《中国古代历史与文化专题》教学大纲

1、 PAGE PAGE 4 中国古代历史与文化专题教学大纲 一、说明 （一）课程性质 中国古代历史与文化专题是全校公选课。 （二）教学目的通过本门课程的教学，使学生对中国古代的历史与文化的发展脉络及各阶段的特点有一个基本而又系统的了解，为进一步认识、研究中国历史与文化有一定的了解。在引导学生理解中国古代文化发展基本脉络的基础上，提高人文素养，提升对中国国情的理性认识和文化传承再造的责任。中国古代历史与文化是从文化的角度审视中国历史，因此通过本课程教学，使学生对中国历史的发展有更加深刻的认识，提高学生发现问题和解决问题能力。 （三）教学内容本课程以马克思主义为指导，从中华文化的起源、中华民族的形成

2、、中国古代的行政区划沿革、中国古代的礼仪制度等13个方面，全面系统叙述中国古代历史与文化发生、发展的过程，以及重大文化现象及内在联系性。 （四）教学时数 本课程每周2学时，共18周36学时。 （五）教学方式 以讲授为主，提问为辅、课堂答疑等方式方法。本课程还重视学生的问题意识、研究能力的培养，如写读书笔记、心得体会、研究小论文等。二、本文第一讲 中华文化的起源与中华民族的形成教学要点：中国文化的起源教学时数：4学时教学内容：一、中华民族与中华文化的含义及中华民族所处的地理环境二、中华文化与中华民族的起源三、中华民族的形成与发展第二讲 中国古代的行政区划沿革教学要点：中国古代行政区划萌芽时期至省

3、制时期的发展演变教学时数：2学时教学内容：一、先秦、秦汉时期二、隋唐、五代、宋时期三、元明清时期第三讲 中国古代的选举与科举制度教学要点：了解中国古代的选官制度教学时数：4学时教学内容：一、唐以前的选官制度二、唐以后的科举制度第四讲 中国古代职官制度的沿革教学要点：了解先秦及秦以后的职官制度发展变化教学时数：2学时教学内容：一、先秦时期的职官制度二、秦以后的职官制度的发展及其变化第五讲 中国古代的礼仪制度教学要点：了解五礼的基本内容教学时数：4学时教学内容：一、吉礼二、嘉礼三、军礼四、宾礼五、凶礼 第六讲 中国古代的宗法制度与家族制度教学要点：了解中国古代宗法制度与家族制度产生、发展、演变教学

4、时数：2学时教学内容：一、宗法制度二、家族制度第七讲 中国古代的婚姻制度教学要点：了解中国古代的婚姻制度教学时数：2学时教学内容：一、中国古代婚姻制度的特点二、习俗、婚姻形式第八讲 中国古代的丧葬制度教学要点：了解中国古代的埋葬、丧礼、丧服制度教学时数：2课时教学内容：埋葬制度二、丧礼、丧服制度第九讲 中国古代的民间鬼神信仰教学要点：了解自然神、人神、社会神内容教学时数：2课时教学内容：一、自然神信仰二、人神、社会神信仰第十讲 中国古代的禁忌习俗教学要点：了解中国古代的宗教禁忌、社会禁忌教学时数：2课时教学内容：一、宗教信仰与禁忌二、社会习惯与禁忌第十一讲 中国古代的重要节日教学要点：了解中国

5、古代的重要节日教学时数：4课时教学内容：一、节日的内涵及传统节日概况二、春节、清明、端午等传统节日第十二讲 中国古代地理学的发展教学要点：了解中国古代地理知识起源与发展教学时数：2课时教学内容：一、唐以前的地理学二、唐宋时期的地理学三、元明清时期的地理学第十三讲 汉字的起源与演变教学要点：了解中国古代汉字的起源、演变、发展教学时数：2课时教学内容：一、汉字的起源二、汉字的演变与发展三、参考书目梁漱溟：中国文化要义，学林出版社，1987年。 钱穆：中国文化史导论，商务印书馆，2001年 。柳诒徴：中国文化史，东方出版中心，1988年。冯天瑜等：中华文化史，上海人民出版社，1990年冯天瑜、杨华、任放等编：中国文化史，2005年。张岱年等主编：中国文化概论，北京师范大学出版社，1994年。阴法鲁等主编：中国古代文化史，北京大学出版社，1991年。谭家健主编：中国文化史概要，高等教育出版社，