2021年山西省太原市一年级下学期期末语文试卷

1、2021年山西省太原市一年级下学期期末语文试卷拼写看拼音写字词。xu hu jn qi hun xio j zh fi 机 常xng 名 高 xing 故 花 互 单选选择正确的字或读音（在正确的下面打“”）一（匹头）马 （拨、拔）水 粽（zng jing）子一（个辆）车 睡觉（ju jio） 瓢（gu pio）虫填空给“青”加偏旁组成新字，并填在恰当的位置青： 今天，天气 朗，我和爸爸到公园玩。看到 的河水，绿绿的草坪，我们的心 很愉快！为了美丽的家园， 每个人保护好环境！填空按要求完成下列句子（没有学过的字写拼音）(1) 小力是 的学生。（填词语）(2) 妈妈在哪儿 我好想她啊 （加标点）

2、(3) 我要是 ，就 。（补充句子）填空给下面汉字组成不同的词语（没有学过的字写拼音） 进 风 光 连线想一想，连一连。(1) 连一连。1R Aq2Q Bb3B Cr(2) 连一连。1打 A足球2讲 B电话3踢 C故事(3) 连一连。1鲜艳的 A问题2有趣的 B大树3茂盛的 C花朵填空回忆“日积月累”填空（没有学过的字写拼音）(1) 竹篮子打水 (2) 朝霞不出门， (3) 不知则问， 荀子填空补充古诗句。(1) 小荷（ ）露，（ ）（ ）蜻蜓（ ）头。（小池）(2) （ ）眠不觉晓，处处闻啼（ ）。（chun晓）(3) 头（ ）冠不（ ）裁，满（ ）将（ ）。（画鸡）填空回忆课文内容填空。小

3、 蛙说：“荷 的歌 ，小 蛙蹲 荷 ，呱呱 放 歌唱。（荷叶圆圆）写话看图写话（没有学过的字写拼音）答案1. 【答案】雪花；金秋；欢笑；居住；飞；非；姓；兴；乡；香；相【解析】本题考查根据拼音写汉字，在平时的学习中要注意积累，特别是注意同音异形字的辨析，确保书写正确。2. 【答案】匹、拨、zng、辆、jio、pio。【解析】本题考查学生对量词、多音字、易错读音、词语等基础知识的考查。要注意日常学习中的积累和识记。3. 【答案】晴朗；清清；心情；请；晴；清清；情；请【解析】本题考查辨析形近字的能力。可运用辨别不同偏旁部首的方法来辨析。天气晴朗、河水清澈、心情、请求、邀请等都是常见搭配。4. 【答

4、案】(1) 爱学习、某校某班级等词语都行(2) ？；！(3) 好好学习；会得到奖励【解析】(1) 考查扩句能力，要填写能修饰“的学生”的词语。如爱学习、听话、三年二班等。(2) 考查标点符号使用，疑问句用问号，情感强烈用感叹号。(3) 考查关联词造句，“要就”表示条件，理解这点再填写即可。答案不唯一。5. 【答案】进出；进门；进货；风景；风光；风车；光明；光头；光荣【解析】本题考查学生的组词能力。解答此类题要在理解字的基础上，通过日常的学习和阅读来丰富词汇量。可以组不同的词组，答案不唯一。6. 【答案】(1) CAB(2) BCA(3) CAB【解析】(1) 此题主要考查了学生对 26 个英文

5、字母大小写的对应和字母的排序。注意大、小写的微小差别，还有一部分字母大、小写字形不同，一个一个地比较，也会记住的，字母表顺序：A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z。(2) 考查词语搭配，注意使用规范和习惯。(3) 考查词语搭配，注意使用规范和习惯。7. 【答案】(1) 一场空(2) 晚霞行千里(3) 不能则学【解析】(1) 考查歇后语识记，根据积累填写即可。(2) 考查歇后语识记，根据积累填写即可。(3) 考查歇后语识记，根据

6、积累填写即可。8. 【答案】(1) 才；尖尖角；早有；立上(2) 春；鸟(3) 上红；用；身雪白走；来【解析】(1) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。(2) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。(3) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书

7、写，不要笔误。9. 【答案】青；叶；是；我；台；青；在；叶；上；地；声【解析】本题考查对课文内容的掌握情况和正确书写汉字的能力。在平时的学习中注意积累背诵，同时要准确书写。10. 【答案】小明走在上学的路上，将香蕉皮随手一扔。走着走着，他看到了在辛苦工作的环卫工人。他身边的同学丽丽说：“小明，你看环卫工人为了给我们创造一个干净舒适的环境多么辛苦啊”。小明想起自己的行为，认识到了自己的错误，赶紧跑回去将香蕉皮捡回垃圾桶。看到小明的行为，环卫工人露出了满意的微笑，夸赞小明是个讲卫生爱护环境的好孩子。【解析】本题考查看图写话。要求学生首先能清晰地描述出图中的各项事物，然后要读懂图意，将其组成句子，用“谁干了什么”“在什么地方有