新教科版六上科学第四单元《能量》单元测试卷

1、2021-2022学年度第一学期六年级上册科学（新教科版）第四单元测试卷考试时间：40分钟 总分值：100分题号四总分得分卷面分：3分。我能做到书写端正，卷面整洁。一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分） W IS换向器 mi比照实验 奥斯特 电磁铁 可再生偏转 电能. 1820年，丹麦科学家 在一次偶然的实验中发现通电的导线能使指南针的磁针发生 o.连接电路后发现导线和电池变得很烫，这可能是因为电路发生了 o.温州的洞头岛上有一个风力发电厂，它可以把 转化成 o.三峡水电站是世界上规模最大的水电站，它是利用水力发电的，水能是 可再生能源。.随着垃圾分类

2、的全面普及，废铁厂的开展迅速。废铁厂采用一种通电时产生磁性、断 电后磁性消失的装置转移铁制品，由此可知，这种装置叫做 o在研究它的磁性强弱和线圈匝数是否有关时，采用的实验方法是。.小电动机的转子通常由铁芯、线圈和 三局部组成。.长芦盐场是我国海盐产量最大的盐场。海盐的制作原理是海水在太阳下暴晒使水蒸发 从而结晶形成盐，这说明太阳具有。二、判断题。（每题2分，共20分） TOC o 1-5 h z .能量的形式各有不同，声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之 间是可以相互转化的。（）.太阳能热水器是利用热能转换成太阳能工作的。（）.我们在做比照实验时，可以同时改变多个条件。（）.

3、我们可以利用线圈和指南针制作一个检流器，来检测废电池中是否有电。.太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统，转化的能量通过食物链逐级流动（ TOC o 1-5 h z .电能不是一种天然能源，而是从其他能量转化而来的。（）.跑步可以减肥，是因为跑步时将食物带来的化学能转化为机械能。（）.小电动机外壳上的磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。（）.将线圈多绕几圈，通电后再靠近指南针，指南针的偏转角度会变大。（）.改变电磁铁上线圈的绕线方向的同时改变电池的正负极连接方式，电磁铁的磁极方向不会发生改变。（）三、选择题。（每题2分，共20分）.蒸汽机车是通过燃烧煤，使水变成蒸气，从而推动机车运行的。在这

4、个过程中，最终使机车运动的能量形式是（）。A.化学能B.机械能C.热能. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”爱惜粮食是中华民族的传 TOC o 1-5 h z 统美德，食物中含有的能量是（）oA.热能B.化学能C.机械能.以下物品中没有用到磁能的是（）oA.耳机B.电磁炉C.手电筒.电磁铁被广泛应用到生活当中，电磁铁与普通磁铁相比，优点是（ ）oA.可以控制磁性的有无B.可以改变磁极方向C.以上都对.以下方法可以加快小电动机转子转动速度的是（）oA.用两个磁铁B.减少线圈的匝数C.减少电池的数量.如图是一款榨汁机，翻开它的内部，发现有一个如右上角的小电动机，以下说法正确的选项

5、是（ ）oA.小电动机里面只有电磁铁，没有磁铁B.小电动机的转子是一个电磁铁，通电能产生磁性C.没有换向器，转子也能一直转动. 2021年6月17日，当载人飞船和天和核心舱成功实现自丰.快速交会对接后，中国三位伟大的航天员成功进入天和核心舱，这标志着中国人完成了进入自己空间站的梦想。核心舱携带的“神器”电推发动机发生的能量转换是（）。A.化学能转化为电能 B.太阳能转换为电能C.电能转换为机械能8.如图是某同学绘制的电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数,8.如图是某同学绘制的电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数,纵轴表示吸引大头针的数量。从图中能获取的信息是

6、（）oA.线圈匝数越多，电磁铁磁性越强.线圈匝数为40匝时吸引的大头针数量最多，磁性最强C.电磁铁磁性强弱和线圈匝数无关.以下方法中，不能增强电磁铁磁性的是（）oA.增加电池的数量B.改变线圈的缠绕方向C.增加线圈匝数10.将玩具电动机的转子取出后，将它如图那样架起，转子可以灵活旋转。当A端V形导线接上电源时，转子（ ）oA.不旋转B.转动，但不到半周C.连续旋转很多周四、综合题。（共40分）.各种形式的能量。（12分）新能源汽车就是我们在路上常常看到的“绿牌车”，它使用的燃料是非常规燃料（常规燃 料是指汽油、柴油、乙醇汽油、甲醇等）。新能源汽车包括混合动力汽车、纯电动汽车、燃料 电池汽车、氢

7、发动机汽车等。与传统汽车相比，新能源汽车的最大特点就是尾气排放量非常低，所消耗的能源也大幅度 减少。所以，在能源和环保的压力下，新能源汽车将是未来汽车的主要开展方向。（1）资料中出现的汽油、柴油、乙醇汽油、甲醇等所储存的能量是（），它们属于E,这些能量最终来源于F。（均填字母）A.热能B.化学能C.电能D.可再生能源E.不可再生能源F.太阳能（2）写出常规汽车的电动机内部发生能量转化的全过程：.研究小电动机。（14分）外壳转子后祟外壳转子后祟(1)请填写图中转子上对应部位的名称。(均填“铁芯”“线圈”或“换向器”)(2)假设把小电动机接入电路中，改变电池正负极的接法，会发现()。A.小电动机转

8、得更快.小电动机不再转动C.小电动机向相反方向转动(3)在模仿科学家“用通电导线靠近指南针”的实验中，以下做法能使指南针的指针偏转 最明显的是( )oA.把通电导线拉直靠近指南针侧面B.把通电导线拉直靠近指南针的上方，与指南针方向垂直C.把通电导线拉直靠近指南针的上方，与指南针方向一致(4)成成用导线将小电动机连接在小灯泡上，快速转动小电动机，小灯泡亮了，此时小电 动机相当于一个 o(5)探究结束后，成成把小电动机重新组装，却不小心摔碎了一块磁铁，相比原来有两块 磁铁的小电动机，只有一块磁铁的小电动机将()oA.转得快一些B.转得慢一些C.转速不变3.研究电磁铁。(14分)某科学实验小组在研究

9、电磁铁时作出了以下猜测：猜测A：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。猜测B：改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。猜测C：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。猜测D：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。为了验证这几个猜测是否正确，该小组的同学们设计了以下几个实验方案。 (1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的。通过比拟(填序号，下同)两个实验，可以验证猜测B。通过比拟 两个实验，可以验证猜测C。如果实验材料相同，以上5个电磁铁中，磁性最强的是 o设计一个实验验证猜测D。研究的问题电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关吗我的假设线圈匝数越多，磁性越强；线圈匝数越少，磁性

10、越弱改变的条件不变的条件电池节数、线圈的缠绕方向实验方案（填序号）新教科版科学六年级上册知识点总结第一单元微小世界第一课放大镜 特点：中央（厚）、边缘（薄）的（透明）物体。功能：能把图像（放大），显现人眼看不清的（细微）之处，使我们获得更多的信息。放大镜的镜片又叫（凸透镜），放大倍数与（凸度）有关；凸度越大，放大倍数越大。第二课怎样放得更大 组合凸透镜：一两个（凸透镜）组合起来，可以使物体的图像（放得更大）。光学显微镜：主要由（目镜）、（调节旋钮）、（物镜）、（载物台）、（反光镜）等组成。电子显微镜：电子显微镜可把物体的图像放大到大约（200万倍）。第三课观察身边微小的物体 工具:使用工具能够

11、观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。结构:通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蝴蝶的翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。图像：放大倍数越大，物体的图像越（大），视野反而越（小）。第四课观察洋葱表皮细胞 构成：洋葱的表皮是由（细胞）构成的。结构：像一个个（小房间），房间内有（小黑点）。共同点：都有（气泡）。第五课观察更多的生物细胞 细胞的形态：生物标本都具有细胞结构，但其形态是（多种多样）的。区别：不同生物体的细胞是（不同）的，生物体不同组织或器官的细胞也是（不同）的。第六课观察水中微小的生物微生物：在水中生活着形态各异的（微小的生物）。特征：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反响；会

12、运动，能繁殖。第七课微生物与健康微生物种类：细菌、（霉菌）、病毒等。微生物的运用：可用于处理有机垃圾和污水、（食品发酵）、生物制药、增加土壤肥力等。新教科版科学六年级上册知识点总结第二单元地球的运动.我们的地球模型地球：由（地核）、（地幔）、（地壳）组成。地球外表：主要由（海洋）和（陆地）组成。区别：不同的地球模型，表达的（研究方向）和（地球知识）不同，（制作方法）不同。.昼夜交替现象原因：昼夜交替现象是由于地球（自转）引起的。假设：地球不动，太阳围着（地球）转；一太阳不动，地球围着（太阳）转；（地球）自转；地球围着（太阳）转，同时（地球）自转。.人类认识地球运动的历史（托勒密）的“地心说”：

13、地球处于宇宙中心，静止不动，所有天体随着地球运动。（哥白尼）的“日心说：太阳处于宇宙中心，静止不动，地球以及其他的行星围绕着太阳做圆 周运动。解释：地球会绕（地轴）自转，地球的（自转）产生了昼夜交替现象；地球还会绕着太阳（公转）。.谁先迎来黎明成因：地球（自西向东）绕地轴自转，自转一周（24）小时，并形成了天体（东升西落）的现象。 实例：东边的北京比西边的乌鲁木齐（先）迎来黎明。.影长的四季变化现象：正午时，物体影子随季节变化呈（有规律）的变化。测量：（圭表）是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。.地球的公转与四季变化现象：地球（自西向东）围绕太阳公转，公转一周是一年。实例：四季变化与地

14、球（公转）有关。.昼夜和四季变化对生物的影响昼夜交替和四季变化影响着生物的（生长与生活）。地球运动和地球上的一些现象有（因果）关系。新教科版科学六年级上册知识点总结第三单元工具与技术.紧密联系的工具与技术区别：工作时所用的器具都可以称之为（工具），比方剪刀、手机等。活动中用到的所有的方法和手段就是（技术）。关系：工具和技术是（紧密联系）的。.斜面作用：利用（斜面）滑道从上往下搬运物体十分省力；利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要（省力）。.不简单的杠杆作用：利用（杠杆）可以帮助我们翘起一些重物。变化：改变支点的位置、支点的高度会影响（杠杆）的作用效果。.改变运输的车轮构成：车轮是一种（轮轴

15、），由半径较大的（轮）和半径较小的（轴）组成。应用：用有轮的推车运送物品比拟（省力）、（灵活）。.灵活巧妙的剪刀特点：剪刀是一种（组合）工具，它具有（斜面）和（杠杆）的结构特点。用处：形式多样的剪刀也是多项技术组合的产物，用以解决不同人的需求。.推动社会开展的印刷术地位：（活字印刷）是重要的印刷技术之一。步骤：分为检字、（刷墨）、（拓印）、晾制四步。意义：（印刷术）的出现和开展，推动了工具与技术的不断开展。.信息的交流传播信息的（交流）与（传播）驱开工具和技术的开展。不同的信息传播工具会影响到人们（接收信息）的效果。新教科版科学六年级上册知识点总结第四单元能量l=J.各种形式的能量形式：然界存在（声、光、电、热、磁）等各种能量的表现形式。机械能:能量的表现形式虽然各不相同，但最终都可以转化为（机械能）0作用：（机械能）可以使物体运动起来。.调查家中使用的能量形式：家庭里经常使用的能量形式有（声）能、光能、（电）能、热能、太阳能等。弊端：每一种能量形式都需要付出一定的（经济本钱）和（环境代价）。.电和磁关系：电可以转化为（磁）。发现：丹麦科学家（奥斯特）最先发现（电流的磁效应）。.电能和磁能电磁铁：由线圈和铁芯组成的装置叫作（电磁铁）；（电磁铁）具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。实验：改变电流（方向）会改变电