2022年天津市八年级下学期期中语文试卷

1、天津市部分区20222022年度第二学期期中练习八年级语文温馨提示：使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在答题卡上；不使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在试卷上。本试卷分为第卷（选择题）、第卷两部分。第卷为第1页至第4页，第卷为第5页至第12页。试卷满分100分。考试时间120分钟。题号一二三四五六总分得分第卷得分评卷人一、（本大题共11小题，每小题2分，共22分）下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表格里。题号1234567891011答案1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A. 归省（shng） 撺掇（cun） 叹为观止（gun）B.

2、 羁绊（j） 缄默（qin） 天衣无缝（fng）C. 凫水（f） 褶皱（zh） 销声匿迹（ru）D. 亢奋（kng） 翩然（pin） 大彻大悟（ch）【答案】D2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。抗战中，一大批国际友人同中国人民并肩作战，在血与火、生与死的 中结下了 友谊。历史值得铭记，同时启示我们，只有 和维护来之不易的和平，才能开创人类美好的未来。A. 考验 深刻 怜惜B. 考查 深刻 珍惜C. 考验 深厚 珍惜D. 考查 深厚 怜惜【答案】C3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ）这些年来，我整理并搜集了很多关于中

3、国人民抗日战争的历史资料。这些资料包括报纸、画册等。每次重读这段历史，我都心潮澎湃。苏中两国军民为第二次世界大战的结束作出了重要贡献。A. 第句B. 第句C. 第句D. 第句【答案】A4. 下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传这篇短文中写道：“好读书，不求甚解每有会意，便欣然忘食人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。A. ”。 。B. “ ” ”。 ？C. 。” ？D. “ ” 。” 。【答案】C5. 下列对关雎一诗的赏析，不恰当

4、的一项是（ ）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。A. 在主题上，大多认为关雎主要表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求。B. 开篇用比兴手法，以关雎和鸣引出男女相思之情，自然流畅，婉曲动人。C. 诗歌运用双声词、叠韵词，增强了音调的和谐美及景物描写、人物刻画的生动性。D. 第三章的格调迂回低缓与第二章的轻松明快形成鲜明的对比。【答案】D阅读大自然的语言的节选文字，完成下面小题。物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃

5、花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠

6、海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年

7、十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。6. 下面对选文内容的概括，最准确的一项是（ ）A. 选文主要说明决定物候现象来临的因素：纬度、经度、高下差异和古今差异。B. 选文主要说明纬度和经度是决定物候现象来临的因素。C. 选文主要说明地理位置的高下差异是决定物候现象来临的因素。D. 选文主要说明物候现象来临的迟早有古今的差异。7. 下面对选文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）A. 运用列数字、举例子、作比较、引用的说明方法，说明物候现象来临的迟早还有古今差异。B. 运用列数字、举例子、打比方、引用的说明方法说明物候现象来临的迟早仅有古今差异。C

8、. 运用列数字、打比方、作诠释、引用的说明方法，说明物候现象来临的迟早仅有古今差异。D. 运用列数字、打比方、作比较、引用的说明方法，说明物候现象来临的迟早还有古今差异。8. 下列对选文内容的理解分析，不正确的一项是（ ）A. 选文的主要说明对象是影响物候现象来临的四个因素。B. 选文第段中加点词“一定”，体现了说明文语言准确、严密的特点。C. 选文对决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是逻辑顺序。D. 决定物候现象来临的四个因素影响程度是相同的，可以颠倒顺序。【答案】6. A 7. A 8. D阅读小石潭记一文，完成下面小题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之

9、。代竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。9. 对下列加点词语解释，不正确的一项是（ ）A. 水尤清冽 尤：格外B. 潭中鱼可百许头 可：可以C. 日光下澈 澈：穿透D. 悄怆幽邃 邃：深10. 下面对句子的翻译，

10、不正确的一项是（ ）A. 全石以为底译文：那溪水的底部全是石头。B. 卷石底以出译文：石底周边部分翻卷过来，露出水面。C. 若空游无所依译文：（鱼儿）好像在空中游动，没有什么依傍的。D. 斗折蛇行，明灭可见译文：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。11. 下列对文章内容理解分析，不正确的一项是（ ）A. 作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，使读者眼前逐一出现不同景物。B. 本文所写景物，自始至终都透露出作者与同游人的喜悦愉快的心情。C. “皆若空游无所依”既写出游鱼的自由自在，又表现了潭水的清澈透明。D. 本文不但语言精练优美，还运用了巧妙的比喻，如“斗折蛇行”“其岸势

11、犬牙差互”。【答案】9. B 10. A 11. B第卷二、（本大题共1小题，共8分）12. 请将下面诗文语句补充完整。（1）蒹葭苍苍，_。所谓伊人，_。（蒹葭）（2）复行数十步，_。（陶渊明桃花源记）（3）青青子衿，_。（子衿）（4）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（5）_，涵虚混太清。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（6）蒹葭中描写主人公逆流而上寻找伊人，道路艰险又漫长的诗句是：“_，_。”【答案】 (1). 白露为霜 (2). 在水一方 (3). 豁然开朗 (4). 悠悠我心 (5). 天涯若比邻 (6). 八月湖水平 (7). 溯洄从之 (8). 道阻且长三、（本大题共3小题，共6分

12、）阅读下面文言文，完成下面小题。齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，家贫无以致。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是还疾耕。疾耕则家富，家则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（选自吕氏春秋）【注释】知友：相互认识的朋友。劣：不好的。对：回答。得无：岂不是。13. 解释下列句中加点词语。（1）乃狗劣也 乃：_（2）欲得良狗 良：_14. 用现代汉语翻译下面的句子。非独猎也，百事也尽然。15. 请结合原文，回答你从这篇文章中得到的启示。【答案】13.

13、(1). 是 (2). 好，好的 14. 不只打猎如此，许多事情也全都是这样 15. 齐国人通过思考找到打不到猎物的原因，又通过思考别人的话明白了只有努力耕作才能富有并得到好狗，从而收获猎物。说明了做任何事不能一味蛮干，失败时应分析原因、思考策略并付诸行动。（或：要善于听取和思考别人的意见并付诸行动，这样才会取得成功。结合文章内容分析，意对即可）四、（本大题共4小题，共14分）阅读老师，我出彩了吗一文，完成下面小题。老师，我出彩了吗教了十八年的中学，突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无策。其实我知道，小孩子嘛，要多鼓励。可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！”“

14、你真乖！”“你真聪明！”他们夸奖照收，课堂照闹。周三值日，我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆、灵动；再看看我们班，沉闷，没有生气。走着走着，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上，个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”我眼睛一亮，有了。第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，就是每天都有进步，用积极的心态对待学习；出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵大树，如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集心灵的散章。”教室里像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”，响起一片热烈的掌声。效果真的很好，很

15、多同学态度马上就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子，心灵的散章也在班级里处处唱响。唯独李东，让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认真，唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你，你却自己送上门来。”我正准备批评他。“老师，我送你一样东西，好吗？”他的声音低得只有自己才能听见。“什么东西？”我皱起眉头。他的脸涨得通红，结结巴巴地说：“是这个，老师。”我一看，泡泡糖。我正准备告诉他，我不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上。“老师，您吃

16、了吧，您每天上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘，对您的肺有好处。”我听了很感动，原本皱着的眉头也舒展开来。我放下手中的红笔，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的？”“老师，您不是每天安排三分钟的阅读分享吗？我是在书上看到的。”我心里不禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认真，每天三分钟的阅读分享从来没有让他上过台，但他一直在努力跟着，不是吗？谁敢说他没有进步呢？傍晚，我在环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下斑驳的光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢，合拢再破碎，互相追逐着李东的影子在我的脑海中不断闪现。六月，骄阳似火。教室像个蒸笼，闷得透

17、不过气。课堂上，我口干舌燥，汗流背地上课，同学们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事，李东？”“老师，我要上厕所。”“又是他。”同学们叹气道。“好，你去吧。”我不耐烦地说。同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师，您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成九十度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。我看着水杯，热气在空中缭绕，慢慢向上，向上。水汽氤（yn）氲（yn），我的眼睛湿润了，同学们看着李东的目光也不觉有了改变。我

18、放下课本，露出赞赏的目光，慎重地接过热水喝了一口。真甜啊！一直看着我的李东，露出天真的笑容，怯怯地问我：“老师，我出彩了吗？”我心里一颤，心弦仿佛被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊！我伸手从讲台上拿出一本心灵的散章：“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因为你懂得”16. 阅读全文后，请在表格横线处将相关内容补充完整。故事情节“我”的心理感受（1）忧心李东给我送糖（2）“我”从没让李东上台分享（3）李东给“我”端来一杯热水赞赏17. 请结合语境，赏析第段中画线的句子。六月，骄阳似火。教室像个蒸笼，闷得透不过气。18. 请结合相关情节，对李东这个人物形象进行分析。19. 下面对文章的理解分析，不正

19、确的两项是（ ）A. “我”认为，三年级的小孩子天性活泼需要多夸奖、多鼓励。B. 当“我”给全班同学分享“人人向上，个个出彩”的理念后，同学们立刻表示反对。C. 第段文字通过神态、语言等描写，说明李东是一个渴望得到认可的好孩子。D. 标题以疑问的语气引发读者的阅读兴趣“出彩”是文章所要揭示的中心。E. 文章运用记叙、描写、议论等多种表达方式，写“我”在教育上的彻底失败。【答案】16. （1）李东不爱学习（2）感动（3）惭愧 17. 运用比喻、夸张的修辞手法或环境描写）写出天气非常炎热，为下文李东同学为“我”打水（或，他的出彩表现）埋下伏笔。（意对即可） 18. 答案示例：（1）从李东给“我”送

20、泡泡糖这个情节，可以看出他懂得关心他人、尊重老师（2）从“李东怯怯地问我：老师，我出彩了吗？”这个情节可以看出，李东渴望被认可、积极向上。 19. BE五、（本大题共4小题，共10分）（一）综合性学习（5分）某市采取多种措施开展文明城市创建工作。为此，八（1）班将开展以“创建文明城市”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，完成下面小题。【材料一】某市2022年2022年城乡绿化率统计表年份/区域绿化率城市绿化率乡村绿化率2022年25222022年33352022年3739【材料二】推进城乡亮化工程。坚持绿色、环保、节能理念，完善城乡照明总体规划，优化景观性照明、功

21、能性照明布局，推广应用高效节能光源灯具。【材料三】无害化处理生活垃圾。加快推进分投放、分类收集、分类运输、分类处理，建立健全生活垃圾处理体系。【材料四】加强城乡道路建设。改造城乡老旧道路，确保机动车、非机动车、行人各行其道，做好新建道路安全设施设置工作，调整优化信号灯设置，提升通行率。20. 请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容21. 探究【材料二】至【材料四】，简要概括某市为创建文明城市所采取的措施。【答案】20. 2022年至2022年，某市城乡绿化率呈逐年上升趋势。 21. 推进城乡亮化工程；无害化处理生活垃圾；加强城乡道路建设。（二）（5分）名著阅读22. 根据傅雷家书的相关内容，按

22、要求填空。傅雷家书收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子（1）的家信100多封。这些家书里首先强调的，是一个年轻人如何（2）的问题。对居住海外的长子，傅雷通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导，教导他要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。23. 下面是傅雷家书中的一段文字，请谈谈语段表现了父亲怎样的教子思想。但愿你不忘祖国对你的培养、首长们的爱护，坚持你的独立斗争，为了民族自尊心在外更要出人头地为国争光，不仅在艺术方面，并且在做人方面我相信你不会随风使舵也绝不会随便改变主张。你的成功，仍然是祖国的光荣。【答案】22. （1）傅聪（2）做人 23. 示例：（1）希望儿子国家争光。 （2）有民族自尊心 （3）希望儿子能够独立、坚强。六、作文（本大题共1小题，共40分）24. 作文“谢谢”，是世界上使用最频繁、最温暖的词语之一。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促我成长；谢谢阳