2013高考政治一轮复习《生活与哲学》第5课把握思维的奥妙课件

1、第五课 把握思维的奥妙 2013高考一轮复习课件乌海市第十中学政治教研组 王芳芳意识的本质意识的作用知识提要把握思维的奥妙从意识起源从生理基础从意识内容人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界归纳与小结：物质与意识的辩证关系及方法论要求考 点 扫 描考 情 播 报1.物质决定意识：意识的起 源、意识的生理基础、意识的内容与形式。2.意识的能动作用：意识能动性的特点、意识能动性的表现。3.客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性、一切从实际出发，实事求是。 意识的能动性、尊重客观规律与发挥主观能动性、一切从实际出发，实事求是等考点是高考考查的重点，以名人名言或漫画为载体考察。考生应

2、结合生态问题、能源问题等理解物质和意识的辩证关系；应结合“十二五规划”、党的十八大的新思想等问题，理解意识的能动作用。考点一 : 物质决定意识1.从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物 2.从意识的生理基础看，意识是人脑的机能3.从意识的内容与形式看，意识是客观存在在人脑中的主观映象（1）意识是自然界长期发展的产物。（2）意识是人类社会长期发展的产物。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。意识是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的意识的内容来自客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。意识体现了主观形式与客观内容

3、的统一。意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成，促进了意识的表达手段语言的产生，提供和丰富了意识的内容。意识是自然界长期发展的产物意识是社会发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的生物学前提。简单反应应激反应感觉心理人类意识这些反应与人的意识有什么关系呢？生物学前提物质基础反射分为无条件反射和条件反射。P36什么是条件反射？它包括哪两种形式？意识是人脑的机能注意：意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。条件反射有两种：一种是由于具体事物的刺激而引起的反射，叫做第一信号系统，这是人和动物所

4、共有的； 种是在语言刺激下产生的反射，叫第二信号系统，这是人所特有的。意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。无条件反射是动物由遗传获得的本能。如吞咽、眨眼等。 提示：“电脑思维”和“人脑思维”是不同的。“电脑思维”只是对人脑思维功能和思维信息过程的模拟，它同人类思维有本质的区别。意识的物质器官：人脑 厂房和机器（中介）意识的反映对象：客观存在 原材料产品（意识）通过实践作用于人脑记忆和处理产生意识的形成离不开社会实践。人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践活动作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，这才有了意识。意识意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能意识是客观存

5、在的主观映象起源生理基础内容客观存在在人脑中的反映本质物质世界是先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。小结：什么是意识？（2010重庆卷）正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的，许多孩子都是读者安徒生童话长大的，但因为成长背景，生活西索等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。材料表明A安徒生的童话世界是客观存在的。B人们心中的“美人鱼”形象是以“美人鱼”雕像为基础C人们对“美人鱼”认识的差异性，源于一定的主客观条件D安徒生心中的“美人鱼”是主观思维的产物，缺乏客观基础解析：安徒生童话世界是安徒生主观创作的结果，是主观思维的

6、产物，但他来源于客观的物质世界，有着客观的基础，A、D项排除；B项错误，材料表明人们根据安徒生的通话，结合自己的成长背景、省会习俗等形成自己对美人鱼的认识，说明人们对“美人鱼”的认识源于一定的主客观条件，C项正确。解答本题的关键是：人的认识受主客观条件的制约。命题立意：本题考查了意识的本质这一知识点，考察了学生对知识的理解分析能力，本题较难。C高考真题解析(2009宁夏卷)右图中两个市场调查员对同一地区的调查之所以得出截然不同的结论，是由 ( ) 反映客观世界的侧重点的不同决定的意识反映客观世界的主动创造性的不同决定的 是否如实反映客观对象决定的 是否实现了主观与客观的具体的统一决定的 A B

7、. C. D. 【解析】漫画反应的是由于人的意识具有主动创造性，所以对同一个问题有不同的看法，不是侧重点的不同，所以排除。漫画中两人都是如实反映，只是意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，所以排除。符合题意。D考点二: 意识的能动作用1、意识活动的特点：主动创造性：目的性：人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。计划性：自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，意识反映什么源于实践活动需要。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的 本质和规律。意识不仅能够“复制”当前的对象

8、，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。意识活动（2010浙江)城市，让生活更美好”2010年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明意识活动具有自觉选择性 社会意识具有相对独立性社会意识总是与时俱进的 社会意识变化推动社会发展 A B C DA高考真题解析解析：选C。题干中说“既可以看成-也可以看成-”，说明选项应该是意识活动，排除A；BD说法错误。（2010山东卷）图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明A.运动是客观事物的固有

9、属性和存在方式B.人们的认识结果是由认识的主体决定的C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界C（2010福建卷）某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们A转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化 B人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界C调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件D世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验【解析】题干说明的是某同学因为存在矛盾，在老师的开导下，挖掘自身潜力，体验

10、成功，由自卑转化为自信。体现了矛盾双方的相反相成，矛盾的解决需要一定的条件。故C为最佳选项，A说法绝对，B项应改成主观世界的调整，D项与题意无关。C【考点定位】涉及考点有意识的特点、意思的作用、世界观、矛盾等。旨在通过学生们在社会转型下，思想、心理态势的变化，如何提升其适应社会能力这一教育热点话题。矛盾双方的相反相成需要条件，这一知识点容易忽略，提示学生在复习过程中对于主干知识应全方位掌握。（2009江苏卷)“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是（ ） A意识活动具有主动创造性 B意识活动具有客观实在性C意识活动具有

11、生动形象性 D意识活动具有主观随意性【解析】意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，BCD三项均不是意识活动的特点，据此可排除BCD三项。【点评】本题考查意识的能动作用，考查学生识记和理解的能力。A（2009福建文综）2009年4月，甲型H1N1流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型H1N1流感的快速诊断方法。这表明 （ ） A.世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 B.充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜 C.人们可以根据自己的需要，利用和改造规律 D.在对自然现象的认识中，意识起着促进作用解析 “甲型H1N1流感的快速诊断方法”

12、的研制成功，充分说明了人类认识能力的伟大，A项符合题意。发挥人的主观能动性，必须以尊重客观规律为前提，B项夸大了主观能动性的作用，说法错误；规律是客观的，可以认识和利用，但不能随意改变，C项错误；意识的作用有促进和阻碍之分，D项说法片面。A(2009山东高考)据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们 意识不仅能反映现存事物，而且能正确预测未来科学创造往往需要科学幻想的激发和推动科学幻想向现实的转化离不开科学实验发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实A.B. C. D.“启示”一般强调“怎么做

13、”。是对意识的理解，不符合题干的要求；夸大意识能动作用，否认实践的重要性，不选。D2、意识的能动性的表现：注意：正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活遭到失败。意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。主观能动性、意识能动作用、意识反作用的关系区别意识的能动作用(1)意识不仅能反映事物的现象，还能正确地反映客观事物的本质、规律(2)意识能够反作用于客观事物意识的反作用人们在意识的支配下从事实践活动，使客观世界发生变化。其外延要小于意识的能动作用主观能动性包括人们能动地认识世界即想，人们能动地改造世界即做，在

14、认识世界和改造世界中具有的精神状态。其概念的外延要比前两者大联系三者都是人们发挥主观努力的过程，发挥主观能动性的过程包含了意识的能动作用和意识的反作用，发挥意识的能动作用包含了意识反作用的发挥物质和意识的辩证关系原理内容：世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映；意识对物质具有能动作用，它不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。方法论要求： 物质和意识辩证关系的原理，要求我们在实际工作中:一方面,要一切从实际出发，根据客观事实决定我们的 方针、政策、计划方案等主观的东西，使主观和客观相符合；另一方面，要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想

15、意识，克服错误的思想意识。 小结分析：试题以漫画为背景材料，考查考生从漫画中获取和解读信息的能力，引导考生自觉培养人文素养。解答漫画类题首先要对漫画正确解读，明确漫画讽刺什么或颂扬什么，在此基础上调动和运用所学知识作答。漫画招聘意在讽刺某招聘单位不顾自身实际和社会责任，故意提高招聘条件，违背了一切从实际出发原则，故正确选项为D。（2010安徽卷）10图1漫画招聘启示我们A要充分发挥主观能动性B要勇于挑战和敢于创新C要抓住时机，促成飞跃D要坚持一切从实际出发D(2010厦门模拟)下边漫画抓住经济增长“牛鼻子”蕴涵的哲理是A.重视规律的客观性就能解决问题B.一切从实际出发是做好经济工作的基本前提C

16、.创新能推动人类思维和文化的发展D.整体与局部是相互联系、相互制约的B唯物论原理：规律客观性和人的主观能动性的辩证关系尊重规律，按规律办事，必须以发挥主观能动性为前提；发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础反对错误倾向夸大主观能动性，忽视规律客观性，是唯心主义强调规律客观性，忽视人的主观能动性，是形而上学解放思想、实事求是必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。将二者对立，或片面强调夸大一方都是错误的。世界观方法论2、一切从实际出发，实事求是（1）哲学依据：物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。（2）含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从 的事物出发，经过调查研究，找