生物名师学案2010届中考生物知识点题析绿色开花植物的一生

1、绿色开花植物的一生例题精析【例1】植物果实内的种子数目取决于()。A. 受精卵的数目和子房内胚珠的数目B. 子房内胚珠的数目C. 受精极核的数目 D. 花粉里精子的数目解析：此题考查的知识点是种子的来源。绿色开花植物的子房外为子房壁，子房内有胚珠，其数量有一个至多个。受精后，由胚珠形成种子，子房壁发育成果皮，二者共同形成果实。一个胚珠发育成一粒种子，多个胚珠发育成多粒种子，果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目。答案：B【例2】你知道吗?西瓜籽壳是由发育而成的；葵花籽壳是由发育而成的。解析：西瓜籽是西瓜的种子，西瓜籽壳是种皮，由珠被发育而成，胚珠发育成种子；葵花籽是果实(瘦果)，葵花籽壳是果皮

2、，由子房壁发育而成，子房发育成果实。答案：珠被子房壁【例3】取一粒浸软的玉米种子(果实)，用刀片将种子从中央纵向剖开。在剖面上滴一滴稀释的碘酒，再用放大镜仔细观察，被碘酒染成蓝色的是()。A. 果皮和种皮B. 胚C. 胚乳D. 胚芽、胚轴、胚根、子叶解析：玉米种子因果皮和种皮两者紧贴在一起不易分开，一粒玉米种子，实际上是一种果实。玉米种子内含有淀粉，主要存在于胚乳内。淀粉有一个特性，遇碘酒变蓝色。答案：C【例4】我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因是()。A. 缺乏水分B. 缺乏阳光C. 缺乏肥料D. 传粉不足解析：一个玉米果穗上有若干个玉米粒，每个玉米粒是一个果实，它应该是在完成传

3、粉受精后由子房发育成的。缺粒说明没有果实，说明子房内没有完成受精作用，没受精的原因可能是没有传上花粉，所以缺粒是由于传粉不足引起的。答案：D【例5】下列哪种方法能比较好地观察到根毛?()A. 拔出一棵小树苗，用放大镜观察B. 拔出一棵草，用放大镜观察C. 挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察D. 取几粒小麦种子(或其他种子)，进行培养，当幼根长出“白毛”时，再用放大镜进行观察解析：根毛位于根尖的根毛区，是根毛区表皮细胞的一部分向外突出而形成的。根毛区生有大量的根毛，使表皮细胞的吸收面积大大增加，成为根吸收水分和无机盐的主要部位。由于根毛及根尖都非常细小，易损坏，拔出的小树苗或草不易保存根毛

4、。挖出一棵草，用水洗净泥土，也容易把根毛冲洗掉，不易观察。用培养种子的方法能清楚地看到根尖和根毛。答案：D【例6】生长在温带和亚热带地区的树木，它们的树干的横切面上，常常可以看到一些年轮。一个年轮内的木材特点是()。A. 春材到秋材，质地由疏松到致密，颜色由浅到深B. 春材到秋材，质地由致密到疏松，颜色由深到浅C. 秋材到春材，质地由致密到疏松，颜色由深到浅D. 秋材到春材，质地由疏松到致密，颜色由浅到深解析：生长在温带地区和亚热带地区的树木，它们的树干的横切面上，常常可以看到一些同心环带，人们称作年轮。年轮是由于形成层细胞的分裂活动受气温变化的影响而形成的。春天气温升高，营养物质充足，形成层

5、细胞的分裂活动加快，所产生的木质部，细胞个体大，细胞壁薄，因此，木材的质地疏松，颜色较浅。这样的木材叫做春材。秋天，气温降低，营养物质减少，形成层细胞的分裂活动减慢，所产生的木质部，细胞个体小，细胞壁厚，因此，木材质地致密，颜色较深。这样的木材叫做秋材。一个年轮包括当年的春材和当年的秋材，它代表了一年当中所形成的木材。同一年的春材与秋材之间，颜色是逐渐转变的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带。答案：A【例7】以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮挑为砧木，接穗上结出的毛皮桃皮色是()。A. 红果皮B. 黄果皮C. 半边红果皮，半边黄果皮D. 不一定解析：嫁接是营养生殖(原无性生殖)的一种方式，它不

6、经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。它是用一株植物体的芽或枝(接穗)接到另一株植物体上(砧木)，然后由接穗的芽形成新个体，这样就能够保持亲本的优良性状。果树嫁接后，结出的果实主要呈现接穗的特征。答案：A【例8】扦插紫背天葵时，要注意控制环境温度和湿度，要有充分的光照：在剪取茎段时，上方的切口是水平的，下方的切口是斜向的。根据你的实践及所给的材料，你认为扦插紫背天葵时要注意哪些条件?为什么剪取茎段时，上方切口是水平的，而下方切口是斜向的?解析：扦插时应注意适当的条件，扦插成活的关键是枝条能不能很快长出根(不定根)。所以用于扦插的枝条，应尽量避免其体内水分过度散失。答案：扦插紫背天葵剪取

7、茎段时，上方切口是水平的，可以减少伤口水分过多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增加吸收水分的面积。这样剪出的材料也很容易辨认正反方向，以免插错影响生长。一、 选择题1. 雌蕊的组成是()。A. 花药、花柱、子房B. 花柱、花丝、花药C. 柱头、花丝、子房D. 柱头、花柱、子房2. 植物的受精作用通常是发生在()。A. 花柱内B. 花粉管内C. 胚珠内D. 子房壁内3. 花传粉受精后不能继续发育的结构是()。A. 受精卵B. 柱头C. 子房D. 胚珠4. 下列果实成熟后萼片仍存留的是()。A. 西瓜B. 茄子C. 桃D. 黄瓜5. 在5块马铃薯、5个辣椒、5个麦粒、5粒大米、5个桃、5个葵花子、5

8、个花生米中共有几个完整的果实?()A. 10B. 20C. 30D. 356. 下列各组中，不属于虫媒植物的是()。A. 梨、苹果B. 杨树、大麻C. 白菜、南瓜D. 桃、李7. 人工辅助授粉的方法是()。A. 人工制造花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在植物雌蕊的柱头上B. 先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在植物雌蕊的柱头上C. 用人工吹风机吹动花粉进行传粉D. 人工放养昆虫(如蜜蜂)进行传粉8. 受精后花的变化：子房壁、胚珠的珠被、受精极核、受精卵分别发育成()。A. 种皮、胚乳、胚、果皮B. 胚乳、胚、果皮、种皮C. 果皮、种皮、胚乳、胚D. 种皮、果皮、胚乳、胚9. 被虫蛀过的种子，一般不能萌

9、发的原因是()。A. 种子被细菌感染B. 种子的胚被咬坏C. 种皮被破坏D. 种子萌发的环境条件不适宜10. 剥去菜豆(或大豆)种子的种皮后，可以看到合着的两个豆瓣，这是种子的()。A. 胚B. 子叶C. 胚根D. 胚芽11. 一粒种子能够长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有()。A. 种皮保护着种子B. 子叶中的营养物质C. 有完整的胚D. 胚根扎根于土中12. 一果实中有两粒种子，则形成果实前，花的子房中应有胚珠()。A. 4个B. 3个C. 9个D. 2个13. 在购买的种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是()。A. 全部测定B. 抽样调查C. 抽样检测D. 测定一半14.

10、 发芽率指的是()。A. 全部种子的发芽数B. 全部种子的发芽数占全部购买种子的百分数C. 发芽种子总数占供检测种子数的百分数D. 检测种子的发芽种子总数占全部购买种子数的百分数15. 用显微镜观察根尖的永久纵切片时，视野中的细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓。此部位属于()。A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区16. 根毛细胞适于吸水的结构特点是()。A. 根毛数量多B. 细胞液浓度大C. 细胞壁薄、细胞质少，液泡大D. 细胞壁厚17. 下列说法正确的是()。A. 不同植物需要的无机盐种类和数量是相同的B. 不同植物需要的无机盐种类和数量是不相同的C. 同一植物一生只

11、需要一种无机盐D. 同一植物不同的生长发育时期需要的无机盐相同18. 下列属于合理施肥的措施是()。A. 种棉花时，多施氮肥使茎杆健壮B. 玉米在壮苗期追加磷肥C. 种甘薯时多施氮肥和磷肥，以使枝叶健壮，提早开花结果D. 玉米在成熟期追加磷肥19. 盆栽花卉的土壤中缺少含氮的无机盐，花卉表现出的症状是()。A. 植珠矮小瘦弱，叶片发黄B. 植株特别矮小，叶片呈暗绿色C. 茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色D. 叶片出现紫色20. 下列不属于无土栽培优点的是()。A. 不需要使用化肥B. 可减少病虫害C. 不受地方限制，可进行离体种植D. 节水、节肥，清洁卫生21. 北方农民常将采收的玉

12、米穗、高粱穗吊挂在自家房檐下面，这样做的好处是()。A. 防止虫、鸟取食B. 防止种子相互混杂C. 使种子顺利渡过休眠期D. 保持种子干燥、有利于延长种子寿命22. 下列说法正确的是()。A. 双子叶植物种子也有具有胚乳的，单子叶植物种子也有没有胚乳的B. 潮湿的种子进行呼吸，而干燥的种子不进行呼吸C. 播种时，只要浇足水、疏松土壤和适时播种，种子就一定能够萌发D. 在温度和干燥的环境下保存种子，种子的寿命就长，若再用不透气的塑料袋装起来，种子的寿命就会更长23. 植物学上的“枝条”指的是()。A. 长有叶和芽的茎B. 除去叶和芽的茎C. 除去叶和带有芽的茎D. 除去芽和带有叶的茎24. 只发

13、育成枝和叶的芽是()。A. 幼芽B. 叶芽C. 花芽D. 混合芽25. 下列结构中，没有分裂能力的是()。A. 侧芽的芽原基B. 叶芽的芽轴C. 椴树的形成层D. 根尖的分生区26. 常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜这是与下列哪种生物的繁殖方式相同?()A. 小麦种子发芽B. 黄豆发豆芽C. 扦插的柳枝发芽D. 蚕豆种子发芽27. 植物个体发育的顺序是()。A. 受精卵胚乳植株B. 受精卵胚植株C. 胚胚乳植株D. 胚乳胚植株28. 植物可以进行无土栽培的原因是()。A. 植物的根吸收的只是水和无机盐B. 土壤对植物生长没有作用C. 植物的根吸收的不是土壤中的无机盐D. 根只吸收水29下图描述的是

14、绿色植物大豆的一生，根据图示回答问题 图示过程所需的环境条件有：适宜的温度、和充足的空气。 大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是。 从过程中必须经过和两个重要的生理过程。（果实）是由中的发育形成的。30.下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：（1）合称为，和合称为。（2）将来能发育成果实的结构是。（3）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中只有。（填雄蕊或雌蕊）31下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：培养皿编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20B3无水 20

15、C3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布10D3水淹没种子20（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是。（2）探究温度对种子萌发的影响，应用两组培养皿做对照实验。（3）指出本实验设计中的一处不足：。（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从方面寻找原因。（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，；第二步：，另一组置于黑暗的环境中。32、 如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答： （1）蚕豆幼苗的根由图中的发育而 来；茎和叶由图中的发育而来；胚由组成。（填字母）第9题图（2）蚕豆和玉米种

16、子中为种子萌发提供营养的是。 （填字母）（3）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的，证明玉米种子成分中含有。 参考答案:1.D2.C3.B4.B5.B6.B7.A8.C9.B10B11.C12.D13.C14.D15.B16.A17.B18.D19.A20.A21.D22.D23.A24.B25.B26.C27.B28.A29、一定的水 伸长区 传粉 受精 子房30. （1）雌蕊 雄蕊（2）子房（或）（3）雄蕊31. （1）水分是种子萌发的条件吗（或种子的萌发是否需要水）？ （2）A和C （3）每组种子的数量太少 （4）种子自身（种子萌发的内部条件） （5）将等量的种子分别放入两组培

17、养皿中 将一组培养皿置于有光照的环境中32、（1）B D ABCD （2）EJ（3）J胚乳 淀粉第16课时 遗传信息的延续性复习目标1说明DNA是主要的遗传物质。2描述染色体、DNA和基因之间的关系。3举例说出生物的性状是由基因控制的。4说出基因在亲子代之间的传递。5说明人的性别是由性染色体决定的，解释人的性别决定。6举例说出近亲结婚的危害和遗传病的预防。7举例说出生物的变异现象、类型和意义。基础知识复习1、生物体的亲代与子代之间，在_、_和_等方面具有许多相似特征的现象，叫做生物的_。2、生物体的_和_都称为性状。_生物_的_表现形式叫做相对性状。3、科学家将_称为基因，染色体是由_和_组成

18、的。染色体在生物体细胞中都是_存在的。基因是决定生物性状的_。生物的每种性状通常是由_控制的，_分别位于_两条染色体的_。4、子代体细胞中成对的染色体来源是：_。精子和卵细胞的染色体都是体细胞染色体的_（选填“一半”、“两倍”）。5、控制生物性状的一对基因有_和_之分，这对基因分别位于成对的两条染色体上。控制显性性状的是_，通常用_表示。控制隐性性状的是_，通常用_表示。当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性而另一个是隐性时，_控制的那种性状就会表现出来。6、纯种高茎碗豆（_）和纯种矮茎碗豆（_）产生后代是_（选填“高茎”或“矮茎”）碗豆的。所得子代碗豆的基因组成是_。7、人类能卷舌由显性基

19、因决定，用R表示，不能卷舌由隐性基因决定，用r表示。（1）请你写出父亲能卷舌（Rr）和母亲不能卷舌（rr）产生后代的遗传图解。这对夫妇生出不能卷舌的孩子的可能性有多大？生出能卷舌孩子的可能性有多大？（2）假定父亲能卷舌（Rr），母亲能卷舌（Rr），请你画出遗传图解，试确定子女的基因组成和性状表现。并确定出各种表现性状的概率。8、_叫做常染色体。_叫性染色体。女性的一对性染色体为_，男性的一对性染色为_。9、男孩子X染色体的来源是_，Y染色体的来源是_，女孩子性染色体来源是_，父母生男孩和生女孩概率是_。试画出遗传图解。10、色盲病的致病基因位于X染色体上，色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性

20、基因，儿子的色盲因来源是_，女儿的色盲基因来源是_。色盲母亲与色觉正常的父亲所生子女中女儿的性状是_（选填“正常”、“色盲”，下同），儿子的性状是_。（画出遗传图解进行解答）11、人类常见的遗传病有_、_、_、_等。12、我国婚姻法为什么要规定“直系亲属和三代以内旁系血亲禁止结婚”？教材P_页13、通过_、_、_等措施，能降低遗传病的发病率。二、 生物的变异1、_个体之间存在的_就是生物的变异。2、如果生物性状的变异仅仅是由_引起的，而不是由_引起的，这样的变异不能遗传。如果生物性状的变异是由_的变化引起的，这样的变异能遗传。遗传的变异可以使生物产生_，也有可能产生_。3、P14-15图21-

21、9中的孪生弟兄，太空中选育出的番茄，不同肥沃土壤中长出的小麦，短腿的安康羊，属于可遗传的变异是_，属于不可遗传的变异是_。4、生物的变异有哪些意义？P_页5、家把一种生物的某个基因转入另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出_所控制的性状，使得这种转基因生物发生了_，这一技术称为转基因技术。转基因技术在_、_和_等诸多领域有广泛的应用前景。巩固练习巩固练习1、下列关于染色体、DNA和基因关系的叙述中，错误的是 （ ）ADNA主要位于染色体上 B基因位于DNA上CDNA在基因上 D一条染色体有很多基因2、已知兔的体细胞内有22对染色体，它的生殖细胞和受精卵中染色体的数目分别是（ ）A2

22、2条，22对 B22对，22条 C22条，22条 D22对，22对3、绵羊的白色毛皮(A)对黑色毛皮(a)为显性。如果一对白羊交配后生下一只黑色小羊，那么这对白羊的基因组成可能是 （ ）AA A和 Aa BAa 和a a CAa 和Aa DA A和A A4、人的有酒窝发性状由显性基因（B）控制，无酒窝性状由隐性基因（b）控制。如果一对夫妇，男方无酒窝，女方有酒窝，他们生下一个无酒窝的孩子。请你回答下列问题：请你判断父母与孩子的基因组成。并用图解的方式表示基因的遗传过程。如果这一对夫妇再生一个孩子，这个孩子有酒窝可能性有多大？5、下列变异属于不遗传变异的是 （ ）A在室外工作的人肤色比较黑 B视

23、觉正常的夫妇生下患色盲的孩子C一只绵羊生下的小羊有黑有白 D经太空育种形成的太空椒个大质优性状6、下列关于变异的说法中，正确的是 （ ）A变异对生物生存不利 B变异与生物的进化无关C变异都可以遗传 D能遗传的变异对于生物的进化有重要意义7、以下变异实例中，不是遗传物质决定的是 （ ）A人体体细胞中多了一条染色体，就会表现出先天愚型B同种番茄在不同的土壤中，长出的果实的大小不同C用矮秆、抗倒伏小麦与一种高秆、不抗倒伏的小麦杂交培育出高产、抗倒伏的小麦D一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的男孩8、色盲基因位于X染色体上，现有一对色觉正常的夫妇生了一色盲男孩，则这个男孩的色盲基因来自 （ ）A父亲 B

24、一半来自父亲，一半来自母亲 C母亲 D有1/4可能来自母亲9、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的 （ ）A进化现象 B适应现象 C遗传现象 D变异现象10、新生儿的性别主要决定于 （ ）A母亲的体细胞 B父亲的体细胞 C精子的类型 D卵细胞的类型11、一个正常的女孩，她的体细胞中染色体的组成是 （ ）AXX B22条+XX C44条+XX D46条+X12、下列都属于遗传病的一组是 （ ）A贫血、白化病、色盲 B佝偻病、白化病、先天性愚型病C白化病、色盲、血友病 D龋齿、白化病、色盲13、下列描述中，属于遗传现象的是_，属于变异现象的是_。（填序号）世界上找不到两片完全一样的树

25、叶 子女和父母的许多性状非常相似母鼠生的小鼠会打地洞 一母生九子连母十个样14、右图表示细胞、细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图，请根据图回答问题：ABCDE（1）根据图中结构层次关系，可以推测图中的A表示_，B表示_，C表示_，D表示_，E表示_。（2）生物的遗传物质主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质，也就是我们通常所说的_。（3）由于DNA上有与生物遗传有关的遗传信息，因此，_在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心。15、人的卷舌性状由一对基因控制，卷舌是显性，用“R”表示，不卷舌是隐性，用“r”表示。如果一对夫妇，父亲能卷舌，母亲不能卷舌，他们生下了一个不能卷舌的孩

26、子，如下图所示。请据图回答：（1）图中父亲的基因组成为，母亲的基因组成为。（2）图中、生殖细胞的基因组成分别是、。（3）图中号个体的性状是_（选填“能卷舌”或“不能卷舌”）。号个体的基因组成为RR的可能性为。第17课时 生物进化的长河复习目标1概述生物进化的主要历程。2形成生物进化的基本观点。基础知识复习一、生物进化的证据1、阅读教材八年级下册25页-26页有关内容，思考下列总问题：（1）生物进化的直接证据是什么？它是怎么形成的？（2）生物化石是由什么形成的？科学家研究化石有何意义？2、分析始祖鸟的化石阅读教材26页图22-4并思考：（1）始祖鸟与现在的鸟类在外形上有什么不同？（2）根据始祖鸟

27、的化石资料以及其他相关资料，你能推测出生物进化的历程吗？3、阅读教材27页并思考下面问题：（1）成为化石的生物与地层有何关系？（2）说明生物进化的间接证据有哪些？二、生物进化的历程1、填空：用生物进化树可以表示出_和_，以及_。2、观察生物进化树阅读教材36页，完成下列题目：（1）将28页的图22-6填写完整。（2）生物进化的规律是什么？在动物的进化历程中，为什么说鸟类比鱼类高等？三、人工选择的启示观察图22-7，并完成下列讨论题：（1）几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有什么不同？这些品种的鸡是怎么样形成的？（2）在生活中，用人工选择的方法培育成的植物或动物的品种很多，你能说出几种吗？结合教材

28、弄清：什么是人工选择？及人工选择的意义。四、自然选择分析生物进化的原因1、阅读教材30页-31页有关内容并完成下列题目：（1）从1890年到1960年，这个地区的两种体色的桦尺蛾数量发生了什么样的变化？（2）工业污染对不同体色桦尺蛾的数量变化产生了怎么样的影响？（3）假如树林里没有捕食桦尺蛾的小鸟，这两种蛾尺蛾的数量还会发生这样的变化吗？（4）尝试着用自然选择的理论解释在工业污染区深色桦尺蛾占多数的原因。2、阅读教材31页有关内容思考：什么叫自然选择？自然选择有什么意义？巩固练习自主练习P93页2-5题；P94-98页6-17；21、22、23题第18课时 人类对疾病的抵御复习目标1说明传染病

29、的病因，传播途径和预防措施。2描述人体的免疫功能。3举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别。4说明计划免疫的意义。基础知识复习一、人体的免疫防线1、_是保卫人体的第一道防线，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且_还具有杀菌作用。如，泪液和唾液中含有_能够破坏细菌的细胞壁，使细菌溶解。2、人体_中含有的_和_构成人体抵御病原体侵害的第二道防线，能够杀死和吞噬侵入人体的各种病原体。如_和_中含有的的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬和消灭。3、人体抵御疾病的第一、二道防线是人生来就有的，不是针对_而是对_，因此叫做_（又称_）。4、_和_是人体抵御疾病的第三道防线。5、人体的免疫器官主要有

30、_、_、_、_等，它们能产生_。_主要是淋巴细胞等。6、人体的免疫细胞在_进入人体后会产生_，消灭_。这种免疫功能是后天获得的，通常_只能对_起作用，所以叫做_（又称_）。7、免疫对人体具有的功能是：抵抗_的侵害，防止_产生；及时清除体内_；发现并杀伤体内出现的_，从而维持人体内部生理活动的稳定。8、计划免疫就是根据某些传染病的发病规律，将有关_，按照科学的免疫程序，_地给特定的人群接种，通过提高人体对这些疾病的抵抗力，最终达到_和_相应的传染病的目的。二、传染病的预防1、传染病是指由致病的_引起的，能在_或_之间传播的疾病。传染病具有_性和_性的特点。2、传染病都有致病的病原体，除了_、_以外，还有_和一些_，各种各样的病原体一旦进入人体，就有可能使人患病。3、病毒没有_，是由_的外壳和里面包裹的一段_组成。病毒不能_，必须在其他生物的活细胞里才能生存。根据病毒寄主的不同，可以将病毒分三类：_、_、_。4、传染病流行需要的三个基本环节：_、_、_。传染源是指能够传播病原体的_。传播途径是指病原体离开_到达_所经过的途径。传播途径通常有_。易感人群是指对某种传染病缺乏_而容易感染的人群。5、预防传染病通常可以采取的措施有：、_；、_；、_。6、艾滋病病毒存在于艾滋病患者和病毒携带者的