2022年一年级学困生留守儿童建档立卡生一学期的帮扶记录_第1页
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文档简介

1、辅导老师李素芬辅导时间2022 9 6 辅导地点教室辅导同学赵路鹤同学存 在问题基础不好, 授受新学问慢, 学习没有信心, 遇到点困难就舍弃；帮 教 1、谈话引导同学敞高兴扉,主动和老师沟通；措 施2、做相宜的练习勉励同学,培育信心的详细情形给1、谈话形式进行,明白同学心理,针对同学与勉励,树立信心帮教内容帮教成效2、做适合同学现在水平的题,让同学做对题后,有信心、决心连续学好数学；基本上可以顺当解决问题辅导老师李金仿辅导时间2022 9 13 辅导地点教室辅导同学赵路鹤同学存 在问题基础不好,导致没有学习没有信心,没有基本的学习习惯；帮 教 1、谈话勉励同学说出自己的心理话,谈对数学的熟悉；

2、措 施 2、做相宜的练习勉励同学,培育信心1、弄清晰同学现在的心理帮教内容 2、针对同学的详细情形赐予勉励,树立信心；3、找相当于同学现在水平的试题,增强同学的信心,让同学有决心连续学好数学帮教成效 激发起了同学学习数学的爱好辅导老师李素芬辅导时间2022 9 20 辅导地点教室辅导同学赵路鹤同学存 基础不好,授受新学问慢,学习没有信心,遇到点困难在问题 就舍弃；帮 教 1、举事实,讲道理,开导同学；措 施 2、做相宜的练习勉励同学,培育信心先谈话形式进行,针对同学的详细情形赐予勉励,树立信心；帮教内容 找适当水平的题, 增强同学信心,让同学有决心连续学好数学；帮忙同学提高学习才能,讲解困难问

3、题；帮教成效基本上可以顺当解决问题,增强了学习数学的信心 解决了本单元中的问题,提高了学习成果辅导老师李金仿辅导时间2022 9 27 辅导地点教室辅导同学赵路鹤同学存 在问题本单元测试卷出错较多帮 教 针对出错题目、讲解改正后再练习措 施 出类似题目巩固练习先独立改正错题,检查有哪些题目是因马虎做错了帮教内容 老师讲解同学没有改对的题目老师指导改正后,再现类似题目给同学巩固练习；帮教成效 同学能够独立解决问题了辅导老师李素芬辅导时间2022 10 11 辅导地点教室辅导同学赵路鹤同学存 在问题学习习惯不良,不情愿写作业,方法不当；帮 教 的不足；1、用事例让同学熟悉到自己的错误所在,引导同学发觉自己措 施2、做相宜的练习勉励同学,培育信心的详细情形给3、 谈话形式进行,明白同学心理,针对同学与勉励,树立信心帮教内容帮教成效4、做适合同学现

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