《天上的街市》ppt课件32886（沐风学堂）

1、1听风学堂在一个晴朗的夜晚，没有月亮，漫天的明星在天空中熠熠生光，你仰望星空，你会想到什么？ 2听风学堂天 上 的 街 市 郭沫若3听风学堂郭沫若先生郭沫若(18921978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的文学家、历史学家。他的著作很多，文学方面有诗集女神、话剧屈原等。郭沫若故居4听风学堂学习目标：1、感知诗文大意，正确、流利、有感情地朗诵诗歌；2、体会文中丰富新奇的联想和想象，初步培养联想和想象力；3、理解诗人对自由、幸福生活的向往与追求5听风学堂朗读要求：一、把握这首诗的感情基调：美好、恬静、自在、清新而略带忧愁。二、节奏不宜快，声音不宜大，速度不 宜快，要做到：轻松、柔和、舒缓

2、。读一读6听风学堂 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上/没有的/珍奇。 你看， 那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们此刻，定然在/天街/闲游。不信，请看/那朵流星，那怕是他们/提着灯笼/在/走。天 上 的 街 市7听风学堂看到满天繁星，作者想到了哪些事物？哪些人呢？街灯 天河明星 牛郎织女街市 流星世上没有的珍奇 灯笼说一说8听风学堂这节诗为我们描绘了一幅_图画，我感受到了一种_的美。概括图画内容

3、的方法：1、抓住中心词句和中心句子2、用上优美的语言9听风学堂 远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。 群星璀璨图星星点灯图这是一幅群星璀璨图，让我感受到了一种星光灿烂的美。10听风学堂繁 华 的 美 我想那缥缈的星空，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。街市奇珍图11听风学堂你看， 那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。骑牛相会图自由的美12听风学堂自由幸福的美我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。天街闲游图13听风学堂 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星

4、。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上/没有的/珍奇。 你看， 那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们此刻，定然在/天街/闲游。不信，请看/那朵流星，那怕是他们/提着灯笼/在/走。天 上 的 街 市14听风学堂课文中想像的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同?神话故事中牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，每年农历七月七日才能相见一次，非常悲惨。文中想象的牛郎织女能够骑着牛儿来往，提着灯笼在天街闲游，自由幸福。诗人为什么要对传说中的故事

5、情节做这么大的改动?这种想像表现了诗人什么样的思想感情呢?15听风学堂写作背景： 天上的街市选自诗人第二部诗集 星空。1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了- 天上的街市。 16听风学堂 上世纪初，中国还处于半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、幸福、美好的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下，自由、幸福、

6、美好的生活仍然没有到来，许多人因此感到绝望无助，但是诗人没有因此而放弃希望。他改写了神话，想像牛郎织女在天上过着幸福的生活。 表达了他对美好、自由、幸福生活的向往和执著的追求。 17听风学堂 诗中的4个“定然”、1个“定能”。这是绝对肯定的语气，表明了作者坚信理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。 诗中的哪些词语可以表现出作者对美好理想的“执着”？18听风学堂 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上/没有的/珍奇。 你看， 那浅浅的/天河，定然是/不甚/

7、宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们此刻，定然在/天街/闲游。不信，请看/那朵流星，那怕是他们/提着灯笼/在/走。天 上 的 街 市19听风学堂街灯明星天河牛郎织女流星灯笼天上的街市世上没有的珍奇诗人是采用什么方法把这众多事物间是怎样联系起来的？第一节明星街灯第二节地上的街市第三节第四节想一想20听风学堂联想与想象“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物。“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。 知识链接：21听风学堂联想与想象联想：甲事物想到乙事物存在 存在想象：甲事物创造出乙事物 存在 不存在 因果联系相似关系来源于客观现实知识链接：22听风学堂街灯明星天河牛郎织女流星灯笼天上的街市世上没有的珍奇诗中写到这些事物之间是怎样联系起来的？第一节明星街灯第二节地上的街市第三节第四节联想联想想象想象想象想象实写虚写虚写虚写23听风学堂天上的街市 第一节恰当的联想 街灯 明星 街灯 陈列物品 稀世珍品 第24节 含蓄丰富的想象 街市 美好理想 黑暗人间 自由往来 反衬 牛郎织女 幸福美满24听风学堂本 课 主 题本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、