黑龙江省哈尔滨市2021-2022学年高一上学期期中语文试题【含答案】

1、黑龙江省哈尔滨市2021-2022学年高一上学期期中语文试题题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1下列句子与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是()A道之所存，师之所存也B蚓无爪牙之利，筋骨之强C师道之不复，可知矣D何陋之有评卷人得分二、选择类2下列加点词的解释正确的一项是（）A山不厌高 （讨厌）绕树三匝（周、圈）B契阔谈讌（同“宴”，宴会）周公吐哺（食物）C对酒当歌（应当）何时可掇（拾取、摘取）D鼓瑟吹笙（弹）但为君故（但是）3下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（）A但为君故（原因）暧暧远人村

2、（迷蒙隐约的样子）B鼓瑟吹笙（弹奏）但为君故（但是）C枉用相存（问候、探望）契阔谈（同“宴”）D去日苦多（逝去的）依依墟里烟（村落）4下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A青，取之于蓝而青于蓝B登高而招，臂非加长也C冰，水为之，而寒于水D君子生非异也，善假于物也5下列句子中的词语，解释不正确的一项是（）A学不可以已 已：停止木直中绳中：合乎B金就砺则利就：接近、靠近吾尝跂而望矣跂：提起脚后跟C而绝江河绝：断绝声非加疾也疾：强，指声音宏大D故不积跬步跬：古代指跨出一脚锲而舍之，朽木不折折：断6下列画线词语解释完全正确的一组是（）官盛则近谀（奉承拍马）其下圣人也亦远矣 （低于）是故无贵无贱

3、（无论）小学而大遗（学习）圣人无常师（常有的）郯子之徒（学徒）ABCD评卷人得分三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下列小题。幸福的光亮张金凤小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋只有一间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得很那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况听说男主人找了家工厂上班，

4、一家人从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和

5、每一位顾客。小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的客人看中了，非要买去，还经常预定。旺旺食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸开始力所能及地给家里帮帮忙，脸上也逐渐有了笑容。合欢树下的老人们说，旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市，三步一户、五

6、步一家的，西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去。旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是一家人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些

7、居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货。随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递多起来。无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。她还专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。取快递的人说，你收点费吧，要不我们以后不好意思麻烦你。可旺旺妈执意不收，邻居间这么点小事都不能托付吗？我一没花本钱，二没花劳动，哪里能要你们的钱呢？以后也尽管往这里放，我收一件收十件都一样，不耽误多少工夫。去年夏天，旺旺超市却罕见地关了门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？再次营业的时候，旺旺妈满脸灿

8、烂的笑容。邻居问，这几天干啥去了？她说：“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。（选自人民日报，有删改）7下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A第一段的环境描写交代了故事发生的场所，而合欢树这一物象与主人公一家的形象相映成趣、相得益彰，有助于表达主题。B小说多处运用对比手法来增强感染力，如夫妻俩痛哭，与下文“脸上逐渐有了笑容”“满脸灿烂的笑容”形成对比，塑造了人物形象。C“旺旺超市却罕见地关了门”这一情节的设置，既表现了超市的生意好

9、，同时也设置了悬念，使行文有起伏，吸引读者的阅读兴趣。D小说在塑造旺旺妈这一形象时，运用了心理描写、肖像描写、动作描写等多种手法，还通过合欢树下老人们的评价侧面烘托形象。8旺旺妈是一个怎样的人？请结合文本简要分析。9小说以“幸福的光亮”为题，有哪些内涵？评卷人得分四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。

10、”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。（选自史记留侯世家，有删改）（二）管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而，鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我

11、为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也！”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（节选自史记管晏列传）【注】雒阳：洛阳。郦食其：人名。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户B始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户C始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户D始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中

12、/臣愿封留足矣/不敢当/三万户11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。（2）管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。”评卷人得分五、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成各题李太白杂言（节选）宋徐积乃知公是真英物，万叠秋山清耸骨。当时杜甫亦能诗，恰如老骥追霜鹘。戴乌纱，著宫锦，不是高歌即酣饮。饮时独对月明中，醉来还抱清风寝。注释：唐才子传记载：李白被赐金放还后“尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。”高歌酣饮：杜甫赠李白：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”渭上秋夕闲望潘 阆秋色满秦川，登临渭水边。残阳初过

13、雨，何地不鸣蝉。极浦涵明月，孤帆没远烟。渔人空老尽，谁似太公贤?【注】此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。12下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A选文首句“乃知公是真英物”给予了李白高度的评价，指出李白是真正的杰出人物。B“万叠秋山清耸骨”比喻新奇，耸峙的万叠秋山生动地刻画出作者心中诗仙的伟岸。C诗人借描写春风得意时李白戴乌纱、穿宫锦和痛饮高歌来展现了李白的高傲和狂放。D“醉来还抱清风寝”借描写李白醉酒之后抱清风酣然入眠来表现了李白的豪迈俊逸。13本诗颔联写了哪些意象（景色或者事物）？运用了什

14、么手法？请简要分析。评卷人得分六、情景默写14名句名篇描写。（1）杜甫在登高中，用“_，_”两句写自己难以排遣的身世之苦和国运之恨，表现出沉郁的风格。（2）短歌行中，诗人把贤者比喻为高空的明月并恰如其分地表达了渴望贤才来归心意的句子是“_，_”。（3）归园田居（其一）中，“_，_”两句用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往。（4）韩愈师说中，表明士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“_,_”。（5）韩愈在师说中阐述师生关系时，以“_ ,_”两句来说明学识有早晚、能力各有所长的师生观。（6）荀子劝学中“_，_”两句，点出君子要通过广泛学习和自省来提升自己。（7）荀子劝学中“_，_”两句

15、，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。（8）在梦游天姥吟留别中，“_，_”写李白继承陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格，敢于向权贵挑战，蔑视权贵而追求个性自由。（9）李煜虞美人中，作者表达物是人非之感的两句是：“_，_。”评卷人得分七、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。手机、外卖、朋友圈、抖音、支付宝这些新生事物与你的生活 ，回顾这些年网络流行的一些风向，不难发现潮流年年变化，不可 ，而不变的是年轻人始终能够敏感地追上潮流、乐在其中。古语有云“近朱者赤，近墨者黑”，年轻人正处于三观塑造期，他们追逐流行风潮，必将“润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。相较于

16、过往，如今的潮流风向标主要发源于网络，更新更快、花样更多，某些短视频在十几秒内以声情并茂的形式就可将信息传递给受众，虽然（），却也 。如若不加选择地终日追逐，部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。当下，价值多元、选择爆棚，如果每次都 ，任凭人生的主题被一次次冲散，那很可能就真的失去了自我。青年人朝气蓬勃、风华正茂，正是学本领、长才干、拓视野的黄金年龄，正是大展拳脚、实现抱负的关键时期。青年的生活，除了眼前的搞怪视频、偶尔的轻松娱乐，还应该有科学、文化、艺术等饱满且值得追寻的日常。与其在屏幕中“坐井观天”、被流行文化消费，倒不如躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。15依次填入文中横线上的词语，

17、全都恰当的一项是（）A息息相关相提并论鱼龙混杂随遇而安B休戚相关相提并论泥沙俱下随遇而安C息息相关同日而语泥沙俱下随波逐流D休戚相关同日而语鱼龙混杂随波逐流16文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A正处于三观塑造期的年轻人，他们所追逐的流行风潮，必将“润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。B年轻人正处于三观塑造期，他们所追逐的流行风潮，必将“润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。C正处于三观塑造期的年轻人，他们追逐流行风潮，必将“润物细无声”般内化成价值观念与思维方式。D年轻人正处于三观塑造期，他们追逐流行风潮，必将“润物细无声”般内化成价值观念与思维方式。17下列在

18、文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A大众能够通过短视频，以新奇、有趣的形式接触到专业知识B以新奇、有趣的形式传递专业知识是短视频的优势C这种短视频以新奇、有趣的形式传递给大众专业知识D专业知识是通过短视频，以新奇、有趣的形式接触到大众的评卷人得分八、材料作文18阅读下面材料，按照要求作文。奥运赛场：她，一枪绝杀，逆转夺得首金；他，臂力千钧，举起大国荣耀；她们，轻盈一跳，成就完美；他们，千锤百炼，追求极致防疫战场：她，两针疫苗，护你安康无恙；他，临危受命，扛起院士责任；她们，防护之下，一马当先；他们，生死关头，日夜奋战洪灾现场：她，以命护子，彰显母爱伟大；他，拍车预警，劝人弃车逃生；她们，

19、聚心协力，守护家园；他们，不怕疲劳，连续作战不同的“场”，同样的精神，不同的“场”，同样的荣光！你的“场”在哪里？你如何面对？请就此写篇文章。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。答案：1D【分析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句，宾语前置句，“句读之不知，惑之不解”即“不知句读，不解惑”。A.判断句，“也”表判断。B.定语后置句，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”即“蚓无利爪牙，强筋骨”。C.没有特殊句式，为一般陈述句，翻译为：从师学习的风尚不能恢复，由此就可以知道了。D.宾语前置句，

20、“何陋之有”即“有何陋”。故选D。2B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.厌：满足。句意：高山（不辞土石），不满足于高大，才见巍峨。C.当：对。句意：一边喝酒一边高歌。D.但：仅，只是。句意：只是因为您的缘故。故选B。3B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。B.“但”，只是。句意：只是因为您的缘故。故选B。4B【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A状语后置句。“取之于蓝”中“于蓝”做“取”的状语，后置了，正确语序是“于蓝取之”，“青于蓝”中“于蓝”做“青”的状语，后置了，正确语序是“于蓝青”。句意：青是从蓝草里提取的，然而却比蓝草

21、的颜色更青。B判断句，“非”表示否定判断。句意：登到高处招手，手臂并没有加长。C状语后置句。“寒于水”中“于水”做“寒”的状语，后置了，正确语序是“于水寒”。句意：冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。D状语后置句。“善假于物”中“于物”做“假”的状语，后置了，正确语序是“善于物假”。句意：(只是君子)善于借助外物罢了。故选B。5C【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.句意：却可以横渡江河。绝：横渡。故选C。6C【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。“常”，固定。句意：圣人没有固定的老师。“徒”，类。句意：郯子这些人。故选C。7D8（1）乐观开朗。总是笑

22、吟吟的，嗓音甜，说话柔，笑容感染了身边的人。（2）勤劳能干，做事利索。善抓商机，做加工好的净菜；娇小的身躯与大号摩托形成对比。这些细节表现了旺旺妈肯吃苦，勤劳能干。（3）热心助人。亲力亲为，为顾客精心挑选商品；免费帮邻居保管快递物件，交接仔细。（4）关爱家人。丈夫干不了重活，毫无怨言，悉心照顾家人。9（1）旺旺超市的灯发出的光亮。在营业期间，旺旺超市的灯每天亮到很晚。后经过旺旺擦拭，灯光更加明亮。（2）旺旺妈内心的希望。旺旺妈在困境中心怀光亮，不放弃希望，乐观面对。（3）揭示小说的主题，幸福都是奋斗出来的，旺旺一家通过劳动创造了幸福光明的生活。7本题考查学生对小说艺术特点的理解、鉴赏能力。D项

23、，“运用了心理描写、肖像描写、动作描写等多种手法”错误。文中“她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂”是外貌描写，“旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲”是动作描写，没有心理描写。故选D。8本题考查学生对人物形象的概括分析能力。从“旺旺妈率先振作起来” “她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客”等处可见乐观开朗、笑对坎坷、直面挫折、勇敢坚强。从“她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，旺旺超市开张了” “ 丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑”“白

24、天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、 剪线头、缝玩具，总也不闲”等处可见勤劳能干、吃苦耐劳、贤妻良母。从“她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货”“随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递多起来。无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。她还专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站”“取快递的人说，你收点费吧，要不我们以后不好意思麻烦你。可旺旺妈执意不收，邻居间这么点小事都不能托付吗？我一没花本钱，二没花劳动，哪里能要你们的钱呢？以后也尽管往这里放，我收一件收十件都一样，不耽误多少工夫”等处可见善良仁义、乐

25、于助人、尽心尽力、尽职尽责。从“早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪”“ 她说：去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”等处可见关爱家人。9本题考查学生赏析小说标题作用的能力。由“晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半”和结尾部分后经过旺旺擦拭，灯光更加明亮“她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，旺旺超市那盏灯更加明亮了”可知，“幸福的光亮”在文中具体指在营业期间，旺旺超市的灯每天亮到很晚。“旺旺超市的灯发出的光亮

26、”为浅层本义。由旺旺妈在丈夫受伤后很快擦干泪水振作起来，可见旺旺妈在困境中心怀光亮，不放弃希望，乐观面对，自信勇敢。这是“幸福的光亮”深入挖掘的象征比喻义，指旺旺妈内心的希望。主旨情感方面，揭示小说的主题，启示我们这光亮不仅是希望更是快乐幸福，幸福的获得不仅靠自信乐观的生活态度，更需要顽强拼搏不屈不挠勤劳踏实的行动，需要抓时机、想办法、双手打拼、奋斗出来的，也就是要通过劳动发家致富，创造未来，赢得美好光明的新生活。10B11（1）管仲家贫，他时常欺负鲍叔牙，而鲍叔却始终好好地对待他，并不因此而说他的坏话。（2）管仲说：“我当初贫困的时候，曾经同鲍叔一起做生意，分钱财时，往往自己多分，鲍叔却并不

27、认为我贪财，因为他知道我家里穷。”10本题考查学生文言文断句的能力。句意：“张良说：当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”“此”是指代前面所叙述的“与上会留”这件事，作句子的主语，应在“此”前断句，据此排除AC。“三万户”作“当”的宾语，两者构成动宾结构，不能断开，排除D。故选B。11本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“终”，始终；“遇”，对待；“言”，怨言、坏话。（2）“始”，当初；“尝”，曾经；“贾”，经商。 参考译文：（一）张良体弱多病，不曾单独领兵，经常作为谋臣，时时跟从在

28、汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良劝说汉王，汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“运筹谋划于帷帐之中，决战取胜在千里之外，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。汉高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成侯。（二）管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而

29、有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，公子纠被杀，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。管仲说：“我当初贫困的时候，曾经和鲍叔经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔不认为我贪财，知道我生活贫困。我曾经为鲍叔办事，结果使他更加穷困，但鲍叔不认为我愚笨，知道时机有利和不利。我曾经多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔不认为我没有才干，知道我没有遇到好时机。我曾多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔不认为我胆小，知道我还有老母亲的缘故。公子纠失败，召忽

30、也为他而死，我被关在深牢中受屈辱，但鲍叔不认为我无耻，知道我不会为小节而羞，却会因为功名不曾显耀于天下而耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！”鲍叔推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。12C13诗歌颔联主要写了残阳、轻雨、鸣蝉三种意象。采用视听结合的手法，“残阳初过雨”属于视觉描写，“何地不鸣蝉”属于听觉描写；静谧的黄昏时分，一阵小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残口，四周响起了蝉的鸣叫声。诗人借助不同景物，勾画出一幅静中有动、时空交融的清新幽美的秋日黄昏图景。12本题考

31、查学生分析理解诗歌内容的能力。C“春风得意时”错，根据诗下注释“李白被赐金放还”，所以应该不是“春风得意时”。故选C。13本题考查学生鉴赏诗歌景物形象和表现手法的能力。“残阳初过雨，何树不鸣蝉”，意思是：小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残阳，四周响起了蝉的鸣叫声。选取了残阳、轻雨、鸣蝉三种意象，勾画出一幅清新幽美的秋日黄昏图景。手法：视听结合，“残阳初过雨”小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残阳，属于视觉描写，“何树不鸣蝉”四周响起了蝉的鸣叫声，属于听觉描写。动静结合，“残阳初过雨”小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残阳，属于静态描写，“何树不鸣蝉”四周响起了蝉的鸣叫声，属于动态描写。借景抒情，静谧的黄昏时分

32、，一阵小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残阳，四周响起了蝉的鸣叫声。诗人借助残阳、轻雨、鸣蝉三种意象，勾画出一幅清新幽美的秋日黄昏图景。颔联采用动静结合、视听结合（借景抒情）的手法，勾画出一幅静中有动、时空交融的清新幽美的秋日黄昏图景，表达了诗人对自然美景的喜爱与陶醉。14 艰难苦恨繁双鬓 潦倒新停浊酒杯 明明如月 何时可掇 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 位卑则足羞 官盛则近谀 闻道有先后 术业有专攻 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 君子生非异也 善假于物也 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：“鬓”“潦”“掇”“羁”

33、“谀”“己”“知”“生”。15C16B17C【分析】15本题考查学生正确理解和运用成语能力。第一处：息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。休戚相关：形容关系密切，利害一致，含有同甘共苦的意思。语境强调新生事物与生活联系紧密，应该用“息息相关”。第二处：相提并论：把不同的事物不加区别的混在一起来谈论或对待。同日而语：把相同的人或事物放在同一时间比较，放在一起谈论或看待。常用于否定式。语境说“潮流年年变化”，强调变化快，应用“同日而语”。第三处：泥沙俱下：好人和坏人混杂在一起；成分复杂。其本意为泥土和沙石一起下来。可指人或事物。鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起。该词语只能用于指人，文中

34、说的是短视频，故不用。选用成语“泥沙俱下”。第四处：随波逐流是贬义词，比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力。随遇而安是褒义词，指能适应各种环境并感到满足。根据语境中的不好的结果看，应选“随波逐流”。故选C。16本题考查学生辨析修改病句能力。划线句子偷换主语，“必将润物细无声般内化于价值观念与思维方式之中”的是“流行风潮”，不是“年轻人”，所以把“他们追逐流行风潮”改为“他们所追逐的流行风潮”。A.有“年轻人”和“流行风潮”两个主语，后面只承接一个谓语部分，“正处于三观塑造期的年轻人”缺失谓语部分，原句表意不全。排除A。看上下文语境，“必将润物细无声般内化于价值观念与思维方式之中”的是“流行风

35、潮”，不是“年轻人”，排除C、D项。只有B项修改最为正确。故选B。17本题考查学生语言表达之连贯能力。前文内容是“某些短视频”的情况，“某些短视频”做主语。括号里要填的内容用“虽然”衔接，需保持前后语境的叙述主语一致，对比选项，C项用“这种短视频”开头呼应前面提及的“某些短视频”，表达语意更连贯。故选C。18答案：不同的战场，同样的荣光疫情汹汹，亿万医者弃小家顾大家，勇赴防控一线，白衣执甲，共克时艰；洪水滚滚，万千勇士擎党旗，唱红歌，战溃坝险堤，党旗所向，洪魔退场；赛事烈烈，数百健儿忍伤痛抗使命，角逐各大场，国歌奏，国旗飘扬看中国运动健儿叱咤奥运赛场，频创佳绩，所向披靡，我手拍疼，热血沸腾。男

36、女接力均跑入决塞，苏炳添刷新亚洲纪录，巩立姣一投定乾坤，有一种加速叫中国田径；李雯雯以压倒性优势夺冠，石智勇一声吼，刷新世界纪录夺金，有一种力量叫中国举重；已过而立之年的马龙，剃光头，做手术，半夜疼醒继续练球，终成奥运5金王，有一种骄傲做叫中国乒乓；14岁小将全红婵，没有去过游乐场，希望挣钱给妈妈治病，10米台三跳满分，出道即巅峰，有一种完美叫中国跳水。此次奥运，中国奥运天团在东京已经包揽了九个项目冠亚军。不同的赛场，同样的拼博奋斗、为国争光，这种精神也融入了我的血液，让我从此无所畏惧，一往无前。看中国救援团队奔赴洪灾现场，连夜集结，星火驰援，我畏渐退，恐惧见渐消，热情高涨。幽深的隧道，呼啸的

37、洪流，当面前的车窗渐被洪水淹没，你能想象车中乘客内心的绝望吗？孤独的村庄，滔天的洪水，当你看到一亩亩庄稼被洪水浸没，你能想象一村百姓内心的疼痛吗？孱弱的身躯，肆虐的洪魔，当一辆辆汽车像树叶一样被洪水卷走，你能想象一个人的内心恐惧吗？好在有地铁站逆行救人的见习医生于逸飞，有拍窗喊话救人的侯文超，有村镇里寻找受困群众的救援队，有堤坝上日夜奋战的人民子弟兵，身处灾区的人们，是被他们保护得很好的那群人。不同的现场，同样的善德永存、大爱无疆，亲历暴雨洪灾，感受到人间大爱，有种信念埋在了我的心田：以后活着，不只为自己。看中国抗疫勇土坚守防疫战场，碧血丹心，不惧生死，我肝欲摧，肠欲断，热泪盈眶。试问：疫情正

38、凶，动辄致命，谁不乐避险求安，宅在家中？可想要岁月静好，总要有人替我们负重前行：身着白衣，心有锦缎的医生，用精湛医术，挽救千万濒于死亡的生命；头顶徽章，心有阳光的民警，用血肉之躯，筑起防止疾疫传播的万里长城还有采样送检、在疫点消毒的疾控人员，他们都是离病毒最近的人，他们逆行而上，严防死守，他们昼夜不停，与时间跑，与病毒跑，他们是勇猛战士，凡人英雄不同战场，同样的责任担当、为民安康。此时此刻，身在疫情封控区，我一定听指令，自珍重，不忘学，待来日，凌绝顶，济苍生。今天的场上，他们站C位；未来的世界，是我们的主场！【分析】【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】本题是一道材料作文题，这个作文题是比较有现实感的一