2022年一年级品德与生活下册教案

1、学习好资料 欢迎下载一年级品德与生活下册教案一、全册教材分析 本教材共分为 5 个单元,并以主题单元形式绽开,病重点突出；二、教学目标和要求 1、 让同学介绍父母在家做的菜,感受父母的辛勤培育和无私的爱及家的暖和；2、 通过学习,让同学明白人有两件宝：大脑和双手,培育儿童追求健康生活方 式、喜爱生活的情感；3、 隐刀同学熟悉到伴侣是我们生活不行缺少的人,习惯和主动关怀和帮忙他人；培育同学关怀他人学习的好4、 通过观看日常生活中的现象, 培育同学养成遇到不明白的问题要动脑经解决；5、 通过各种活动明白生活中常见的自然现象和其他科学尝试；6、 能在老师的帮忙下,总结、提升获得的体会和信息；三、详细

2、措施 1、仔细备课,留意教学方法,加强课堂教学,切实上好每一节课；2、争取每个同学都有锤炼的机会；努力创设相宜的活动环境与条件,敏捷多 样地运用教学活动和组织形式, 结合实际地培育儿童的品德、 儿童奇怪心,引导儿童探究的欲望；第一单元 活动主题一 教学目标 : 今日吃什么 萝卜白菜我都爱1、明白人们生活中的主要食品；2、懂得儿童成长需要多种养分,从而做到不偏食、不挑食；活动预备: 教学用书品德与生活下册 教学过程：1、导入：老师讲故事丽丽病倒了2、争论：小伴侣,你知道为什么丽丽会病倒吗？3、沟通：谁能告知大家,你上周是了哪些食物？4、嬉戏活动猜猜我是谁: 几位同学分别带上头饰,扮演成某一种食物

3、；走到讲 台上让大家猜谜语；活动总结：小伴侣不挑食,爱吃萝卜与蔬菜,健健康康长大；活动主题二我设计的午餐教学目标：通过活动,知道家里一日三餐的搭配要遵循养分、美味的原就,初步学 习设计菜单；活动预备：建议同学在家长的帮忙下熟悉常见的蔬菜,明白蔬菜中所含的养分物质；教学过程：1、 导入 嬉戏今日中午我当家 创设情境：周末,爸爸妈妈都去上班了,明明想自己做午餐,想给爸妈一个惊学习好资料 欢迎下载喜,明明做了一顿丰富的午餐；活动过程 1、老师为同学供应几份菜单,其中有两份是符合养分、美味、节省的原就,让学 生通过自己的分析选出一份自己中意的菜单；2、 己设计菜单 3、 同学自沟通收成 小结：我们只有

4、合理支配一日三餐,全面摄取养分物质,才能使自己健康欢乐成长；活动主题三当心,病从口入教学目标：明白并熟悉细菌对人体的损害,从而养成良好的饮食、卫生习惯；活动预备：课件 教学过程：上课时,老师第一出事多媒体课件一群厌恶的细菌显现在画面 上,肆无忌惮的腐蚀着健康人的身体,一边叙述自己对人体的危害；那难看的 现象、奇怪的声音肯定会引起同学反感细菌真恶心,从而在心理上开头排 斥它们；小结：同学争论：1、怎么样能使自己成为一个讲卫生的好孩子？2、哪些食品是不能 吃的？怎么样爱护自己？其次单元我的手真巧活动主题一 我有两件宝教学目标1、明白双手和大脑是人类的两件宝,感受用手脑的乐趣；2、通过活动,让同学充

5、分体验到动手的乐趣；活动预备 ：一、 激发爱好同学们,你们看过皮影戏吗？今日,我们一起来玩玩吧；二、 活动过程1、两个同学在幻灯片机前做出小狗和小鸟的影子,病依据老师的配音做出相应的动作；2、老师配音如下：小狗花花今年 2 岁,浑身上下乌黑发亮,是跳和善的狗；它喜爱、3、老师问：接着玩,你们小手会变出什么来呢？4、组织学 生在幻灯片机前利用手影变出各种图案；学习好资料 欢迎下载小结：手影好玩吗？只要动动手和脑就能玩很多好玩的嬉戏；活动主题二 做个小玩艺（第一课时）教学目标：1、能正确使用日常的工具；2、让同学在自己的生活中尝试一物多用,废物利用；熟悉生活中一些常见工具；活动过程： 老师用多媒体

6、课件给同学观看“ 工具店里面有的常用工具” ；1、以开火车的方式,比比看,谁熟悉的工具多；2、老师介绍各类工具的用处及用法；3、老师：除了工具店里的工具, 你仍熟悉哪些工具？它们是用来做什么的？小结： 在日常生活中你会利用这些工具来帮忙你做什么？（其次课时）活动目标：1、引导同学动手制作小玩具,感受胜利的欢乐；2、在制作过程中体验合作、互助,培育仔细、耐心的品质；同学预备：1、一张硬纸, 一把剪刀,纸盒,水彩笔,如干牙签；2 自己在课堂预备做的玩具所需的工具和材料；3、画一个“ 巧手娃娃” 头像；老师预备： 1、三个陀螺（颜色不一样） 2、“ 玩具展览会” 几个学习好资料 欢迎下载字；3、“

7、机警宝宝” 头像小贴片 10 张；活动过程：1、师：小伴侣们,今日老师跟大家玩一种嬉戏,我带了三个陀螺,我们三个一起转, 看谁转得久？你喜爱哪一个, 它像什么？2、转陀螺3、说一说：你最喜爱哪个,它像什么 . 活动总结：自己动手制作一个自己喜爱的陀螺,然后我们评一评哪位同学做得好看；活动主题三 教学目标：装扮我的小天地1、动脑经、有创意,在自己的生活中尝试废物利用；2、具有初步办理自己生活的才能；活动预备：1、通过家长帮忙,利用废物制作一件小作品,如：垃圾盒、简洁笔筒等； 2、预备好上课用的工具：剪刀、胶水、硬纸盒、鸡蛋壳、毛线、碎布等；活动过程：1、同学用各种方式展现自己的小作品；2、同学介

8、绍自作小作品, 老师看出来了, 你们都想把自己的房间装扮得漂美丽亮的；那你们想把房间装扮成什么样呢？学习好资料 欢迎下载3、请小伴侣当一位小小设计师,设计自己的小房间；4、展现：自己设计的作品；活动总结： 小伴侣制作的小玩意都很特殊、精致、好玩,老师都很喜爱, 在我们身边仍有很多废物可以利用变为宝的,我们要学会结约,变废为宝；第三单元我有很多好伴侣活动主题一 谁的伴侣多教学目标： 1、通过开展“ 猜猜他是谁” 的嬉戏,加强班集体里同学之间的明白； 2、懂得与伙伴相处的基本原就,尝试处理与伙伴交往中遇到的问题；教学重点： 与伙伴相处的原就；教学难点： 懂得“ 我在对 教学预备： 课件；他,他就会

9、怎么对我” 的道理；教学过程： 一、导入：同学们你们喜爱交伴侣吗？你们肯定熟悉 了不少伴侣吧？今日我们就先来比比看“ 谁的伴侣多”；（板书课题：谁的伴侣多）二、 说说我的好伴侣（让同学自己介绍自己的好伴侣的 特点）三、怎么样才能拥有很多好伴侣（老师引导同学如何交伴侣）四、伴侣多欢乐多（你平常跟好伴侣一起玩确定会发生很多开心的事）五、小结：原先同学之间可以产生好伴侣,一起学习,一起玩耍,一 起嬉戏；同学欢乐,也能带给你欢乐；老师期望大家以后多交伴侣,不光跟同学交伴侣,更要跟身边的人做伴侣；活动主题二 你真行学习好资料 欢迎下载教学目标： 学会确定和颂扬他人,列举生活中的例子；教学重点： 通过结合

10、实际生活,学会确定和颂扬他人；教学难点： 明白确定和颂扬他人,它们欢乐你自己也欢乐；教学预备 ：课件 教学过程：（1）档案馆：校内摄像机 师：今日我们一起来学习“ 你真行：这一课；请通学们观看图中 小伴侣们在做什么？生：进行回答；师：你对小明、小芳、小露、小 慧说些什么？生：进行小组争论回答；生：进行练习；师：学会确定 和颂扬他人；板书：你真行 学会确定和颂扬他人 他们欢乐 你自己也欢乐 活动主题三 我们一起成长 2、知道自己是 教学目标： 1、能熟悉自己和别人的优点与特长；班级的一员,喜爱班集体； 3、心中有榜样,病以此鼓励自己；4、喜 欢和同学交伴侣,合群,不孤僻；教学重点： 学会观赏自己

11、和让别人的优点及特长；教学难点： 知道自己是班级里的一员,喜爱班级体；教学预备： 挂图、课件 教学过程： 1、读儿歌导入； 2、活动“ 我来做值日” ；3、活动“ 大 小家事”4 小结：期望每个人都能做到自己说的那样,用实际行动来 爱惜我们的家班级；第四单元欢乐的小问号活动主题一 你留心了吗？学习好资料 欢迎下载教学目标： 1、同学留心观看生活中常见事物,有奇怪心,喜爱 提问； 2、同学对自然现象或生活中的问题有探究的爱好；教学重难点：留心观看事物,喜爱提问；学会探究自然现象；教学过程： 一、导入： 1、牛顿你们熟悉吗？ 2、师：介绍牛顿是 谁,牛顿为什么出名的缘由,为什么长大能成为科学家；3

12、、牛顿小 时候对风车很感爱好, 那么你们呢？对什么感爱好呢？经常想什么？二、活动“ 是什么”1、熟悉我们四周世界,是从熟悉问题开头的啊！不信你看看（ 43 页内容） 2、引导同学看 43 页内容； 3、小组沟通争论后共同共享问题看法；4、师小结：问问“ 是什么“ ,我们能知道许很多多地学问,会发觉世界很精妙！三、活动“ 为什么”1、创设情境,看课本 45 页内容,就可以找到“ 为什么” 答案； 2、出示一连串为什么的问题,激发同学探究兴 趣和热忱；同学 自由发表；四、活动“ 小问号”活动主题二 我的问题卡片 教学目标： 1、同学能留心观看生活中的事物,有奇怪心,喜爱 3、同学对自然现 提问；2

13、、同学发觉问题、解决问题烦人才能提高；象或生活中的问题有探究爱好；教学重点： 同学学会观看生活中的事物；教学难点： 同学能发觉探究自然现象或生活中的问题；教学过程：一、 激发同学爱好： 小伴侣们,大自然太神奇了； 我们身边会学习好资料 欢迎下载遇到许很多多奇怪的现象；你都遇到过哪些奇怪的现象 呢？二、 问题记录 三、 小组沟通 四、 仍有什么问题解决不了吗？活动主题三到哪儿找答案教学目标：1、同学能留心观看生活中的事物, 有奇怪心；2、同学发觉问题、解决问题的才能提高；3、同学对自然 现象或生活中的问题有探究的爱好；教学重难点： 同学发觉探究生活中问题；预备：卡片、书本、课件 教学过程： 1、

14、创设情境激发同学爱好（师：今日我们一 起来探究一个新的世界, 走进这个世界,你会发觉很神奇；今日小问号有带我去到哪里呢？）2、同学小组学习争论（师：看书,找找,说一说“ 遇到问题时,该到哪儿去找 答案” ；生：自由看书,找答案； ）3、到哪找答案（略）；4、给问题找答案（略） ；5、活动：学做卡片（要求：答 案找到了,我们用卡片把它登记）第五单元我爱美丽的生命活动主题一 让我走进你教学目标： 1、学会观看、熟悉常见动物,明白动物的一些基本特点, 2、找到动物是人类的伴侣,同学喜爱动物的情感升华；学习好资料 欢迎下载教学重点： 观看动物,指出它们的特点；教学难点： 明白动物特点；教学预备 ：课件

15、；教学过程： 1、看了哎的动物（同学观看视频,动物照片,及书本上给出的图,让同学说说它们的可爱之处；）2、“ 动物” 表演（ 1）同学昌有关动物的歌；（2）同学学各种动物的叫声；（3）同学表演模仿动物的动作、行为； 3、我爱动物 4、动物名片设计大赛（让同学设计自己喜爱的动物卡片）活动主题二 美丽的生命教学目标： 1、同学从小懂得动植物和人一样都是有生命的；2、初步学习从不同角度熟悉动植物,知道它们的感受；教学重难点： 感受动植物的生命美丽；教学过程：一、谈话导入 1、草会生长,树会生长,生命不会生长？2、小鸡会生宝宝,大家会生宝宝,生命不会生宝宝？都会生长；会生长的就是有生命的物体；二、活动“ 它们是怎么长大的？”1、你见过植物生长吗？2、能说说它们是怎么生长的吗？3、动植物会生长,我们3、小结：懂得动植物和人一样,都是一个独立的生命体,它们的成长需要大家的关爱；三、课外延长学习好资料 欢迎下载活动主题三 我能做什么 教学目标： 1、通过活动,同学喜爱动植物的情感与怜悯动植 物的情感升华； 2、同学把握初步的爱惜动植物的方法；教学重点 ：爱惜动植物的方法 教学难点 ：同学