《悄悄变化的我》教学课件完美版2

1、1.1课前预习1.身体变化（生理变化）主要表现在哪些方面？2.青春期的生理变化带给我们什么影响？3、如何正确对待青春期的生理变化？青春的邀约第一单元 青春时光第一课 1.1 悄悄变化的我一年前的我现在的我身 高体 重肺活量奔跑速度这些变化说明了什么？ 人的一生按年龄可分为哪几个阶段？婴儿时期出生1岁幼儿时期13岁儿童时期311岁青少年期1218岁成年早期1845岁中年期4565岁老年期65岁以上你正处于人生的哪个阶段呢？青春期？知识链接： 【青春期】一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。1、身体变化的主要表现（生理变化）（记）身体外形

2、的变化内部器官的完善性机能的成熟身体外形的变化 这个时期身高、体重、胸围、肩宽、骨盆等都在加速增长，身高平均每年增加七至十公分，体重平均每年增加三至五公斤。心脏：重量增加至出生时的10倍，心肌增厚，张力增强，心搏出量明显增加。肺脏：肺活量明显增加，1013岁为1400毫升，1415岁为20002500毫升，到20岁时可达2800毫升。运动系统、心血管系统、消化系统、神经系统、内分泌系统身体内部器官的完善（3）性机能的成熟 生殖器官发育和成熟。（第一性征）男性睾丸发育成熟，出现第一次遗精；女性卵巢发育成熟，月经来潮。 外部特征（第二性征）男孩的声音变粗，出现喉结、胡须；女孩的声音变高，乳房突起，

3、等等。青春期的生理变化带给我们什么影响？思考：2、青春期的生理变化带给我们的影响（记） （1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我的个子怎么没有别人高？我不想出门了，脸上涨了痘痘，难看死了。体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥！青春期的小烦恼 （2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。3、如何正确对待青春期的生理变化？（记） （1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 （2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； （3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 （4）在追求形体、仪表等

4、外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 1.青春期一般指1020岁，它是人生发展的一个重要阶段。这一时期我们的身体变化主要表现在( ) 自我意识的增强性机能的成熟 身体外形的变化内部器官的完善 A. B. C. D.B 作业：背诵三个知识点。（明天晚上9点下课前背完）没背完科代表统计名单给我。直面矛盾心理1.1.2课前预习 （写在P2）4、青春期矛盾心理的主要表现。5、产生青春期矛盾心理的原因。6、如何正确认识青春期的矛盾心理？ 7、处理青春期的心理矛盾的方法8、自我调节的方法 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！（1）反抗与依赖探究

5、与分享 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！（2）闭锁与开放 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！（3）勇敢与怯懦1、你有没有遇到过类似的矛盾心理？2、这些矛盾心理有什么影响呢？3、与同学讨论问题出现的原因以及解决方式有哪些？小组讨论青春期心理充满矛盾4、青春期矛盾心理的主要表现（记）反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦5、产生青春期心里矛盾的原因 P5（1）认知能力得到发展（2）自我意识不断增强（3）情感世界愈加丰富（4）青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身

6、心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。 6、如何正确认识青春期的矛盾心理？（记）解决心理矛盾的方法有哪些呢？ 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心里矛盾，我们才能健康成长。 7、处理青春期的心理矛盾的方法我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。情景一：我每天把自己一天的快乐和烦恼，记录到自己的日记本里。情景二：今天和小明闹得不愉快，心里很烦。放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。情

7、景三：我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐，耽误了学习。有一天，我看潘长江的专访，他也曾被别人嘲笑矮，但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后，当别人再嘲笑我，我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。我再也不为个子矮而烦恼了。情景四：同桌把我心爱的铅笔盒碰到地上，摔坏了。我暗示自己不要着急，同桌也不是故意的，避免了与同桌发生矛盾。活动：对症下药8、自我调节的方法把自己的想法写下来。参加体育活动。学习自我暗示。试试自我解嘲。悄悄变化的我悦纳生理变化直面矛盾心理1、青春期身体变化三方面2、青春期身体变化带来的积极影响和消极影响3、正确看待青春期生理变化4、青春期矛盾心理的主要表现及原因5、正确认识青

8、春期的矛盾心理6、处理青春期矛盾心理的方法7、了解自我调节的方式 2.进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是来自学习上的烦恼，617%的同学感到学习压力大，很多同学感到“在学习上我已经尽最大努力了，可是爸爸和老师总说我学习不用心，我认为我不是那样的人，为此，很苦闷、心烦。”摆脱这些烦恼，我们应该（ ） 搞好自己的学习，让父母放心 与同学和朋友交往沟通 学会当自己的“心理医生” 相信自己，排斥他人A. B. C. D.A1、背诵5个知识点。作业1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课这两种重要交通工具诞

9、生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解

10、答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。 第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，认识电