议论文阅读考点及方法点拨课件

1、议论文阅读塘中 tc1- 新世纪教育网版权所有议论文阅读考点题号年份12342003年品味语言论据辨析论证思路筛选信息2004年中心论点论据辨析语段作用品味语言2010年中心论点论证方法论据辨析论证过程2011年中心论点补写论据论证思路论证方法2007年中心论点语段作用论据辨析品味语言塘中 tc2- 新世纪教育网版权所有.寻找论点；.把握论据；.分析论证方法及其作用；.理清议论文的结构;.议论文的语言赏析;. 联系生活,发表见解。议论文常见考点(重点、难点)(重点、难点)(重点、难点)塘中 tc3- 新世纪教育网版权所有一.怎样找论点 1.通读全文,整体感知文章内容,弄清作者对什么问题而发议论

2、的,针对所谈问题的看法是什么;从论据、题目、位置综合起来分析反推论点 证明什么？肯定什么？支持什么？2.看文中有没有适合做论点的句子;3.找关键词：如表示肯定或者否定的词 “认为”“必须”“由此可见”“要”“是”“不是”。总结性词语有“因此（所以）”、“由此可见”、“也就是说（换个角度说）”、“我（们）认为”、 “总的来说” 、 “更重要的是”等提示语引出论点。塘中 tc4- 新世纪教育网版权所有一.怎样找论点看标题看开头看结尾归纳文意5、论点在文中的位置A、从形式上看,论点是一个完整的句子;B、从内容上看,论点必须是旗帜鲜明地表明了作者的见解和主张的句子。4.分清论题和论点 ，论题只是一种范

3、围，没有表达观点，论点明确表达作者观点塘中 tc5- 新世纪教育网版权所有2022/8/8论点常见的提出方式1、文章标题就是中心论点2、文章开头就提出中心论点（有时是作者自己的话、有时引用名言表明）3、文章是叙述现象或故事或事例之后稍加分析提出论点4、先摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点5、没有现成的表示作者观点、态度的句子，需要进行归纳、概括，从中提取出文章的论点一.怎样找论点塘中 tc6- 新世纪教育网版权所有2022/8/8特别注意论点往往是个表示肯定或否定的完整的判断句，是明确的表态性的句子。 中心论点只有一个（统帅分论点） 分论点可有N个（补充和证明中心论点）在没有特殊要求的情

4、况下，尽可能用原文的句子作答。一.怎样找论点塘中 tc7- 新世纪教育网版权所有老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。 本文的论点是: 老实人不吃亏。例:塘中 tc8- 新世纪教育网版权所有

5、小议“慎独” 现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。 由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。 选文的中心论点是什么？ 一个人（严于律己，遵道守德，）恪守“慎独”是十分必要的。 例:塘中 tc9- 新世纪教育网版权所有 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每

6、天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 选文的论点是：勤出智慧。 例:塘中 tc10- 新世纪教育网版权所有二、 怎样把握论据1.辨别论据的类型2.分析论据的作用事实论据:有代表性古今中外的事例， 现实中的现象，自己的经历，确凿的

7、数据，可靠的史实等 标志性词语：“如”“例如”“比如”“像”道理论据:公认的道理、格言、名言、 原理、定理 一般采用应用的方法来表述，常见引号（1）道理论据，增加论据的权威性。“通过引用.的名言（警句等），有力的证明了.的观点”（2）事实论据，事实胜于雄辩,增强文章的说服力。 “通过举.的例子，具体地证明了.的观点”总：引出中心论点 或 作为-论据证明中心论点。塘中 tc11- 新世纪教育网版权所有二、 怎样把握论据3.补充论据.A.补充的论据必须能够证明中心论点B.论据（事例）真实典型C.表达流畅简洁4.归纳论据的要点：紧扣论点，提取关键词句，用准确简洁语言进行概括。答题模式： 人+怎么做（

8、与论点密切相关的方面）+结果（1）补写事实论据：根据论点，选取典型真实的事实论据进行补写，语言简洁和原文保持一致。答题模式：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）。（2）补写道理论据：名言格言警句。 塘中 tc12- 新世纪教育网版权所有特别强调无论是哪一种论据，都只有一个作用 证明中心论点或者分论点在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点答题时往往要求答出直接证明的那个观点，但这个观点未必是全文的中心论点2022/8/8二、 怎样把握论据塘中 tc13- 新世纪教育网版权所有 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手

9、所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 、用简要语言写出文段中的两个论据：论据：论据：3、请再为原文补充一个事实论据：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年终成演说家

10、 ;陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士 .例: 幼年时代的爱因斯坦因为智力发育较慢，经常遭到同龄孩子的嘲笑，从来不被老师看好。长大后的他却异常的勤奋，一天二十四小时大部分都是在实验室度过的。别人学习时他在学习，别人玩耍时他还在学习，别人休息时他依然在不停地学习、钻研。经过多年的努力，爱因斯坦最终成为一位伟在的物理学家，以“相对论”而闻名于世。塘中 tc14- 新世纪教育网版权所有2022/8/8概念：运用论据来证明论点的过程和方法论点、论据与论证 论点解决“需要证明什么”的问题 论据解决“用什么来证明”的问题 论证解决“怎样证明”的问题三. 怎样理解论证方法:塘中 tc15- 新

11、世纪教育网版权所有三. 怎样理解论证方法:举例论证道理论证对比论证 比喻论证引用论证1.判断论证方法（一般为四个字） 2.分析论证方法的作用第一步:基本方法第二步:基本作用第三步:语境作用塘中 tc16- 新世纪教育网版权所有三. 怎样理解论证方法:2.分析论证方法的作用(1)、举例论证： 是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。 答题格式: 使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），“事实胜于雄辩”，增强了文章说服力。 (中考要求掌握的有以下四种）塘中 tc17- 新世纪教育网版权所有(2)、引用论证(道理论证)： 是引用具

12、有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。答题格式: 使用了引用论证(道理论证)的论证方法，引用的名言(或引用格言、俗语等)，充分有力地论证了的观点，增强文章说服力. 2.分析论证方法的作用塘中 tc18- 新世纪教育网版权所有(3)、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。答题格式: 使用了比喻论证的论证方法，以事喻理，深入浅出、形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受。2.分析论证方法的作用塘中 tc19- 新世纪教育网版权所有(4)、对比论证： 是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。答题格式: 运用了对比论证的论证方法，将

13、和加以比较，突出强调了的观点,更容易让读者接受。2.分析论证方法的作用塘中 tc20- 新世纪教育网版权所有 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ 1、这篇文章的中心论点：2、这段文字运用了什么论证方法来证明中心论点的？其作用是什么？ 人生最苦的事，莫若

14、身上背着一种未了的责任。 比喻论证； 深入浅出，生动形象地证明了“人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。” 的观点，让读者更易理解。 例:塘中 tc21- 新世纪教育网版权所有四、议论文的语言特点 准确性： 概念使用准确， 定语、状语等修饰成分恰当。 严密性：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 概括性：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。 生动性 ：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 塘中 tc22- 新世纪教育网版权所有考点答题思路加点词有什么作用？词语顺序是否可以颠倒

15、？加点词能否删去？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义； （2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或 引申）作用 （3）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。 这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。 结合语境，解释加点词语。如：文中代词的指代对象考点 思路：（1）联系上下文加以概括 ；（2）原文中找出指代的内容 塘中 tc23- 新世纪教育网版权所有五、段落的作用往往起着引出中心论点（论题）的作用格式：开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题）。开头通过引用名言，提出中心论点（或引出的论题）。开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事），提出中心论点（

16、或引出的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。2022/8/8塘中 tc24- 新世纪教育网版权所有文段结构的作用1、引出（全）下文2、总结前（全）文3、承上启下2022/8/8塘中 tc25- 新世纪教育网版权所有结尾段的作用:（1）深化中心论点，提出的结论；（2）重复或强化的中心论点；（3）发出的号召或劝勉人们；（4）补充论证了。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）2022/8/8塘中 tc26- 新世纪教育网版权所有2022/8/8六、议论文的结构分析文章的论证思路提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上

17、加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。塘中 tc27- 新世纪教育网版权所有常见论证过程一、首先提出 中心论点，然后列举了 事例加以论证，接着又运用了 道理来论证，最后得出 结论（最后再次重申 论点/发出 的号召）。 例如课文得道多助，失道寡助二、首先列举了 事例（现象、故事），然后加以分析，提出 中心论点，接着列举了 事例加以论证，又运用了 道理来论证，最后得出 结论（最后再次重申 论点/发出 的号召）。 例如事物的正确答案不止一个2022/8/8塘中 tc28- 新世纪教育网版权所有三、首先列举 事例，并加以分析，然后又列举了 事例加以论证，接着又引申到 最后得出 中心论点。 例如生于忧患，死于安乐四、首先提出对方的错误论点 并加以分析，反驳对反的错误。然后正面提出作者的正确论点 接着又列举 事例和运用了 道理来论证，最后得出 结论（最后