高中历史 必修下册 浙江专版 第八单元 第18课　冷战与国际格局的演变 课件

1、第18课冷战与国际格局的演变基础认知自主学习一、冷战与两极格局1.冷战:(1)含义:冷战指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。(2)原因:第二次世界大战结束后,美国和苏联这两个_完全不同的超级大国,在消灭了法西斯这个共同敌人之后,战时同盟的基础不复存在。美苏两国的国家利益存在严重冲突,_也尖锐对立。美国在全球进行扩张,将社会主义的苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。战后的苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济,发展社会主义。(3)爆发:第二次世界大战结束后不久,美国在“_”的旗号下,对苏联实行遏制政策和敌对行动,率先挑起了冷战

2、。苏联予以反击。社会制度意识形态反对共产主义扩张2.两极对峙表现:3.两极格局形成:20 世纪50年代中期,美苏全面冷战对峙,两极格局正式形成。美国苏联政治上1947年“_”的出台,表明美苏关系破裂,标志着冷战的开始1947年9 月,苏联和东欧国家成立_,标志着两极对峙的出现经济上美国实施_。巩固了西欧的资本主义制度苏联与东欧各国成立_,形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系 军事上1949 年,美国和英法等国成立_,1955 年,北约接纳联邦德国为成员 1955年,苏联成立包括民主德国和其他东欧国家在内的_组织地缘政治上:第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国于1949年

3、相继成立,德国分裂杜鲁门主义共产党和工人党情报局马歇尔计划经济互助委员会北大西洋公约组织华沙条约二、冷战的发展与多极力量的成长1.冷战的发展:(1)特点:20世纪50年代中期以后,东西方关系既有缓和,也有对抗。(2)表现:在美苏开展对话的同时,发生了第二次柏林危机和_。(3)影响:这两次危机虽然没有达到局部热战的程度,但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。古巴导弹危机2.多极力量的成长:(1)表现。(2)影响:国际关系的这些变化,对美苏两极格局造成了有力冲击。西方阵营逐渐分化西欧:_的成立和发展日本:经济的“起飞”及其要成为“_”的追求社会主义阵营开始瓦解原因:苏联的大国主义和民族

4、利己主义表现:东欧国家反对苏联控制的斗争,中苏关系的破裂中国的发展标志事件:拥有“两弹一星”、恢复在_的合法席位、美国总统尼克松正式访华意义:中国成为国际社会中不可忽视的政治力量第三世界的兴起万隆会议:1955 年,29 个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议,由此诞生了体现和平共处原则的“_”不结盟运动:万隆会议及在此基础上形成的不结盟运动,是_以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志欧洲共同体政治大国联合国万隆精神发展中国家三、两极格局的瓦解1.美苏的竞争与缓和:(1)竞争:1979年,苏联入侵_,美国再次加强对苏联的遏制,同时大搞军备竞赛,提出并着手实施“_

5、”,企图拖垮苏联。(2)缓和。时间:1985年以后,美苏关系走向缓和。表现:a.美苏首脑多次会晤,建立了多层次对话机制。b.1987年,美苏签署_,1991年,两国签订美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约,裁军取得重要进展。c.苏联实行战略收缩,从阿富汗撤军,宣布不再干涉东欧事务,同意_。阿富汗战略防御计划关于消除两国中程和中短程导弹条约两德统一2.两极格局的瓦解:(1)原因。 苏联放任西方对东欧的“_”攻势。国内改革背离了社会主义方向,放弃共产党的领导地位。(2)影响。_,两极格局崩溃,持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格局中出现的_不可逆转。和平演变苏联解体世界多极化趋势【正误会诊】1.第

6、二次世界大战结束后,美国和苏联在国家发展战略上的对立和冲突,使它们从战时盟友变成冷战对手,逐渐形成两极格局。( )2.美苏两极势均力敌,两极格局基本是对称的。( )提示:两极格局是不对称和不完全的。美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。3.两极格局形成后,世界被分成了两大阵营。( )提示:有些国家处于两大阵营之外,如印度、印度尼西亚等。4.马歇尔计划的主要目的是援助遭战争破坏的欧洲经济。( )提示:马歇尔计划不是单纯的经济援助计划,其目的在于通过恢复西欧经济来控制西欧、遏制苏联,称霸世界。5. 冷战时期的国际关系以美苏对抗和两大集团对峙为特征。( )6.西方国家的“和平演变”政策是导致苏

7、联解体的根本原因。( )提示:苏联解体根源是日益僵化的政治经济体制。【教材开发】1.阅读课本第一目下“史料阅读”思考:材料表明美国怎样的意图?提示:材料表明美国在第二次世界大战中后期,已经意识到战后美国具有各方面的力量,有条件、有机会领导世界;同时也表明了美国要领导世界的决心和正在采取的行动。2.阅读课本第二目下“史料阅读”思考:材料体现了在20世纪70年代美国的外交战略发生了怎样的变化?提示:尼克松这段话承认中国正在成长为世界上一个重要的力量,美国多年的封锁、孤立、遏制中国的政策已经失败。同时也承认美国面对的世界,已经不是第二次世界大战结束时的世界,而是向多极化发展的世界。尼克松看到了这个世

8、界发展的大趋势,认为美国必须调整自己的政策以适应这个发展趋势,尤其需要调整对华政策,与中国改善关系。【情境在线】1.下图为有关第二次世界大战后国际关系变化的漫画,标题为合不来思考:图片揭示了美苏冷战发生的根源是什么?提示:国家利益的冲突与对立。2.1988年日本产经新闻报道:“世界将由某一个国家取代美国而负起牵引世界经济的责任。在这个新的主角亮相之前,世界经济将继续发生混乱但目前在世界上靠得住的只有日本。”日本前首相中曾根康弘也宣称:“要在世界政治中加强日本的发言权”思考:这表明日本的实质意图是什么?提示:谋求政治大国地位。能力形成合作探究主题一美苏冷战和两极格局【情境探究】1.从唯物史观角度

9、,认识冷战的根源史料一传统的美国学派认为,冷战是由苏联引起的,苏联热衷于获得领土,尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向,美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策,苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。摘编自王帆关于冷战起源的八种解释史料二冷战时期,美苏关系的终极性质是超级大国竞争。数十年的核军备竞赛因其恶性循环加剧了冷战,但也控制了冷战。因为它确立和维持了“恐怖平衡”,使得美苏两国因为惧怕互相毁灭而努力防止它们之间爆发直接军事冲突。它使得两个超级大国能够彼此对抗和争斗而不兵戎相见。仅就此而言,冷战时代确实是个“漫长的和平”时代。

10、摘编自时殷弘美苏冷战史:机理、特征和意义思维交互:根据史料一、二并结合所学知识,概括美苏冷战的原因。微点拨提示:美苏在社会制度、意识形态和国家利益上存在矛盾;雅尔塔体系奠定了美苏两分天下的框架;美苏实力势均力敌;第二次世界大战后世界人民渴望和平;世界面临核恐怖的威胁。学业质量水平1、2: 知道经济基础与上层建筑之间的辩证关系 关键能力认识历史事物的本质和规律,并作出正确的阐释 关键信息从“美国学派苏联热衷于获得领土”“超级大国竞争”“核军备竞赛因其恶性循环加剧了冷战,但也控制了冷战”等关键信息概括得出原因,认识到国家利益是决定国际关系的主要因素2.从史料实证角度,认识美苏冷战的表现史料一为了利

11、用古巴的特殊地理位置对美国形成威慑,以此弥补苏联在战略核力量上的差距,赫鲁晓夫决定向古巴运送中程核导弹和重型轰炸机。这一行动从1962年7月起实施,到10月份,已有42枚导弹被秘密运往古巴。苏联的行动被美国的U-2侦察机发现。10月16日至22日,肯尼迪在权衡几种方案的利弊后决定对古巴实施武装封锁,迫使苏联让步。美国在整个封锁行动中的目的是向赫鲁晓夫传递信息,而不是使其丢脸,美国的强硬决心和谨慎措施获得了成功。10月26日下午,苏联愿意在联合国监督下撤走导弹,条件是美国公开承诺不入侵古巴并从土耳其撤走类似的武器。美方表示可以接受。摘编自王斯德主编世界通史史料二赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机

12、时说:“尽管我们的阶级对抗是不可调和的,肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上,却找到了共同的立场和共同的语言。”思维交互:(1)根据史料一并结合所学知识,简析美苏在古巴导弹危机中没有走向直接军事冲突的原因。(2)阅读两则史料并结合所学知识,分析美苏冷战的特点。微点拨提示:(1)原因:双方(特别是美国)的谨慎与克制;苏联部分要求得到满足;美国实力强于苏联,苏联作了妥协。(2)特点:既有激烈对抗,也有缓和;美苏双方互有攻守;在冷战对抗中,美苏双方都有自我控制机制,避免走向直接军事冲突。学业质量水平1:能够从史料中提取有关的信息 水平2:尝试运用史料作为证据论证自己的观点 关键能力获取和解读信息,作出正

13、确的阐释 关键信息第一问原因,可以从史料一中“肯尼迪在权衡几种方案的利弊后决定”“美国在整个封锁行动中的目的是向赫鲁晓夫传递信息,而不是使其丢脸”“苏联愿意在联合国监督下撤走导弹,条件是”等关键信息概括得出原因。第二问特点,可以从解决古巴问题的结果以及赫鲁晓夫所说的“共同的立场和共同的语言”等角度概括特点【史论阐释】两极格局的特点和影响1.特点:(1)阵线分明:美苏及其盟国互相争夺和对抗,阵线比较分明和稳定,各自处于超级大国(美苏)的控制之下。(2)主导力量:美苏两个超级大国作为对立双方的盟主,在国际事务中起着主导作用。(3)形式多样:冷战是斗争的主要方式,表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意

14、识形态上的对立和经济上的制裁。(4)矛盾重重:体现着两种社会制度之间的矛盾,其内部也有分歧和矛盾,但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。(5)演变趋势:由两极格局演变为美苏两大超级大国的争霸,美苏争霸互有攻守,既有和平方式的对抗,也有局部战争。(6)争夺目标:欧洲是美苏双方最重要的争夺地区;亚洲是各自势力范围的交界地区。2.影响:积极影响有利于缓解世界紧张局势,避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势,双方均不敢贸然行事为了在两极格局中取得优势地位,双方都注意发展经济,注意进行内部的改革和调整,推动了世界的整体发展为了发展自身的经济,亚、非、拉美地区的发展中国家在美苏两极格局中保持和平中立

15、,不结盟运动兴起并得到发展,第三世界崛起消极影响具有浓厚的大国强权政治色彩,无视弱小国家利益,导致战后超级大国推行霸权主义政策美苏擅划国界、分裂国家的做法,种下了不稳定的祸根,导致日后世界的纷争和不安宁美苏两强为谋求霸权,展开长期的军备竞赛和地区争夺,导致世界局势长期紧张动荡在两极对峙的格局下,国际经济秩序长期得不到改善,给广大发展中国家的经济发展带来不利影响【拓展延伸】雅尔塔体系、两极格局、冷战三者之间的关系(1)雅尔塔体系奠定了第二次世界大战后两极格局的框架,两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现,从属于雅尔塔体系。(2)两极格局下对抗的主要形式是冷战,冷战促进了两极格局的形成。主题

16、二冷战下的多极化趋势与两极格局的瓦解【情境探究】1.从史料实证角度,认识多极化趋势的出现史料现在,美国不再是从经济角度来说的世界头号国家,超群的世界强国,也不再仅仅有两个超级大国。当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时,今天世界上有五大力量,它们是美国、西欧、苏联、中国,当然还有日本。据尼克松总统1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话思维交互:尼克松的话反映了20世纪六七十年代世界政治格局出现怎样的变化趋势?结合所学知识,分别分析他将西欧、日本和中国列入世界“五大力量”的原因。微点拨提示:变化趋势:多极化趋势的出现,冲击着两极格局。原因:战后西欧走向联合,成立欧共体,实力大增;20世纪六七十年代,

17、日本经济高速发展,成为经济大国;新中国走上社会主义道路后,综合国力迅速增长。学业质量水平1: 能够从史料中提取有关的信息 关键能力 获取和解读历史信息的能力 关键信息依据当时世界形势发展的史实,从日本的崛起、欧洲一体化进程、中国的崛起等方面说明了多极化趋势出现,冲击了美苏的两极格局。分析原因时需要从各种势力崛起的表现来分析归纳2.从历史解释角度,认识两极格局的瓦解史料一 这些国家照搬苏联的一套做法,阻碍了这些国家的社会经济发展,伤害了这些国家人民的民族感情,使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性,而且声誉受到很大影响。从外部条件说,苏联“新思维”的改革之风,西方“和平演变”的鼓

18、励政策,都对东欧的变化有影响,起了推动作用。钱其琛回答世界知识记者问题时的发言史料二近来美国出版的胜利美国政府对苏联的秘密战略一书,透露了美国政府曾采取攻心为上的软战争策略,动摇苏联领导人对自身制度的信心,成功地诱导了苏联的制度解体。思维交互:根据史料并结合所学知识,分析东欧剧变、苏联解体的原因及影响。微点拨提示:原因:原有的苏联模式积弊太深;戈尔巴乔夫错误的改革路线;西方从外部推行“和平演变”战略。影响:有利于世界格局向多极化方向发展;使美国霸权地位得到加强;使苏联的加盟国家和东欧国家出现政局动荡。学业质量水平1: 概述重要历史现象的基本状况水平2: 能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历

19、史术语,对具体史事作出解释关键能力获取和解读信息,描述和阐释事物关键信息第一问原因,可以从“照搬苏联的一套做法”“苏联新思维的改革之风”“美国政府曾采取攻心为上的软战争策略”等关键词分析解读。第二问影响,应从对世界格局、美国、苏联和东欧的角度结合所学作答【史论阐释】世界多极化趋势出现的原因1.根本原因:世界经济结构的多极化发展趋势。2.具体原因:(1)随着西欧由经济联合走向政治联合,其实力越来越强,在外交上实行独立自主的外交政策。(2)战后日本经济高速发展,形成了美、日、西欧三足鼎立的局面,其国际影响力越来越大。(3)第三世界国家联合起来,共同反对美苏的霸权主义,冲击两极格局。(4)中国的振兴

20、,在世界政治舞台上的地位日渐重要。(5)美国和苏联因军备竞赛和对外侵略战争的拖累,实力遭到削弱。学情诊断课堂测评水平11.第二次世界大战后,北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立,标志着()A.两极对峙格局的形成 B.区域化趋势的扩大C.单极世界格局的出现D.多极化趋势的增强【解析】选A。1955年华沙条约组织的建立标志着两极格局正式形成,故选A。2.(2021浙江合格考)20世纪50年代末60年代初,亚非拉赢得民族独立的国家发出呼声的愿望日益强烈。在铁托等人的推动下,1961年不结盟运动正式诞生。关于不结盟运动,表述正确的是()A.倡导并建立了国际经济新秩序B.发起国为南斯拉夫、印尼、埃及C.

21、彻底瓦解了资本主义世界殖民体系D.有力地冲击了国际关系中的两极格局【解析】选D。结合所学知识可知,不结盟运动标志着第三世界开始登上政治舞台,有力地冲击了国际关系中的两极格局,D正确;国际经济新秩序尚在形成之中,A排除;不结盟运动的发起国是南斯拉夫、印度和埃及,B排除;C说法不符合史实,排除。3.如果给下列相关历史事件设置一主题,准确的是()A.美国企图建立单极世界B.世界政治的多极化趋势C.国际恐怖主义疯狂肆虐D.冷战结束后的世界形势【解析】选D。结合所学知识可知,主题必须完全概括材料,材料所述均为苏联解体后的世界形势发展,故选D。A与材料无关,B、C均不能完全概括材料,排除。欧洲联盟成立联合

22、国通过全面禁止核试验条约“911事件”朝韩首脑会晤【深化点拨】两极格局瓦解后,世界呈现出缓和与动荡并存的局面,新的世界格局尚未形成。多极化是一个趋势,即世界是由多种力量、多种社会制度、多种发展模式和多种价值观构成的,它承认了世界的多样性。各种力量之间的平衡与制约,避免了新的世界大战的爆发,一定程度上维护了世界和平。水平24.某学者提出:直到美国觉察到欧洲的普遍不满,与此同时,苏联的影响日益扩大,它才被迫制定了马歇尔计划。由此可知,马歇尔计划是为了()A.缓和美苏紧张关系B.应对欧洲联盟挑战C.增强华约集团实力D.遏制苏联势力扩张【解析】选D。材料“苏联的影响日益扩大,它才被迫制定了马歇尔计划”

23、体现了马歇尔计划的目的是遏制苏联势力扩张,D正确;A与材料无关,排除;欧盟成立于20世纪90年代,B排除;华约是苏联建立的军事组织,C排除。5.肯尼迪曾对美苏冷战时期的某历史事件这样评价:“苏联人就像一只冒险超出自己的领地,但一旦被发现又紧张地、还带点负罪感地奔逃回安全的地方的猫。”这一事件()A.是美苏两国的第一次严重对峙B.导致了冷战时期的局部热战C.因双方理性克制危机得以化解D.使欧洲经济一体化进程加快【解析】选C。根据材料和所学知识可知,指的是1962年古巴导弹危机,苏联开始向古巴运送导弹,准备在古巴建立导弹基地,以改变苏联在核力量对比中的不利地位,被美国很快发现,苏联最终从古巴撤走导

24、弹,该事件因双方理性克制危机得以化解,C正确;美苏两国的第一次严重对峙是柏林危机,排除A;古巴导弹危机并非局部热战,排除B;材料与欧洲一体化无关,排除D。【补偿训练】 美国和苏联都很愚蠢地卷入一场死亡舞蹈之中,尽管各自都清楚手中的核武器绝无使用的可能,但还是以此恐吓对方。这是史无前例的,这是一段虽无核战,却胜似核战的历史。这段历史发生于()A.19171921年B.19221944年C.19471991年D.19922017年【解析】选C。材料考查的是美苏之间的核武器竞争,“绝无使用的可能,但还是以此恐吓对方”说明是美苏冷战时期,即1947-1991年,故选C。6.冷战持续了40多年,对国际关

25、系产生了重大影响。阅读下列材料,回答问题。材料一战后美苏在国家大战略方面相互对立,在社会制度和意识形态上存在巨大差异与此同时,双方在具体实施雅尔塔体系各项协定的过程中,在许多主要问题上产生了重大的分歧与对抗。于是,冷战就在美苏之间不断的逐渐强硬的敌对互动之中爆发了。徐蓝主编 世界近现代史(15002007)材料二美苏冷战对抗有非常强烈的意识形态色彩,对立的意识形态是美苏各自在竞争中运用的旗号。贯彻始终和不断翻新的是美苏之间的军备竞赛,特别是核军备竞赛构成了冷战的一个重要方面。冷战的另一个方面是它的自我控制机制,它们使得美苏无论怎样对抗和争斗,都不至于使地区冲突升级,不至于在彼此间爆发热战。摘编

26、自时殷弘美苏冷战史:机理、特征和意义等(1)据材料一,分析第二次世界大战后美苏冷战爆发的主要因素。结合所学,指出20世纪40年代末美苏在实施雅尔塔体系过程中产生重大分歧与对抗的一个典型事例。(2)据材料二,概括冷战的主要特征。结合所学,指出美苏冷战结束的标志性事件。综合上述材料并结合所学,概括冷战对国际关系的影响。【解析】第(1)题因素:根据材料一“战后美苏在国家大战略方面相互对立,在社会制度和意识形态上存在巨大差异”可得出国家利益冲突、社会制度和意识形态差异。典型事例:如经互会和马歇尔计划。第(2)题主要特征:根据材料二“美苏冷战对抗有非常强烈的意识形态色彩,对立的意识形态是美苏各自在竞争中运用的旗号”得出具有强烈意识形态色彩;根据“贯彻始终和不断翻新的是美苏之间的军备竞赛”可得出军备竞赛贯穿始终;根据“冷战的另一个方面是它的自我控制机制”可得出具有自我控制机制。事件:根据所学可得出是1991年苏联解体。影响:根据材料二“贯彻始终和不断翻新的是美苏之间的军备竞赛”可得出使世界长期不得安宁;根据材料二“冷战的另一个方面是它的自我控制机制,它们使得美苏无论怎样对抗和争斗,都不至于使地区冲突升级,不至于在彼此间爆发热战”可得出避免了新的世界大战的爆发;根据所学可得出推动了世界政治格局的多极化趋势