好的关系胜过许多教育1207版

1、 （六）教育不属于学校专利。家庭教育、社会教育同等重要。教育整体学校教育家庭教育社会教育信息时代的孩子为什么难教育？父母与教师的权威地位动摇了独生子女时代给教育带来挑战性发育提前，性教育滞后（一）信息化时代动摇了成人的权威地位今天是“菜鸟”教育“老鸟”的时代网络胜过我爹妈父母好好学习 孩子天天向上成人的权威已经受到挑战21世纪，两代人要相互学习，共同成长（二）独生子女时代给教育带来挑战独生子女的成长易发生问题独生子女有优点，也有缺点孩子的社会适应能力与家庭人数相关怎么育？怎么养？1、帮孩子找准人生位置 孩子人生的三 大责任 位人的立身之本 位 角色 责任 在学校 学生 成人成才 在家里 孩子

2、家庭幸福 在社会 公民 国家兴旺父母爱孩子的目的分离 成为身心健康、具有独立人格的人 父母送给孩子的最好礼物 自我教育、自我 管理、自我成长 让“小鬼”早当家，长大愁不发 把人生的两个宝双手和大脑还给孩子 自己的事情自己干 让孩子过有思想的生活 父母不要把自己的脑袋长在孩子的脖子上 家庭教育的真谛助人自助、促人自悟 助孩子看见自己的心觉悟信念是第一竞争力，用主流价值观影响孩子 父母关心时政，孩子胸怀天下。 胸中有大志，人有大气象； 心灵有指向，行为有方向； 心中有英雄，效仿有榜样。 为孩子建立起牢固的生命成长的支持系统。一朝为父母、终身是老师 正己化人，为孩子做榜样 父母示范什么，孩子吸收什么

3、； 父母的良好形象是家庭教育力量的源泉。 用自己的发展，促进孩子的发展； 用自己的成功，带动孩子的成功； 用自己的快乐，传递给孩子快乐； 用自己的激情，点燃孩子的激情。 做给孩子看, 带着孩子行, 讲给孩子听。父母在孩子学习上的责任做孩子学习兴趣的保护神帮孩子养成良好的学习习惯培养正确的学习方法营造良好的家庭学习环境给孩子树立爱学习的榜样 建书香家庭，育文化传人2、让孩子心灵有归属，精神有家园。 1. 时间陪伴不能保证，精神陪伴不能缺失。 让孩子感到父母时刻在身边， 体现父母对孩子生活的关心、生命的珍爱与尊重。 培养孩子热爱父母、热爱生活、热爱生命。 2. 给孩子力量 ，而非歉疚。 让孩子自立

4、自信而非自艾自怨。 做火炬，点燃孩子的圣火盆。 “养活”变“激活”,给孩子知识、力量、祝福、欣赏。 父母的精神追求与高度,决定孩子的精神追求与高度。 教育要反“独”没有朋友比考试不及格更可怕父母要学做孩子的同伴、朋友父母要创造同伴交流的机会忠告天下父母三句话一、教育的核心是培养健康人格二、关系好坏决定教育成败三、习惯决定孩子命运健康人格的五个指标尊重爱心学习责任自制健康人格（一）有爱心教育就是以爱育爱，首先是给予孩子爱，第二是教给孩子爱他人教育的核心是培养健康人格我的教女秘诀不管、不惯不管精神上不控制、生活上不包办不惯物质上不纵容、行为上不放任 好孩子不是“管”出来的，也不是”惯”出来的；好孩

5、子是教出来的家庭教育教伦理 是育出来的家庭教育重育人 是养出来的家庭教育贵养生（二）自主学习温家宝：信心比金子还珍贵信心来自成功的体验信心来自鼓励变反复失败为反复成功（三）责任感对自己负责自然后果法，让孩子对自己负责逼孩子自我负责（郝麦收与儿子签订双向独立协议）对家庭负责汤敏小时候管理家庭财政对社会负责瑞恩：为非洲援助打井（四）自制现代人的困境很简单，就是不愿等待、不能等待自我延迟满足：是指人们为了得到更大收益而放弃短期收益的能力，是自制力的核心组成部分。 中澳心理学家的儿童自制力实验三四岁幼儿,两盘巧克力（一盘多，一盘少），中间一个铃铛，吃少的按铃后就可以吃，吃多的还要等15分钟以后中国孩子

6、，80%顶不住；澳大利亚孩子，66%顶得住。（五）尊重没有批评的教育是不负责任的教育 是缺钙的教育 是危险的教育无批评教育是“伪教育”不能夜不归宿谁家有个中学生，就等于谁家有一颗定时炸弹关系好坏决定教育成败青春期 PK 更年期2022/8/1025父母的关爱和伙伴的友谊比富有的生活更容易让孩子形成健康的心理。上海（0-6岁）北京广州父母抚养隔代抚养隔代抚养孩子情况堪忧据2010年3月12日文汇报介绍怎样培养良好的亲子关系四是父教与母教同样重要五是与孩子一起成长。一、了解和接纳孩子餐桌训子害处多父母要了解孩子成长的特点和规律教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是接纳孩子。好的亲子关系的底线好

7、的亲子关系的底线是，当孩子遇到麻烦或危险的时候，看他是否敢于告诉父母。这也是检验父母是否了解和接纳孩子的重要标准。二、尊重和解放孩子没有尊重就没有教育，没有自由就没有成长。三、严格要求孩子国际上关于家庭教育的研究发现，权威民主型的家庭孩子成才率最高，溺爱型的家庭孩子成才率最低。所谓权威就是父母以身作则严格管教。严格管教才能教会孩子如何做人。溺爱型权威民主型母亲培养孩子的亲密性。父亲培养孩子的独立性。与孩子一起成长当今时代家庭教育面临的巨大挑战，就是信息化动摇了父母的权威地位。没有任何时代的父母像今天这样需要学习，需要向孩子学习，与孩子一起成长，这是21世纪父母们的必然选择。父母好好学习，孩子天

8、天向上。（一）你的孩子和你当孩子的时候不一样了，可你还在用你当孩子的体验管教孩子两个不一样心理晚熟了3-5年性早熟了3-5年两代人成长路径不同教育理念与方法必然相异（二）社会竞争越来越激烈，望子成龙越来越心切。于是，父母情绪浮躁，心理焦虑。浮躁、焦虑是家庭教育的大忌36 （三）文化多元和精神污染，严重改变了生存环境，孩子们变的复杂了，而父母管教却十分简单。 （四）父母爱孩子天经地义，问题是把爱变成了金色陷阱。往往是两个极端造就一个失败。 （五）家庭教育没有管理机制，作父母也无须上岗证和任命书，家庭教育靠什么呢？人的成长要遵守三大规律 社会发展规律 教育教学规律 人的成长规律严要严的科学，不能只

9、是限制宽要宽的合理，不能只是放任宽严相济原则诚信是一种力量。这种力量的第一来源，就是自己的父母。言而有信原则 坚持这个原则， 家庭教育近乎于成功了一半。夫妻和谐原则习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯培根好习惯让人终身受益，坏习惯让人终身麻烦。训子千遍不如培养一个习惯案例：研究生考试迟到孩子的不良行为正在演变成为不良习惯或者恶习，而恶习是犯罪的基础。未成年人逐渐出现的不良行为是逐渐递进的。12岁50%未成人年犯在13岁-14岁间有 80%做过以上事情15岁66.2%孙云晓教育网：http:/sunyunxiao习惯决定孩子命运孙云晓 研究员 中国青少年研究中心好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。任何一种习惯都是反射行为，行为的习惯性有多深，它的反射性就有多大。乌申斯基五个习惯成就一生1.爱心2.自主学习3.责任感4.自我管理5.尊重苏霍姆林斯基对青少年提出的“十不准”的要求一是长辈劳动的时候，你不可以闲呆着；二是不准嘲笑老年人，这是对人最大的不尊重；三是不准同老年人争吵；四是不准