《计算机网络》课程教学研究与探讨

1、计算机网络课程教学研究与探讨计算机网络课程教学研究与探讨论文导读：计算机网络技术课程是计算机应用专业必修的一 门专业平台课。随着计算机网络技术的发展日新月异，因此，在教 学过程中，培养学生掌握处理络问题的基本方法，使其日后具有继 续学习和自我提升的能力，才是这门课程的教学目的。理论与实践 的教学组织都要围绕这个教学目的来展开。关键词：计算机网络技术，实验教学，理论教学职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发 展和劳动就业的重要途径。论文格式。目前国家加快职业技术教育 的发展，加快推进职业技术教育大众化进程，正是适应社会主义市 场经济和社会进步的需要。培养社会需要的实用型的中、高

2、级技术 人才是职业教育的首要任务，那么如何办出职业技术教育特色，如 何设计课程及教学内容，以适应市场经济的需要，是高职院校亟待 解决的问题。计算机网络技术课程是计算机应用专业必修的一门专业平台 课。通过计算机网络技术课程的教学，学生不仅要掌握较扎实的计 算机网络基础知识和较强的实践技能，还要养成良好的学习习惯和 学习能力。众所周知，高职学生的最大特点是学习没有热情，逻辑 思维能力欠缺，依赖教师，自学习能力差。如何让学生能真正地学 到知识，获得职业技能，提高自学习能力，是课堂教学中必须关注 的问题。一、理论教学组织计算机网络技术发展十分迅速，知识更新日新月异。作为一门交 叉学科，它涉及计算机技术

3、与通讯技术两方面的内容，且与工程技 术结合非常紧密。论文格式。计算机网络的概念较多，因此要强调 基本概念，而不是过多地讲具体的计算网络中所使用的专用设备。 计算机网络的发展非常迅速，新的技术不断出现，因此应尽可能地 讲述较新的内容，使所学的内容不致很快地过时。有必要在教学中 适当引入最新的网络产品，重点讲解一些最常用的网络协议。对这些产品与协议的介绍将有助于学生对网络理论的理解，有利 于提高学生的学习兴趣，帮助学生将理论与实践结合起来。例如： 在讲解网络层次结构时，每一层的讲解最好结合相应的 网络产品。 在物理层的讲解中，可以结合交叉线的制作；在数据链路层的讲解 中，可以结合HDLC协议及PP

4、P协议；在介质访问控制层的讲解中， 可以结合交换机的工作原理及使用方法，以及最新的无线网络设备; 在网络层的讲解中，可以结合路由器的使用与OSPF协议，等等。在 讲解过程中，教师还应提醒学生：现有协议可能会被新的协议所取 代，现有的网络产品也可能被升级，重要的是通过对当前这些协议 的学习与分析，理解网络的基本工作原理和协议的设计思想，明白 协议在面对问题时采用了怎样的解决思路。一旦学生掌握了处理网 络问题的基本方法，就能够在面对网络技术的不断发展时继续学习。 培养这种继续学习的信心与能力，才是课程最重要的教学目的。论 文格式。此外，教师应淡化教材的作用。教材仅是主要参考书，教 师应引导学生多读

5、相关的书籍和报道。二、理论与实训一体化教学探讨在实践课的教学方式上，首先演示和讲解实验目的、步骤、相关 的背景环境以及需注意的事项，然后要求学生按照实验指导人人动 手，实际操作，完成实验内容以及教师所给出的情景问题。遇到问 题首先要求学生分析问题，教师在旁边指导，引导学生逐步解决所 遇到的问题，这样不但能提高学生学习的兴趣，而且还能培养学生 解决实际问题的能力。三、实验教学组织对于网络技术操作，实践性强，在条件允许的情况下尽量为学生 提供实验的机会，但是学生接受能力不同，学校提供的机会总是有 限的，为了更好地提高学生的操作技能，巩固课堂教学效果，在改 善实验设备、实验条件的同时，教会学生使用模

6、拟环境，使学生能 在宿舍自己的电脑上做网络实验，提高实践效果。比如使用 VirtualPC即虚拟PC技术，让学生在一台PC上同时运行多个操作 系统，而且不需要重新启动系统，只要点击鼠标便可以打开新的操 作系统或是在操作系统之间进行切换。学生可以把一台机器当作多 台使用，彼此互不侵犯，从而可进行对等网络、Windows20 xxServer 组建及Linux网络等实验。而利用Boson. NetSim模拟软件，学生 能完成交换机和路由器的实验。通过模拟环境，学生不仅能熟悉命 令完成配置，也为学生自学提供了平台，使学生真正成为社会发展 需要的高级技术型应用人才。同时在教学中结合学生宿舍组网，让 学生自己动手完成组网，有助于学生对基本原理的理解并提高对实 际应用的认识，激发学生学习的兴趣，培养学生的职业技能。四、结语计算机网络发展更新迅速，教师在教学中要注意吸引学生的注意 力，提高学生的学习热情，把培养学生解决问题的能力作为我们的 教学目标。这样，才能取得较好的教学效果。参考文献：1夏菲，姜美珠，孙占学，等。计算机网络专业教学体系建设 研究与实践J 。辽宁高职学报，20 xx