四年级语文知识竞赛

1、班级：_ 姓名：_ 学号：_密封线 2011 2012学年度第一 学期小学四年级语文 知识竞赛检测卷(考试时间: 60分钟) 评分：_一、基础知识（22分）1、读拼音，写词语。（10分）chun jing hui y f gi yn b fng x( ) ( ) ( ) ( ) ( )chng lng dng fi chng di p bi b kn( ) ( ) ( ) （ ）2、给下面加点的字选择正确的读音，在下面划线。（4分）疙瘩（d da） 瞭(lio lio)望 鸟瞰(kn kn) 开辟(p b) 供(gng gng)养 褴褛(l lu) 彼(p b)此 一撮(zu cu)毛3、把下

2、面的词语补充完整。（8分）应（ ）不（ ） （ ）（ ）不安 （ ）（ ）心机 （ ）武（ ）威 牵（ ）挂（ ） 居（ ）思（ ） 弄（ ）成（ ） 瞻（ ）顾（ ）二、课内、课外知识的积累及运用( 分)1.用“严”组词填空。（4分）企业要搞好，就要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律。2、有趣的“海”(4分) 例：（林 ）海 树成林 （ ）海 人最多 （ ）海 常思索 （）海 亮晶晶 （ ）海 知识广3、有些成语被故意改动一个字后成了广告词，请你将广告词中的别字改正过来。（4分） 例：默默无蚊（某蚊香广告） 默默无闻步步为赢（某运动鞋广告） 无与轮比（某轮胎广告） 肠治

3、久安（某肠道药品广告） 一气喝成（某啤酒广告） 4、照样子写词语（6分）例：毕业时送给同窗好友的话叫（赠言）。 临走时写下要说的话叫（） 含有教育意义的话叫（）意义深刻广为流传的话叫（） 预见未来的话叫（）应允别人的话叫（） 虚假不实的话叫（）5、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是：_（1分） A、我和他的关系不很一般。 B、我和他的关系不一般。 C、我和他的关系很不一般。 D、我和他的关系很一般。 E、我和他的关系一般。6、请给下面的姓氏注明汉语拼音。（2分）解（ ） 华（ ）仇（ ） 曾（ ）7、有一幅对联这样写道：花甲重逢外加三七岁月，古稀双庆更添一度春秋。(你能猜出是

4、几岁?)（ ）岁。（1分）8、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的：_。（1分）9、卖火柴的小女孩一文的作者是_ _。（1分）10、巨人的花园作者是_ _国作家_ _。（2分）11、根据提示，在横线上写出恰当的成语、诗句、谚语或歇后语。（11 分）旅游可以使我们眼界开阔。当我们泛舟西湖,欣赏着美如画卷的景色时,便会情不自禁地想起苏轼的“, ”的诗句;当我们手抚长城,联想到孟姜女盼夫归来,哭倒长城的凄惨故事时, 写的出塞中的“，”的诗句,再次跃然眼前；而当我们置身庐山,则再

5、次加深了对苏轼写的中的“，”这一“当事者迷，旁观者清”的道理；有时候，有些人对自己陷入困境，感到无希望的时候，想起宋代诗人陆游的“，”但经旁人指点而绝处逢生，出现新的希望，从而增强克服困难的信心；许多大人常常用汉乐府 长歌行“ ， ”诗句告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤；在解应用题时，我把毫米看成了厘米，结果连下一小题也做错，这真是_ _ ；当我勉励别人要积极向上进取努力的时候，可以用上“_ _ _ _ _ ”这一千古名句。我明明是关好了教室的门才走的，可现在教室里东西被偷了，大家都怪我没关好门，我可真是_ _ _ ！有的孩子家长一心想让孩子早日成家成名，逼他们学

6、这学那，这种现象，不禁使我们想起 这个寓言故事。11、修改病句。（在原句上改）（3分）、老师和全班同学一起加入了运动会。、同学们都积极响应“人人动手，绿化祖国”、工作粗枝大叶，难免不出差错。12、按要求改写句子。（5分）、沿着这条小溪能到长江的源头。（改反问句）、黄山日出的景象真壮观。（改为双重否定句）、脚底下，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场，这句话用了（ ）的修辞手法。请用这种手法来写一种植物。他一见红红的西瓜，口水就流。（改为夸张句）三、阅读（32分）阅读（一）读文章林海中的两个片断,完成有关练习。甲文大兴安岭这个岭,跟秦岭的岭可大不一样。这里的岭的确很多,横着的,.顺着的,高点儿

7、的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的。可是没有一条使人想起云横秦岭那种险句。多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不反。每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。乙文兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?.(1)解释词语。（2分）孤峰突起: 盛气凌人: (2)这两段文字都是写大兴安岭的:甲文写, 乙文则是写。（2分）(3)秦岭的特点是,与它相比,大兴安岭是的。（2分）(4)大兴安岭的岭很多,甲文中、，

8、写出了岭的形态多。“看不完”是说岭的多，“看不厌”是说岭的多。（9分）(5)这两段文字用了哪些修辞手法？（2分）（6）甲文中的引号表示什么意思？（1分）阅读（二）拐弯处的回头一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单地交代他几句,便自己走了。弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得老爸一点也不关心他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地

9、方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有的人,弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是拐弯处的回头。(1) 本文记叙的主人公是( )。（1分）A.弟弟 B.同学 C.我 D.爸爸(2) 表明弟弟伤得不轻的文字有两处:。（2分）(3) 读短文,找出弟弟情绪变化的语句填在下面的横线上。（3分）弟弟碰见爸爸时: 爸爸走了后: 爸爸在拐弯处回