第二课时 加减混合（课件）二年级上册数学人教版_第1页
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文档简介

1、 二年级数学上册第2课时 加减混合目标01 掌握加减混合运算的计算顺序，能正确计算。02 经历探究加减混合运算顺序的过程，能解决简单的实际问题。03 知道数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。新课导入我会算。45+5+17=88-49-26=23+14+59=75-（25+30）=60-11-18=90-（25+31）=679613312034 探究新知车上原来有67人，下来了25人，又上去了28人。现在有多少人？ 先算下来25人，车上剩下的人数：67-25=42（人） 再算上去28人后车上的人数：42+28=70（人）能列成综合算式吗？67-25+28=67-25+28= 6 7-2 5

2、（ ）（ ）+2 8（ ）简便写法：4 24 27 0 6 7-2 5 （ ）+ 2 8（ ）4 27 07 0 还有其它方法吗？还可以先算上车比下车多几人：28-25+67=70（人）72-（47+16）= 4 7+1 6 6 3 7 2-6 3（ ）99有小括号要先算小括号里的。做一做56+34-20=78-24+39= 5 6+3 4 9 0-2 0 7 0 7 8-2 4 5 4+3 9 9 317093做一做32+（55-46）=86-（13+42）=4144 5 5-4 69 3 2+ 94 11 1 3+4 25 5 8 6-4 24 4提升练习解决问题（1）树上原来有30只鸟，飞走了19只。后来又飞来了15只。现在树上有多少只鸟？（2）明明有60元钱，买文具盒用了16元，买书包用了30元。明明还有多少钱？30-19+15=26（只）答：现在树上有26只鸟。60-16-30=14（元）/60-（16+30）=14（元）答：明明还有14元。 课堂小结加减混合运算要按照从左往右的顺序计算，有小括号的，先算小括号里的。写竖式时，相同数位要对齐，从

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