2022年《可爱的家乡》教案

1、学习好资料 欢迎下载可爱的家乡教案一、可爱的家乡设计思想：可爱的家乡 是冀教版思品与社会第一单元漂亮富裕的家乡主 题一中的内容； 本课要求同学能颂扬家乡秀美的山水,喜爱家乡悠久 的历史,从而丰富孩子们的骄傲感；针对这一教学目标,我从如下几 个方面逐层让同学明白家乡, 喜爱家乡的； 第一我以富有感情的歌曲谁不说俺家乡好导入新课,初步调动起同学喜爱家乡的情感；接着指导同学明确家乡所在中国版图中的位置, 从家乡河北的秀美风景及地理位置所占的优势进一步挖掘出同学的骄傲感；继而通过同学收集的有关资料,具体熟悉、明白邯郸的风景名胜、历史名人、家乡特产,让同学从对邯郸的模糊明白到系统熟悉,从而把同学的家乡骄

2、傲感谢发到一个高潮, 紧接着出示邯郸广宣局对外宣扬邯郸的画面,让同学在富有深情的讲解及多角度的邯郸美景中情不自尽的发出感叹,使同学的家乡骄傲感转变为言语转变为行动；最终,帮忙孩子们把爱家乡的感情进行扩大,从爱家乡上升到爱祖国的高度；在本课教学中,我以同学为主、老师为辅,通过同学的调查、查找资料和拜访等形式完成本课的学问积存,并通过同学的相互沟通以及老师的学问补充明白家乡的名胜古迹和秀美山水；学习好资料 欢迎下载二、可爱的家乡流程图（谈话导入）看图找家乡 课件 明白邯郸邯 郸的 风景邯 郸的历 史邯郸的丰富名胜 课件 名人 课件 特产总结（爱家乡即爱祖国） 课件 .学习好资料 欢迎下载三、可爱的

3、家乡教学步骤：一、谈话导入：点明本课的学习内容,明白和颂扬自己可爱的家乡二、看图找家乡 培育同学的识图、辨别方向的才能,明确家乡所在位置；三、熟悉河北 通过老师讲解简洁明白河北；四、具体明白邯郸 通过对邯郸的风景名胜、 历史名人、 丰富特产等有关邯郸资料的 收集及整理,从而调动起同学以家乡为骄傲的情感；五、抒发同学喜爱家乡的情感,表态建设家乡的决心 六、总结 以爱家乡上升到爱祖国高度,从而激发同学的爱国之情；学习好资料 欢迎下载四、教学过程：一、谈话导入：课前,我们共同观赏了那首旋律美丽的歌曲, 谁不说俺家乡好,是啊,家乡是生养我们的地方, 承载着我们美好的童年和回忆； 今日,就让我们去明白、

4、颂扬我们那可爱的家乡；（板书：可爱的家乡） 点明本课的学习内容,明白和颂扬自己可爱的家乡二、新课（一）、看地图,找家乡；1、（出示中国地图）师：同学们看,这就是咱们的中国版图,你知道咱们河北位于中国版图的什么位置吗？生：2（出示课件）介绍河北,引出邯郸；师：这就是我们家乡所在的省份河北省,直辖市天津的省份,一个漂亮且富裕的省份；（二）、明白家乡邯郸 1、概括明白邯郸一个包围着首都北京与师：孩子们,我们生在邯郸长在邯郸,那大家说一说咱们邯郸是 一座什么样的城市？生：（古老的城市、漂亮的城市、是一个旅行城市、具有丰富资 源的城市、钢城、产棉基地、煤都、成语之乡）；板书：历史悠久 漂亮富裕 2、深化

5、明白邯郸学习好资料 欢迎下载师：（出示课件）课下同学们都查找及收集了咱们邯郸的有关资料,请同学们挑选其中某一方面, 在小组内讲一讲咱家乡的故事, 一会儿,我请同学们来介绍；（1）、明白邯郸的名胜古迹生：丛台、赵苑、娲皇宫等师总：此外,咱们家乡仍有峰峰的古地道,涉县清泉寺、妙觉寺舍利塔等等很多令人叹为观止的名胜古迹,他们都是咱们邯郸古老历史的见证；常言道“ 人杰地灵”,杰出的人物与名胜古迹密不行分,那大家来说一说咱们邯郸曾孕育了那些名垂青史的人物；生：秦始皇魏征赵武灵王等师总：他们都是咱们邯郸人的骄傲；同学们咱们的家乡不仅风景名胜众多,历史名人出众,仍有丰富的特产呢？3、观赏邯郸师总：刚才通过这四方面的介绍,大家对咱们邯郸,有了肯定的认识和明白,下面,让我们静下心来,重温那辉煌的邯郸历史和文化；（视频“ 心动邯郸” ） 通过对邯郸的风景名胜、历史名人、丰富特产等有关邯郸资料的收集及整理,从而调动起同学以家乡为骄傲的情感；三、畅谈爱乡之情 抒发同学喜爱家乡的情感,表态建设家乡的决心 终止语：同学们,家乡是祖国不行分割的一部分,俗语说：“ 家乡是缩小的祖国, 祖国是扩大的家乡