2022年《龙永图趣说WTO》教案设计

1、名师精编 优秀教案全国中学校“ 教学中的互联网搜寻” 优秀教学案例评比龙永图趣说 WTO 教案设计【教案背景 】1、面对同学：中学 2、学科：语文 3、课时：一课时【教案课题 】龙永图趣说 WTO 教学设计【教材分析 】本课位于语文版中学九年级（下）第五单元（说明文单元）的最终一课,属于 自读课； 初三同学对说明文的相关学问已经有了全面的明白,具有肯定的说明文 阅读才能,本文就连续训练并检测这方面的才能；【教学目标 】1、明白龙永图、WTO、中国入世历程、中国入世的意义2、分析本文打比方的说明方法（类比说理）及其作用 3、明白树立规章意识及遵守规章的必要性【教学思路 】环绕龙永图的“ 趣说”W

2、TO ,让同学也以“ 趣说” 的方式自主阅读这篇课文,寓教于乐,在“ 趣说” 中学习文本学问、提升阅读才能、拓展视野；【媒体使用 】：1、课前师生利用各种媒体查阅龙永图、料（其中参考【百度搜寻】：WTO 、中国入世及其前后的相关资/JiaoAn/Y uWenJA9/36369.html /p-51756942.html /Health/jiu/48056.htm）2、运用多媒体课件展现相关内容【教学过程 】一、激趣导入（中国入世简介）：龙永图是何许人？WTO 是怎么回事？龙永图与WTO有什么不解之缘？中国入世经受了怎样的历程？中国为什么要加入世贸组织？既然是“ 趣说” ,那么我们能不能用好玩的

3、形式（如顺口溜、快板儿等）表达呢？（导入环节 约需 5 分钟）如：有一个同学的顺口溜是：2022 年 11 月 11 日,别只看它只是“ 光棍节”,这个日子可了不得；中国入世胜利啦！正式加入世贸成员国；大功臣,他是谁？是那外交家龙永图,淡定舌战 15 载,众望所归了不得,了不得！（同学依据课前查阅的资料发言,然后再次链接百度搜寻,全面展现龙永图、WTO 、【百度搜寻】中国入世的历程等相关学问；/view/29763.htm /c/2022-09-08/351597.html /zh_cn/domestic/945/20221024/10134033.html /view/29763.htm ）

4、名师精编 优秀教案二、检查字词：填空、说明,检查预习字词把握情形（约 4 分钟）1、生字识记：韬（t o）仔 zi 晦（ hu ） 诺nu 贩（ f n）匍匐（ p f ）2 、词语说明：【WTO 】世界贸易组织（World Trade Organization）的英文缩写；【单 挑】单打独斗；【承 诺】对某项事务答应照办；【无所适从】不知道依从谁好,不知道按哪个方法做才好；【较 量】用竞赛或斗争的方式比本事、实力的高低；【份 额】整体中分占的额数；【纳 闷】由于疑问而发闷；【韬光养晦】隐匿才能,不使外露；韬,比如隐匿；养晦,隐居待时；【构架】建筑物的框架,比如事物的组织结构；【匍匐】爬行；三

5、、速读感知：同学速读课文,条理清晰的口述课文内容（看谁读得快,表述得清晰,各小组绽开竞赛） 2 至 3 个同学发言,时间约8 分钟 明确本文脉络：第一部分：说明中国加入 WTO 有利于解决贸易摩擦和纠纷；其次部分：说明中国作为一个大国加入到世界经济主流中,就必需遵守国际通行的规章；第三部分：进一步说明谈遵守规章的必要性；第四部分：说明树立规章意识是一种社会责任,中国要经过长期的努力；第五部分： 说明在全球经济一体化的进程中,售渠道,进而争取有所作为；中国应逐步进入世界跨国公司的生产环节和销（五个小标题,使文章说明的条理特别清晰）四、自主探究：分小组具体品析课文内容、写法及语言风格（运用说明文的

6、相关学问探究、争论,可以向老师或其他学习小组提问,也可以直接发表本小组探究的结果；）此环节省 15 分钟 在此过程中,必需明确：1、 WTO 的职能是什么？中国加入WTO 有什么重要意义？2、 在全球经济一体化的今日树立规章意识有什么必要性？3、 本文主要使用了什么手法来“ 趣说” 中国加入WTO 的复杂道理的？你仍能用什么来比如中国与加入 WTO 的关系 . 表达了龙永图怎样的语言风格？（此环节可以让同学运用好玩的形式表达,如顺口溜、快板儿、小品等）（老师点拨：龙永图运用类比的方法,以生动形象的比如,风趣幽默的语言,分别 用两人打架、篮球竞赛、卖菜小贩、小孩冲马桶、打工仔,从不同角度深化浅出

7、、地解说了中国“ 入世” 的重要意义；使说明更生动、形象、通俗易懂；也表现出龙 永图对有关政策的熟识,语言技巧的精湛,以及他深深的爱国之情；）4、“ 小孩冲马桶” 的例子给你什么启示？（明确：一个人应有一种社会责任感、一种遵守规章的习惯,这样的品质特别珍贵；点拨：留意从文中找作者的观点、看法,这样更有利于我们把握正确答案；）5、“ WTO 与打工仔” 告知我们什么道理？（明确；一个人要想大有作为,就不能怕丢面子,就要有一种埋头苦干的精神,要有虚心学习的态度；点拨：把握作者在文中的思想；）五、再开眼界： （联系实际,拓展学问；此环节省需 6 分钟）1、亚洲金融风暴、欧洲债务危机 世界风云变幻,依

8、据你查阅的资料和明白的情况,举例谈谈中国加入世贸组织后的经济运行和获益情形；（这个问题有肯定难度,同学尽 可能的发言,老师需多加补充；链接百度搜寻,完善这方面学问：http:/3149132/blog/static/120743326202252653724650/ /blog/static/259005320221111936500/ /question/18556273.html.si=6 ）最终再次又有同学用快板形式表演：名师精编 优秀教案入世贸,就是好！笑看亚洲金融风暴,调侃欧洲债务危机 只要有中国政府的英明领导,中国经济稳步向前不动摇,不动摇！2、结合生活实际,举例谈谈自己对“ 规章

9、” 的见解；六、盘点学问：先同学发言,归纳本课的学问及阅读方法,后师生评正和完善；培育同学 的归纳整理才能；约 2 分钟 写作借鉴：1、比如形象生动、语言通俗风趣、说理深刻透辟 2、使用小标题、内容明确、层次清晰 七、自主质疑：学了本课后仍有什么疑问,请毫无顾忌的提出来；【板书设计】龙永图趣说 WTO 与两个人打架（解决贸易摩擦和纠纷）与篮球竞赛（遵守国际通行规章）中国加入 WTO 比如 与卖菜的小贩（遵守规章是必需的）与小孩冲马桶（遵守规章是长期的）与打工仔（要想当老板,先做打工仔）【教学反思 】1、本文教学重在突出同学自主学习,在“ 趣说” 中猎取学问,锤炼才能 2、文本涉及到的“ 经济”