最新做个聪明的消费者第二课时

1、actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal ma

2、nagement, improve staff quality. Adhere to theactively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collec

3、tion tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to theactively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper an

4、d lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to the人教版品德与社会四年级上册做个聪明的消费者教学设计 邢台市郭守敬小学 王丽莉一、教材分析做个聪明的消费者是人教版品德与社会四年级上册“花钱的学问”这个单元的第四个话题，是在学生已经了解了家庭的收支情况，明白了钱该怎样花，会根据自己购物的需求选择适合的购物场所的基础上进行教学的。教材的编写贴近学生生活，内容丰富。主要呈现了会

5、变的价格、包装袋上的学问和权益的保护三方面的内容。目的是让学生了解购买商品时的一些常识，学会做一个聪明的消费者。二、学情分析现在孩子们手上都有零花钱，却不知如何花。四年级的孩子正处于消费的萌芽期，消费观念还很模糊，需要有正确的消费观和理财观，需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识，为未来参与社会做准备。三、教学目标情感目标：初步具有消费者自我保护意识和正确健康的消费观。能力目标：能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因；在购物中，能够根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品；能根据包装上的信息辨别商品的真伪、优劣。知识目标：了解选择商品的有关常识，学会看包装中的有关信

6、息。四、教学重、难点教学重点：了解价格变化的原因，学会选择合适的商品。教学难点：看懂包装袋上的信息，能够根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。五、教学准备学生准备：进行商品调查，完成调查记录。教师准备：各类的商品的实物和多媒体课件。六、教法与学法在教学中，利用多媒体课件创设生活情境激发学生学习兴趣，以学生的社会生活为基础，选用贴近学生生活的商品，为学生提供自主学习的活动空间，让学生在与社会生活的接触中，获得亲身感受，体会如何做个聪明的消费者。学生通过课前调查，课上小组合作、交流、体验等方式进行活动。七、课时安排：2课时八、教学过程：第二课时（一）衔接导入师：上节课，我们知道了，（PPT2）理性消费

7、很关键，在购物时一定要牢记。买东西时要货比三家，仔细看一看哪家的最好。遇到打折促销时，要抓住时机。今天我们继续学习“做个聪明的消费者”。师：做一名聪明的消费者，光会看价格选商品还不够，还要学会辨别生活中的优劣商品。(二)丰富活动，增长技巧活动一：包装袋上学问多出示：关于山寨食品的视频。师：大家请看大屏幕。(PPT3)提问：看到这些假冒伪劣商品，你想说些什么呢？生：发表感想。师：假冒伪劣商品就藏在我们身边，侵害我们的合法权益，影响着我们的健康。那我们平时购买商品时如何避免自己买到假冒伪劣商品呢？引导学生明确购买商品时要仔细查看商品包装上的信息。（板书：查看包装）师：今天老师也给大家带来了一些商品

8、，(PPT4)有吃的、喝的，还有日常用品和药品。要求(PPT5)2、小组活动：看商品包装上的信息。学生分工合作，有观察员、记录员、汇报员。师：前后4人一个小组，每组都有一件商品和一张记录表，现在开始吧看哪个组找到的信息最多。（PPT6）汇报交流发现的信息.师：好了，我们先观察到这里，大家坐好。哪个小组到前面来给大家展示你们的发现。一组吧其他同学认真听，看他们组发现的信息你们组也找到了吗？如果记录表上也有请给它打上对钩。看谁听的最认真。一组：很好，找到了这么多信息。哪个组还愿意来？七组：这个组拿到的商品是药品，我们来看看都有哪些信息。九组：日用品上有哪些我们要注意的信息呢？（PPT7）大家通过努

9、力发现了商品包装上有：品名、净含量、生产日期、保质期、生产厂家、厂址、QS标志等。师：这么多信息，那你在购买商品时会特别关注哪些信息呢？生：生产日期、保质期师：为什么呢？买哪些商品时要特别关注生产日期呢？(PPT8)买牛奶、面包这类保质期短的商品时要特别关注生产日期。出示实物，学生购买。【设计意图：选取学生生活中真实可信的生活事例，采用学生乐于接受的学习方式，使教学成为学生体验生活、技能增长的有效过程。】活动二、大家来购买出示实物（两盒生产日期不同的牛奶），学生选择购买。让学生明确，日期越近越新鲜。看书上61页的图片，学生辨别购买。师：下面老师来考考大家，(PPT9)看这个不合格的包装袋上缺少

10、什么信息，为什么必须要有这些说明？以抢答的形式进行，看谁找到的最多。让学生明白，包装袋上信息不全的商品不能买，假冒伪劣商品不能买。师：小结：同学们真是火眼金睛，能仔细查看商品包装上的信息。今后在购买商品时，一定要仔细查看包装。老师前两天给我儿子买了台步步高点读机，（PPT10）我要注意看什么呢？买衣服要看什么呀？（PPT11）【设计意图：在这个环节中，特意选择与学生生活有着十分密切关系的商品,让学生观察包装上的信息，为学生创设自主学习实践的空间，让学生在活动中提升购物经验，建构购物技巧。】活动三：我的权益我做主师：即使我们学会了看包装，难免也会买到不合格的商品。出现这样的情况，应该怎样做？（P

11、PT12）小组内先进行交流，一会儿给大家表演一下，看哪个组想到的办法最多？设计活动：我的权益我做主1、设置情境，提出问题。天冷了，老师在一家商场买了一件羽绒服，到家时发现衣服上有些损坏，我该怎么办呢？2、解决问题，学会维权。明确当买东西的时候，应该问商家索要发票。当你买到不合适的商品时，可以要求商家给你调换、修理，如果修不好就可以退货。当你买到质量不合格的产品后要求商家给你退货而遭到拒绝时，可以通过打举报电话等方式来维护自己的权益。（板书：学会维权）大家遇到问题要想办法解决，我们消费者有权力维护自己的合法权益。（PPT13）这种权力受到法律的保护。每年还有消费者权益保护日，3月15日。3、制作消费者权益保护卡。（1）出示：消费者权益日、中国消费者协会网、本地的消费者协会投诉电话等相关信息。（PPT14）(2)学生自己设计制作。【设计意图：提出问题，让学生思考、想出解决问题的办法，然后交流怎样做更合适。此环节的设置，既调动了学生的积极性，又给了学生一个展示自己的机会。】(三