幼儿园中班教案《夏天》（优秀6篇）

1、Word - 11 -幼儿园中班教案夏天（优秀6篇）一、活动目标： 1、体验故事所表现的夏天的美妙意境。 2、能熟悉夏天常见的动植物。 3、学习依据画面理解故事内容。 二、活动重难点： 重点：体验和伴侣在一起欢乐的心情。（通过蟋蟀和伴侣在一起的欢乐，迁移到自己与同伴） 难点：抓住故事内容，并从中感知故事中季节的特点 三、活动预备： 故事大书欢乐的夏天 幼儿用书 四、活动过程： （一）幼儿自主阅读，初步感知故事内容 1、老师交代故事的名称，请幼儿带着问题阅读图书。 蟋蟀要去找好伴侣，它的好伴侣是谁呢？ 它们在一起干什么？ （二）利用大书分段观赏故事，再次理解故事内容 1、观赏第一段 蟋蟀在什么天

2、气出去找好伴侣？ 蟋蟀带了什么东西让自己在烈日下不会觉得热？ 蟋蟀找到了谁？你们听过蝉叫的声音吗？怎么叫？蟋蟀和蝉做了什么事？它们在一起的感觉怎么样？为什么？ 2、观赏其次段 蟋蟀离开了蝉先生的家会去找谁呢？它们做了什么事情？感觉怎么样？为什么？ 夏天可以吃什么冰凉凉的东西？你见过荷花吗？什么时候在哪里？ 3、观赏第三段 蟋蟀离开青蛙去找了谁？它们做了什么好玩的事情？它们在一起的感觉怎么样？为什么？ 除了躺在石头上数星星，在夏天的晚上还可以做什么户外活动？ （三）情感迁移，表达对夏天的感受与联想 1、请幼儿说说夏天做什么事让你觉得很欢乐？ 2、画一画“我的欢乐夏天”。 幼儿园中班夏天的教案 篇

3、二 活动目标 1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。 2、初步了解几种夏天防晒、爱护皮肤的方法。 3、体验明显的季节特征。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。 5、使幼儿对探究自然现象感爱好。 活动预备 1、一个做成太阳状的刷子道具。 2、夏天防晒好方法教学挂图。 活动过程 1、猜谜语引出活动主题。 红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。 2、感受夏天太阳的火辣。 （1）谈话：小伴侣现在是什么季节了？（夏天来到了）假如你站在外边太阳照在身上有什么感觉？（很热）你还发觉太阳照在什么地方？（照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房

4、子的人身上等）幼儿依据自己的生活阅历自由叙述。 3、请幼儿观赏诗歌夏天的太阳很顽皮，感知太阳的热量。 （1）出示太阳刷子，引起幼儿的爱好。 夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，处处找人刷，请小伴侣们听一听它刷到了那些人？ （2）老师一边演示教具，一边朗诵儿歌夏天的太阳很顽皮。 提问：诗歌中夏天的太阳毕竟把谁刷得火辣辣的呢？ （3）老师演示教具，幼儿依据诗歌做动作（比如：游泳、爬上、骑车等） （4）一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说诗歌。 4、引导幼儿依据生活阅历加以想象性描述，进行仿编诗歌。 提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢？（老师整理后） 夏天的太阳很顽皮， 拿把红刷子， 处处找人刷

5、。 刷刷盖房的人， 刷刷买菜的人， 刷刷种地的人， 刷刷割麦子的人。 5、室外体验太阳的酷热。 带领幼儿来到户外空地上，和幼儿在太阳底下站立一会儿。（在阳光下活动应掌握时间，不能太久。）老师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。 6、了解几种夏天防晒、爱护皮肤的方法。 （1）引导幼儿争论： 提问：刚才你在外面感觉怎么样？（晒得火辣辣的）假如站的时间长了会怎么样？（晒坏皮肤） （2）夏天应当怎样防晒、爱护皮肤。 启发幼儿说一说：夏每天气很热，太阳火辣辣的，怎样才能防晒呢？ 幼儿依据自己的阅历自由回答。 出示挂图，引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法？ 老师小结：躲在树荫下、中午太热的

6、时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。 结束部分：请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。 活动反思 由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时，孩子们边做动作边说特别的感爱好，特殊是最终一句：“火辣辣的，”孩子们一起扭动着身体特别喜爱做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富，不但发散了幼儿的思维，使语言表达力量得到进展。通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清晰的熟悉，对度过夏天有很大的关心。 幼儿园中班夏天的教案 篇三 设计思路： 随着轰隆隆的雷声，夏天慢慢朝我们走来。虽然夏天是酷热的，但对孩子们来说，夏天的一切是那样的满意，那样的令人赞叹不已。因此

7、，依据孩子的爱好，我们设计了本次活动。 活动目标： 1、理解歌曲内容，学会演唱歌曲，并唱好切分音。 2、能用一问一答的形式两两结伴演唱。 3、了解夏天的雷雨和闪电。 活动预备： 1、有闪电、雷、雨声的PPT课件、音乐夏天的雷雨。 2、在活动前引导幼儿观看雷雨前后的自然现象。 活动过程： （一）导入活动 1、播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。 2、提问：这是什么声音？发生了什么事？ 3、请幼儿依据自己的阅历说一说看到过的雷雨现象。 （关心幼儿回忆、再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。） （二）观赏、熟识歌曲 1、播放歌曲夏天的雷雨，请幼儿观赏歌曲。 2、再次播放音乐，老师用“

8、问一问，幼儿答一答”的句式，关心幼儿熟识歌词。如，老师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。 3、幼儿以问答方式朗诵歌词。 （三）演唱歌曲 1、老师跟随音乐朗诵歌词，并示范演唱。 2、播放歌曲夏天的雷雨，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。 留意： （1）唱“一闪闪”“哗啦啦”时，用洪亮的跳音。 （2）唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。 （3）幼儿演唱歌曲23遍。 （四）表演歌曲 1、请幼儿尝试在演唱的过程中依据歌词内容创编简洁的“闪电、打雷、下雨”的动作。 2、幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱。 3、引导幼儿有表情地演唱。 两两结伴演唱，有表情地演唱，用自己

9、的身体动作制造性地依据歌词内容表现夏天的雷雨，使每个孩子有表现、表达的机会，让他们充分感受到胜利的喜悦，以增加他们的自信念。 幼儿园中班夏天的教案 篇四 活动目标 1、理解并学习诗歌内容，感受诗歌的音律美及其所营造的意境美。 2、学习诗歌中“，在里”的句式特点，初步尝试仿编诗歌。 活动预备 课件预备：夏天的歌诗歌插图、诗歌音频、诗歌图谱，夏天自然景观和人们活动场景相关图片。 活动过程 谈话导入，激发幼儿学习爱好。 你们知道现在是什么季节吗？（夏天。） 在夏天里，你听到过什么奇妙的声音吗？ 播放插图，引导幼儿观看想象，鼓舞幼儿叙述。 图片上都有什么？ 播放诗歌夏天的歌，引导幼儿初步观赏。 诗歌里

10、说了些什么？夏天的歌在哪里？ 播放诗歌插图及音频，引导幼儿学习诗歌。 1、分段出示诗歌插图及音频，引导幼儿理解诗歌内容。 2、结合诗歌图谱，用问答的形式熟识诗歌。 3、带领幼儿朗诵诗歌23遍。 播放图片，引导幼儿依据诗歌的句式进行创编。 1、引导幼儿了解、感受诗歌独特的句式结构：“，在里”。 2、出示夏天自然景观和人们活动场景的图片，请幼儿观看并想象、仿编。 3、组织幼儿展现、沟通仿编结果，老师记录并引导幼儿学习同伴仿编的诗歌。 幼儿园中班夏天的教案 篇五 活动目标： 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，把握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多

11、喝水。 3、关心幼儿熟悉几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。 4、体验明显的季节特征。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备： 趣味练习、夏天的物品 活动过程： 一、导入 老师给小伴侣讲小狗不热了的故事。 二、绽开 1、熟悉夏天的基本特征小伴侣们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？（夏季） （1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季） （2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？ 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？ （自由争论）小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶

12、也更茂密了。 2、让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。 （1）假如我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热？ （2）小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。 3、引导幼儿争论：有什么方法能使自己凉快？ （1）小伴侣们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小伴侣商议一下，我们比一比谁想的方法有多又好。” （2）幼儿叙述想出的凉快的方法。 三、结束 1、

13、引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。 2、趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意平安呀！ 幼儿园中班夏天的教案 篇六 【活动目标】 1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。 2、通过观看、练习，了解并学习画出各种不同外形的水果。 3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗洁净再使用，保持颜色的洁净。 4、大胆说出自己对水果的理解。 5、能在集风光前大胆发言，乐观想象。 【活动预备】 1、各种夏天水果的小图片。 2、范图一张。 【活动过程】 一、感知夏天水果的多种多样。 1、你知道夏天有哪些水果吗？老师一一出示这些水果的图片。 2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？ 3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的外形特点及与什么样的物体相像，并依据图片说说水果的颜色特点。） 二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。 1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。 2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天