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文档简介

1、大班教案精选大班教案精选大班主题识别水果教案反思 活动目标： 1、识别水果苹果、香蕉、橘子，:识别不同品种的苹果。知道同一类水果不同品种的区分特点2、尝试把相像的东西放在一起，用观看和感官感觉进行分类。3、培育幼儿的语言表达力量。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备：1、老师的预备：一篮洁净，优质的香蕉，橘子，苹果，一篮洁净，水果刀。优质的红香蕉，红富士，嘎啦果。果盘假设干。调查幼儿中是否有对香蕉，苹果，橘子过敏的小伴侣。摘水果音乐2、幼儿的预备：有初步的延迟满意的力量。活动过程：一、背景音乐摘水果，出示水果篮，引起幼儿爱好，导入

2、活动。1、幼儿在呈半正方形坐好，师：小伴侣，看看张老师今日给你们带来了什么礼物。出示水果篮：哇，是水果篮啊，里面还有许多的水果啊！2、我们一起来看看有哪些水果呢有苹果、香蕉、橘子。引导幼儿一起说二、请吃水果-熟悉水果的主要特征。1、师：这么多的水果,大家都知道这是什么水果吗幼儿答复，老师准时赐予反应和评价，如：小华说的很清晰，用句子很完整，也说对了这个水果的名称2、师：小伴侣，他们三者有什么不同吗是不是颜色不同啊，还有呢谁来补充老师引导幼儿说出熟悉出苹果，香蕉，橘子的理由。引导幼儿用不同的感官和不同角度的观看方法如用眼睛看一看，用鼻子闻一闻，用小手摸一摸，用嘴巴尝一尝等。3、师：好，我们把苹果

3、切开，看看里面是什么颜色的呢切开苹果两半，引导幼儿观看：苹果的里面还是红色的吗引导幼儿从不同的角度观看，熟悉事物。进一步引导幼儿深化思索，从不同侧面思索。并引导幼儿归纳这些理由，如颜色，外形，气味，大小，水分，口感等等。4、师我们既然会熟悉了苹果，香蕉，橘子，是不是可以用我们的方法去熟悉不同的苹果呢，比方说红富士，嘎啦，蛇果。老师拿出另一篮水果。5、出示红香蕉，师：知道这是什么苹果吗它外面是什么颜色的它里面是什么颜色的他是什么外形呢老师可以将红香蕉切开，请小伴侣们尝尝。让小伴侣们闻闻，引导小伴侣们观看，并用自己的感官收集信息。外面红色的，里面黄色透亮，很香，上宽下窄，有点扁用相同的方法引导小伴侣熟悉红富士，嘎啦果。三、挑水果-交代要求，幼儿操作。1、师：现在有一篮子的苹果，可是老师不知道他们各自的名字的，请小伴侣们帮老师按他们各自的名字分开好吗老师首先各自拿出一个，然后小伴侣们吧名字一样的放在一起，好吗引导小伴侣们合作，识别分类各种苹果。在识别中引导小伴侣争论，如把A苹果放在红富士一起的理由。背景音乐摘水果，使幼儿在轻松开心的音乐中进行操作。缓解幼儿由于缺乏老师很有规律的组织造成的焦虑和躁动。2、幼儿操作完后，师引导大家检查有没有小伴侣把苹果放错了。并选一些小伴侣说说这样放的理由。3、师：

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