《油气田勘探》教学大纲

1、油气田勘探教学大纲课程名称：油气田勘探 课程英文名称：Exploration of Oil-gas Field课程编码：1202ZY018 课程类别/性质：专业核心课/必修学 分：2分 总学时/理论/实验（上机）/：32/32/0 开课单位：地球科学学院 适用专业：资源勘查工程先修课程：构造地质学、沉积岩石学、岩相古地理、地震勘探原理、地球物理测井、石油与天然气地质学一、课程简介油气田勘探是资源勘查工程（油气方向）的专业核心课程。本课程的主要任务是，掌握油气勘探常用的关键技术并解决油气勘探过程中的基本地质问题，掌握重点勘探目标的探井-评价井设计与部署；了解油气勘探程序及勘探管理相关的因素，了解

2、油气勘探行业相关的方针、政策及规范；理解油气勘探行业对经济、社会、健康、安全、环境及与可持续发展的关系。梳理已学专业课程，构建完善的专业知识结构，培养利用地质观点和思路分析、解决油气田勘探过程中的复杂地质工程问题，培养认真负责的工作态度，树立石油地质人爱祖国、爱石油的价值观。该课程对应的毕业要求指标点：2.3 掌握油气地质学的理论和方法，结合文献研究，分析油气勘探过程中的影响因素并获得有效结论；6.2 能够评价油气勘查实践及工程方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的社会责任；7.能够理解油气勘查对环境及可持续发展的影响，了解相关的评价方法；11.2 能够将工程管理原理和经济

3、决策方法用于油气勘探管理中。二、课程教学目标通过对本课程各教学环节的学习，系统梳理已学的地质和地球物理原理和方法，掌握综合应用各种资料解决油气勘探中地质问题的思路，具备初步的油气勘探设计能力，培养认真负责的工作态度，树立石油地质人爱祖国、爱石油的价值观。1.价值目标培养认真负责的工作态度，树立石油地质人爱祖国、爱石油的价值观。2.知识与能力目标（1）能够开展油气勘探相关的地质和地球物理资料的解释及分析（毕业要求2.3）（2）掌握重点勘探领域的探井-评价井设计及部署（毕业要求2.3）；（3）能够评价油气勘查实践及工程方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的社会责任（毕业要求6.

4、2）（4）能够理解油气勘查对环境及可持续发展的影响，并理解应承担 的社会责任（毕业要求7）（5）能够将工程管理原理和经济决策方法用于油气勘探管理中（毕业要求11.2）三、课程教学内容与学时分配课程理论教学32学时，讲授30学时，课堂研讨2学时。课堂理论教学内容、要求及学时分配如下：章节内容思政融入点要 求学时支撑毕业要求指标点理解掌握分析与应用绪 论 HYPERLINK C:UsersAdministratorDesktop油气田勘探新讲稿l 1、油气勘探在经济建设中地位和作用油气资源的重要性及我国油气资源的紧迫感，引导学生树立“我为祖国献石油”的荣誉感与责任感高低低26.2/72、油气田勘探

5、课程性质3、 油气勘探工作的基本性质4、资工专业毕业要求与油气勘探的关系第一章：油气勘探关键技术1、岩心地质分析地质人的艰苦与奉献高高高22.32、地震资料解释在油气勘探中的应用自主知识产权技术，激发学生明白石油人的“苦干实干、责任与担当”高高高43、测井资料解释在油气勘探中的应用高高高2第二章、盆地普查1、区域普查任务油气田发现的曲折，适当穿插石油文化，激发学生的责任与担当高低低46.2/72、参数井设计与部署（构造圈闭）3、预测储量第三章、圈闭预探1、圈闭预探任务讲解油气地质理论的建立过程，让石油人精神潜移默化，加深对油气勘探的理解高低低42.32、岩性地层圈闭探井设计与部署高高3、海相碳

6、酸盐岩圈闭探井设计与部署高低高44、非常规油气相关的探井设计与部署高低高25、控制储量高低低211.26、探井设计与部署中涉及的社会、健康、安全、法律以及文化影响高低低6.2第四章：油气藏评价1、油气藏评价任务新增探明储量难以满足国家对油气需求的增量，激发学生对资源重要性的意识高低低62.32、探明储量及其评价高低高11.2课堂研讨3、油气勘探与环境及可持续发展高低低7注：理解指能对所学的内容作归纳、分类、解释、总结、推断和一定程度的发挥。掌握指能理解学习材料的内涵和意义，包括具体分类、区别、流程、误区等的认知和学习。可以借助三种形式来表明对材料的领会，一是转换，即用自己的话或用与原先表达方式

7、不同的方式表达自己的思想；二是解释，即对一项信息加以说明或概述；三是推断，即估计将来的趋势（预期的后果）。分析指能将所学的内容分解并找出它们的相互关系和构成，或能计划、创造、建造或有改变的重构。应用指能将学习材料用于新的具体情境，包括原则、方法、技巧、规律的拓展， HYPERLINK /doc/6670661-6884501.html t _blank 代表较高水平的学习成果。应用需要建立对知识点掌握的基础上。四、教学方法 本课程以“构建知识体系、注重分析解决问题能力培养”为教学理念，采用引导性教学的方式、引导学生解剖和分析问题，形成解决问题的思路，通过课后习题与课堂研讨等相结合的教学方式方法

8、，达到使学生掌握解决地下地质问题和进行油气勘探开发设计的教学目标。主要教学环节包括课堂教学、课堂研讨、课堂和课后习题练习以及课后自学。1课堂教学课堂教学以讨论式方法为主导，引导学生针对地下地质问题，运用学过的知识进行思考，通过师生互动交流，得到客观合理的解决方案，锻练学生思考和解决问题的习惯和能力，使学生逐步形成地质思维能力。课程以问题、原理、方法、资料、流程、结果、应用为轴线，逐步展开教学各环节。2课堂、课后习题和自学对于本课程中关键知识点，布置适当习题，让学生在课堂和课后进行练习，使学生进一步理解和巩固课程所学基本方法，理解各种思路和必要的程序。比较容易理解、操作性不强的章节让学生自学，以

9、培养学生自主学习能力。3课堂研讨抽出2学时安排学生讨论目前的油气勘探与环境及可持续发展关系，让学生提前利用课外时间进行文献检索和资料查阅，通过收集资料对有关问题分组编制ppt，并设置一些讨论性的话题，然后在课堂进行演讲、提问和答辩，同时，并鼓励学生对答辩进行评议、分析和讨论，对答辩结果进行评分，以发挥学生的主观能动性。五、考核及成绩评定方式 1考核内容课程考核包括考试成绩（70%）及过程考核成绩（30%）。考试成绩：采取闭卷考核方式。毕业要求2.3占60分；毕业要求6.2占10分；毕业要求7占10分；毕业要求11.2占10分。过程考核成绩：作业：针对毕业要求2.3的课堂作业及课后作业，占50%

10、；学习过程：出勤、课堂表现及课堂笔记及课堂研讨，占50%。2成绩评定表1 学生成绩评定基础数据表毕业要求2.3毕业要求6.2毕业要求7毕业要求11.2学习过程考试总分表现总分总分考试（60分）作业1作业2考试（10分）考试（10分）考试（10分）张三50.0090.0080.008.006.007.0080.0071.0083.3374.70李四及格率平均分50.0090.0080.008.006.007.0080.0071.0083.3374.70毕业要求平均分50.0085.00达成度值0.840.800.600.70注：作业、设计及学习过程均要留下合理的记录，设定各项成绩权重，确定评分标

11、准。表2 毕业要求达成度评价表支撑的毕业要求指标点细化的预期学习成果预设的学习任务观测点实际学习成果（学生达到的平均水平达成度值2.3掌握油气地质学的理论和方法，结合文献研究，分析油气勘探过程中的影响因素并获得有效结论1、掌握油气勘探中涉及的关键技术2、掌握重点领域探井设计与部署的要点1、岩心、测井 及地震分析技术2、岩性、海相及非常规油气探井设计与部署1、考试试题（）2、作业1和作业250/850.846.2 能够评价油气勘查实践及工程方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的社会责任； 了解油气勘探相关的社会、健康、安全、发来及文化，并理解承担的社会责任1、探井设计与部署中

12、涉及的社会、健康、安全、法律以及文化影响试题7.能够理解油气勘查对环境及可持续发展的影响，了解相关的评价方法； 理解石油行业可持续发展的意义讨论：油气储量、价格及可持续发展试题及报告11.2 能够将工程管理原理和经济决策方法用于油气勘探管理中。了解储量概念、储量关键地质参数获取及经济评价理解探明储量及经济评价试题表3 课程目标达成度专业评价审核表一、课程基本信息课程编号课程名称油气田勘探授课学时32课程学分2.0开课学期7授课对象资源勘查工程选课人数任课老师二、课程目标达成度评价专业评价组审核评价审核内容评价依据评价结果教学日历或实习教学计划教学日历或教学计划、教学大纲与大纲相符（ ）/不相符（ ）教案、课件、或实习指导书教案或电子课件或实习指导书与大纲相符（ ）/不相符（ ）实习报告实习报告与大纲相符（ ）/不相符（ ）课程归档材料课程组提供归档材料、教学大纲资料完整（ ）/不完整（ ）教学过程记录出勤、回答提出问题、作业记录完整（ ）/不完整（ ）课程对毕业要求指标点达成度情况评价2.3掌握油气地质学的理论和方法，结合文献研究，分析油气勘探过程中的影响因素并获得有效结论0.846.2 能够评价油气勘查实践及工程方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的社会责