国家财政说课课件

1、第八课 财政与税收第一框 国家财政国家财政说教材说教法学法说学情说教学过程教学设计一.说教材1.教学地位和作用 选自人教版政治必修1第三单元第八课第一框 本课课题是高一政治必修1经济生活第三单元第八课第一框内容。它在本单元中起承前启后作用，因为国家财政实际上涉及到的是国家参与收入分配的问题。而整个经济生活就其活动内容而言，包括了“生产什么、如何生产、为谁生产”紧密相连的三个部分。教材第二单元，阐述社会主义制度下“如何生产”的问题，本单元与第二单元想呼应，重点解决“为谁生产”的问题，将视线由财富的创造引向了财富的分配。财富分配分为个人参与收入分配和国家参与收入分配，第七课主要围绕着个人收入的分配

2、，而本课主要围绕着国家参与收入分配。通过国家财政这一框的学习，既能承接上一课个人参与社会分配的内容，又为下一框征税和纳税和综合探究提高效率，促进公平打下铺垫，所以本框在全书中占有重要地位，起着桥梁的作用，可以为学生参与经济生活注入新的动力。 三.说教法学法四.说教学过程导入新课讲授新课课堂小结课堂练习1.导入新课第一框 国家财政2.讲授新课什么是国家财政？ （1）含义：国家的收入和支出就是财政。财政是国家凭借政治权力而进行的社会产品的分配。 （2）财政的实现： 国家预算和国家决算为什么要有国家财政？ （1）国家财政是促进社会公平、 改善人民生活的物质保障。 （2）国家财政具有促进资源合理配置的

3、作用。（3）国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。 国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。 国家财政具有促进资源合理配 置的作用。行业特点个体不愿意投资基础设施投入严重不足（完全由市场配置资源）（国家财政支持基础设施和工程建设）国家财政支持改善资源配置 国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。（2）按渠道来分，财政收入的形式： 其他收入 税收 债务收入 利润收入 财政资金从哪儿来？（1）财政收入含义：就是国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。 思考题：谈谈对税收收入所占比例的看法？（3）影响财政收入的因素： 第二，分配政策其他因素第一，经济发展水平，这是基础性的因素 财政资金从哪

4、儿来？第一，经济发展水平基础性的因素经济发展水平财政收入根叶源流只有经济发展水平不断提高，社会财富不断增加，才能保证国家财政收入持续增长。也就是说我们要把蛋糕做大。第二，分配政策国家企业个人切好做大财政收入直接减少企业和个人的收入不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加对财政收入不利直接影响国家职能的有效发挥，降低财政对经济发展的支持力度不利于企业的发展不利于个人收入的增加过多过少 增加财政收入要加快经济发展和制定合理的分配政策，合理安排国家企业个人的收入分配（1）含义：财政支出就是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。 经济建设支出 科学教育文化卫生 事业支出 社会保障支出 行政管理和

5、国防支出 债务支出（2）按用途分类： 财政资金到哪儿去？财政收支的关系财政状况影响 收支平衡财政资金得到了有效运用财政盈余财政支出靠借债维持，有引发通货膨胀的危险财政资金未得到有效运用，不利于经济建设和社会发展财政赤字收小于支收等于或大于、略小于支收大于支 如何认识和处理财政收支的关系？ 3. 课堂小结 4.课堂练习1.下列对财政的理解，正确的是（B）财政是对国家收入的分配 财政具有强制性 财政在本质上是一种分配关系 财政在本质上市一种分配关系A. B. C. D.2.影响财政收入的主要因素有（C） 经济发展水平 消费水平 国家的分配政策 人民的生活水平A. B. C. D. 4.课堂练习3.阅读材料，回答问题为切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，山东省政府决定加大财政投入力度。进一步增加“三农”投入，发展现代农业，增加农民收入；提高城市最低生活保障标准，建立农村最低生活保障制度和新型合作医疗制度；扩大经济适用房和廉价租房建设；免除农村义务教育阶段学生的学杂费，对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费；认真落实就业、再就业的财税金融政策，积极开发公益性就业岗位，加强再就业培训；健全社会基本公共服务体系等。上述材料表明财政在解决民生问题方面发挥了怎样的作用？答：国家财