2022年一年级上生命教育教案

1、一年生命训练上册教案一年生命训练 教案设计 第一学期课题1. 熟悉新伴侣 1.使同学通过活动学会如何与其他小伴侣交往；教学目标2.使同学适应学校校内生活,明白各个学科老师；教 学 重 难 点使同学适应学校校内生活,明白各个学科老师；教学预备 师：请问哪位同学知道,我们班级有多少个小伴侣呢？学 生回答；师：真没想到我们班竟然有真么多可爱的小伴侣；寻人嬉戏表教乐于助人的小伴侣内容要求签名学过穿白色衣服的小伴侣程上课仔细听讲的小伴侣有礼貌的小伴侣爱举手回答疑题的小伴侣同学们,学校校内里仍有个多的伴侣、更多的欢乐,让我 们手牵手共同感受美好的学校生活吧；板书设计板书设计 熟悉新伴侣 交往 适应1 一年

2、生命训练上册教案使同学通过活动学会了如何与其他小伴侣交往；使同学适教学反思应了学校校内生活,明白各个学科老师；一年生命训练 教案设计 第一学期课题2.眼保健操让同学明白眼睛的重要性,做眼保健操的意义,会正确地做眼保健操；教学目标 让同学学会爱护眼睛,关爱自己；教 学 重 难 点使同学会正确地做眼保健操；教学预备 1.导入 念儿歌：我有一双光明的眼,光明的眼,看书写字坐端正,坐端正,课间休息看远处,看远处,不患近视我健康,我健康；2.活动过程 教学眼保健操：教学第一节,揉天应穴；教 学 过 程老师用红点指出“ 天应穴“ ,并指导同学找“ 天应穴”,接着教学眼保健操第一节；教学其次节,挤按睛明穴；

3、伸出你的拇指和食指在鼻根部、内眼角处,向下按、向上挤,一按一挤的动作幅度不能太大,动作要连贯；教学第三节,揉按四白穴；两手支撑在桌子上,每两拍食指按着穴位绕一圈；教学第四节,按太阳穴,轮刮眼眶；请同学说说第四节该怎样做？请他来当小老师；3.总结：做眼保健操时,同学们肯定要记着闭眼,并且肯定要找准 穴位,坚持做；2 一年生命训练上册教案板书设计板书设计眼保健操做眼保健操爱护眼睛让同学明白了眼睛的重要性,做眼保健操的意义,会正确地做眼保健操；教学反思让同学学会了爱护眼睛,关爱自己；一年生命训练 教案设计 第一学期课题3. 集中留意力有妙招通过活动提高同学的想法品质,培育同学上课留意听讲的好习惯；教

4、学目标 使同学把握提高留意力的小窍门；教 学 重 难 点使同学把握提高留意力的小窍门；教学预备 反口令竞赛：留意听口令,做相反的动作,做错的同学不 能连续参与竞赛；例如起立、坐下、抬头、举起左手、举 起右手等；教在一张有 25 个小方格的表中,将1-25 的数字打乱次序,学填写在里面,然后以最快的速度从1 数到 25 ,要边读边过程指出,同时计时；同学们这节课的表现真棒！老师要把掌声送给你们,期望 大家在以后的学习和生活中都能集中自己的留意力,让我 们一起在学问的海洋里飞翔；3 一年生命训练上册教案板书设计 板书设计 集中留意力有妙招 好习惯 小窍门通过活动提高了同学的想法品质,培育了同学上课

5、留意听教学反思讲的好习惯；使同学把握了提高留意力的小窍门；一年生命训练 教案设计 第一学期课题4. 生水痘别慌张1.明白水痘的病因、临床表现、传播途径和预防措施,养教学目标成勤洗手的好习惯；2.让同学正确面对传染病,不恐慌,树立自我爱护意识,珍爱身体,喜爱生命；教 学 重 难 点明白水痘的病因、临床表现、传播途径和预防措施,养成 勤洗手的好习惯；教学预备小案例：孩子生水痘了 师：案例中的小刚得的是什么病？生：水痘；师：什么是水痘呢？教 学 过 程生： 师：水痘是由水痘 -带状疱疹病毒引起的急性传染病；一 年四季都可以发病,冬春季节较多；开头发病时有低热、流鼻涕、咳嗽等不适的感觉,然后在胸前、后

6、背、头部、面部显现小红点、小水泡、 ,特别痒；学校生很简单得这 种病,但同学们也不用恐慌,只要我们熟悉它,知道了它 的预防方法,就能远离它！4 一年生命训练上册教案板书设计板书设计 生水痘别慌张病因、临床表现、传播途径和预防措施明白了水痘的病因、临床表现、传播途径和预防措施,养教学反思 成勤洗手的好习惯；让同学正确面对传染病,不恐慌,树 立自我爱护意识,珍爱身体,喜爱生命；一年生命训练 教案设计 第一学期课题5. 我们的身体 引导同学熟悉人体体表各部位的名称,体验他们的作用；教学目标通过学习活动训练同学学会爱护自己的身体；教 学 重 难 点熟悉人体体表各部位的名称,体验他们的作用；教学预备师：

7、猜谜嬉戏 兄弟整十个, 高低不相同； 左右排成行, 五人成一班；（这 个谜底是“ 手” ）能容天地难容沙粒；（这个谜底是“ 眼” ）东一片,西一片,隔座山头不见面； （这个谜底是“ 耳” ）教 学 过 程这三个谜底：手、眼、耳有什么共同的特点么？他们都是我们身体的部位；指认嬉戏师：通过刚才猜谜,我们已经熟悉了几个部位,你仍知道 身体其他部位的名称吗？谁情愿到讲台前当模特儿？（教 师指出“ 头、颈、躯干和四肢” 的部位）师：谁能到前面来说一说身体各部位的名称；师：大家都记住了么？同桌两个人相互指一指、说一说；5 一年生命训练上册教案板书设计板书设计教学反思我们的身体各部位的名称他们的作用引导同学

8、熟悉了人体体表各部位的名称,体验了他们的作用；通过学习活动训练同学学会了爱护自己的身体；一年生命训练 教案设计 第一学期课题6. 危急的火苗通过对火灾大事的明白,让同学知道发生火灾的主要缘由；教学目标 提高同学的防火意识,以及同学的自救意识,明确防火自 救的重要性；教 学 重 难 点通过对火灾大事的明白,让同学知道发生火灾的主要缘由；教学预备 熟悉火苗,引发火灾 师：同学们,让我们一起来关注一下我们身边的小火苗；就是这些不起眼儿的小火苗甚至是小火星,就能引发一场 火灾,带来一场灾难；户外：野炊的火没熄灭、打雷产生 的火星教学 过 程室内：点燃的蜡烛、蚊香靠近可燃物,小孩偷玩火柴、打 火机 把握

9、逃命、自救的方法（1）拨打火警电话“119 ”（2）逃命方法 关门求生、测试门的温度、从窗户逃命、高层建筑火灾逃 生、公共场所火灾逃命、安全口逃命（每种方法的具体解 释见“ 资料视窗” ）6 一年生命训练上册教案板书设计板书设计 危急的火苗火灾的主要缘由 防火自救通过对火灾大事的明白,让同学知道了发生火灾的主要缘由；教学反思提高了同学的防火意识,以及同学的自救意识,明确了防火自救的重要性；一年生命训练 教案设计 第一学期课题7. 鱼儿不动了使同学熟悉到生命的脆弱和珍贵,知道生命不会失而复得,应当懂教学目标 得珍爱生命；使同学懂得如何珍爱生命, 并把握一些留意安全、 爱护生命的方法；教 学 重

10、难 点知道生命不会失而复得,应当懂得珍爱生命；教学预备师：小伴侣们,老师有一个鱼缸,里面有许多活蹦乱跳的 小鱼；一下子喂给鱼许多食物；长时间不喂鱼；把鱼当成 玩具玩；假如这样做的话小鱼会怎么样啊？师：小伴侣们,让我们一起站起来,体会一下我们活着的教学 过 程时候是什么样子的；用手摸摸我们的皮肤,发觉是有温度的；摸一下我们的心脏的位置,有“ 扑通扑通” 的跳动；将手放在鼻子下面或嘴前面, 能感觉到呼吸带来的温度和 阵阵气息,这些都代表了我们仍活着；师：小伴侣们,生命没有了,不单单是没有呼吸,没有心跳,仍意味着我们哟许多事情不能做了,所以,现在我们7 一年生命训练上册教案都知道了生命只有一次,不会

11、再重来的,那么就请小伴侣 们好好地去珍爱、爱惜我们的生命吧；板书设计板书设计鱼儿不动了珍爱生命生命的脆弱和珍贵使同学熟悉到生命的脆弱和珍贵,知道了生命不会失而复得,应当教学反思 懂得珍爱生命；使同学懂得了如何珍爱生命,并把握了一些留意安全、爱护生命的方法；一年生命训练 教案设计 第一学期课题8. 生命的产生使同学初步明白生命的产生过程；教学目标使同学体验妈妈怀胎十月的艰辛,从而引导同学要做孝顺的好孩子；教 学 重 难 点使同学初步明白生命的产生过程；教学预备娃娃的自述 每个人的生命都是爸爸和妈妈共同赐予的,我们的爸爸妈 妈由于相爱而结婚,我们就是爸爸妈妈爱情的结晶；教 学 过 程我们是在妈妈身

12、体里形成的,在妈妈的肚里住了280 天,当我们被妈妈生了出来的时候,眼前突然一片光亮,哇！我们来到了人间！我们刚刚诞生的时候,身体很小；妈妈用自己的乳汁喂养 我们,所以我们会越长越大, 才有了现在这么健康的身体；师：同学们,现在你知道豆豆多是从哪里来的？那么你们8 一年生命训练上册教案自己是从哪里来的吗？父母赐予了我们生命,并在努力地爱护着我们,使我们能 健康地成长；生命对我们来说只有一次,期望同学们能够 爱惜自己的生命,同时也不要损害其他的同学；板书设计板书设计 生命的产生产生过程 孝顺同学初步明白了生命的产生过程；体验了妈妈怀胎十月的教学反思艰辛,引导同学要做孝顺的好孩子；一年生命训练 教案设计 第一学期课题9. 多彩的生命 让同学熟悉到生命的多样性,培育同学喜爱生命,无论对教学目标人仍是其他动植物都要建立敬重的情感；教 学 重 难 点同学熟悉到生命的多样性,培育同学喜爱生命的情感；教学预备故事导入；师：那么好,第一让我们想一下,小鸡最有可能的结局是 什么？（死了）教 学 过 程师：那么请同学以小组为单位争论一下,假如你是皮