供高职高专医学影像技术专业用（4）放射物理与防护王鹏程主编；人民卫生出版社;第2版(2009年5月1日)普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全国高职高专卫生部规划教材（5）医患沟通柯世怀主编，江苏建康职业学院校本教材4.课程网站可以关注网站获取相关知识5.实训教学条件（1）本课

15、程所需的校内实训条件序号1实训室名称影像技术实训室主要教学设备配备标准X线射片机完成的实训项目构造讲解，操作示范备注（2）本课程对应的校外实训条件序号1校外实训基地名称江苏省省级机关医院完成的实训项目CT、DSA、数字胃肠机、DR和MRI的构造讲解，操作示范，简单维护和注意事项备注六、教学评价1考核、评价方式考核形式采取多样化，意在适应教学需要，调动师生教与学的积极性、互动性，提高教学质量。（1）考核内容包括过程性考核和终结性考核，其中过程性考核为30%，终结性考核为70；（2）过程性考核把单位岗位的考核标准引入本课程考核体系，如出勤情况，顶岗工作态度、表现，职业素养等。学生提交见习报告、作业

16、、见习心得体会等，重点考查基本技能、综合技能和技术应用能力等。（3）终结性考核为期末卷面考试。期末的终结性考核既有理论又有操作，可分为不同的题型（包括单项选择题、填空题、简答题、论述题等），从试题库中抽取试题。2考核标准建立了医学影像设备学理论考试题库。七、其它说明本课程标准应在医院信息反馈、学生信息反馈、教师信息反馈的基础上，定8期与专业相关人员一起进行必要的修改。本课程标准适用于影像技术专业（放疗方向）高职高专学生。医学影像设备学课程整体教学设计1、基本信息学分：5.5学时：70授课对象：影像技术专业放疗方向2、教学内容设计课程内容主要由“X线机分析”、“X线计算机体层设备”、“磁共振成像

17、设备”、“超声成像设备”、“核医学成像设备”及“医学图像的存储和通讯”六个项目组成。“X线机分析”是详细讲解最基本的放射设备，也是医学影像设备学的基础；“X线计算机体层设备”是应用计算机及网络技术介乎而投影成像重叠难题的研究，是其他医学影像设备良好的参考模型。“磁共振成像设备”是以MR成像为基础的非创性医学影像设备，其空间分辨率虽不及CT，但其无电离辐射，对人体无不良影响；“超声成像设备”通过回波来获取组织信息，是临床应用最广、普及率最高的影像设备；“核医学成像设备”是从早期诊断和基础医学研究出发，通过对放射性核素衰变测量后显示图像。教学设计（具体）教学项目常用放射治疗设备学习任务X线机基本装

18、置X线机单元电任课老师兼职教师教学场地多媒体教室医院放射教学方法医院教学讲授法医院放射科问题引导集中实习实境化教学X线计算机体层设备磁共振成像设备路数字X线设备扫描系统兼职教师计算机图像显示和存储系统螺旋CT主磁体系统兼职教师梯度磁场系统射频发射和接收系统科多媒体教室医院放射科多媒体教室医院放射科讲授法医院放射科案例导向集中实习问题引导小组作业实境化教学讲授法医院放射科案例导向集中实习小组作业实境化教学磁场屏蔽系统9超导和低温系统超声成像设备B型超声诊断仪兼职教师多媒体教室讲授法案例导向医院放射科集中实习医院B超室小组作业实境化教学核医学成像设备相机兼职教师多媒体教室讲授法案例导向医院放射科集中实习医学图像存储和通讯单光子发射型计算机体层设备正电子发射型计算机体层设备医用相机PACS医院