2022年七年级道德与法治第4课时享受学习教案

1、学习内容其次课学习新天地备课时间总第4 课时其次节享受学习课型新授课2022.9.2 1.熟悉到学习是一个过程,学习中有苦也有乐,养成享受学习的好习惯；学习目标 2.学会正确对待学习中的苦与乐,学会学习,把握适合自己的学习方法；3.知道学习中有苦也有乐；知道如何学习；学习重点学会学习；二次备课学习难点正确对待学习中的苦与乐；学法指导探究、争论、归纳法、练习法、案例分析法等；一次备课（修改栏）通过陈毅喝墨的故事导入新课；情憬导入：一、自主学习、猎取新知；自学 P20-24 页内容；1、学习中有欢乐,学习中也有辛苦；2、学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受 到欢乐；3、学

2、会学习需要保持对学习的爱好；4、学会学习, 需要把握科学的学习方法；适合自己的方法就是最好的方法；5、学会学习,学会学习仍意味着要善于运用不同的学习方式达成目标,比 如合作学习、探究学习等；二、合作探究；品味学习生成问题：学问模块一探究一：教材P20 运用你的体会（1）与同学共享自己的感受（2）学习是你想做的事吗？假如不是,怎样让学习成为自己想做的事情？学习过程答案提示：把学习当做一种享受,就可以让学习成为自己想做的事情；探究二：教材P21 两个探究与共享（1）在过去学习经受中,你有那些欢乐的体验？进入中学以后,又有哪些 让你欢乐的体验？在将来的学习中,你期望的欢乐是什么？请分别写在或 画在下

3、面对应的区域内；自觉互研：（2）你有过类似的经受吗？假如有,说说你当时的感受；答案提示：结合自己的实际情形,据实回答即可；学问模块二 学会学习 探究三：教材 P22 上面探究与共享（1）你有哪些学习的困扰？（2）面对这些困扰该怎么办呢？答案提示：可让同学依据自己的实际情形回答,如：（1）虽然学习很努力,但成果总是上不去；厌学；学习内容多,消遣时间少；没有科学的学习方法；与老师沟通存在问题；等等；（2）如；面对这些困扰,我们需要发觉并保持对学习的爱好；向老师、伴侣倾诉,寻求帮忙；自我进行调整,等 等；探究四：教材P22 下面探究与共享及P23 方法与技能形成才能：（1）比较这两幅图有哪些不同；（

4、2）造成这些不同的缘由可能有哪些？（3）回忆自己的一周,你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？（4）让班上一些优秀同学共享自己的学习方法；答案提示：（1）两幅图的主要差别在于学习时间支配不同,低效率学习者对重要的事情,紧急的事情支配无方案,无规律,而高效学习者就是有计划,有规律,时间支配更合理；（2）造成这些不同的缘由可能在于低效率学习时没有把握科学的学习方法,没有形成良好的学习习惯,不会合理支配时间；3 略；据实回答；（4）略；三、沟通展现生成新知1、分且展现自主预习的内容,此部分可以一组展现,另一组负责 评判,同学展现完后,必需有肯定时间强化记忆,巩固基本学问 点；2、合作探究部分,组与

5、组之间绽开竞争、评比；四、当堂演练、达成目标 1、以下能使我们品味到学习带来欢乐的有（）D 自己解决某问题时学习 对某方面的学问有剧烈的爱好时 中找到志趣相投的同伴时 发觉自己潜能时 A B. C. D. . ” 这句话说明（）C 2、“ 学习有法、学无定法、贵在得法 A学习方法是一成不变的 B. 学习上没有真正有效、科学的方法 C只有适合自己的方法才是最好的方法 D.可以照搬别人的学习方法 3. 进入中学我们的学习有了一些新特点,以下学习方法和学习习惯中需要改正的是（） C 制定目标越大越好独每天让妈妈检查作业课前预习立完成作业A. B. C. D.4. “ 知之者不如好之者,好知者不如乐知

6、者；” 这句格言说明（）D A正确的学习目的能够促使我们进步 B. 学习态度是学习的动 D爱好是最好的老师,力来源 C要有正确的学习动机 爱好可以激发我们的求知欲望,使我们进步 . 进入中学不久,小明发觉中学学习生活与学校有很大的不同,中学不仅学习的科目多,作业多,而且老师讲课的速度也快,自 己每天做作业就得做到点,好像苦,累,困成了中同学活的 主旋律,于是他总是埋怨：“ 学习真是太苦了, 我真不想上学了； ”作为同学的你,请告知小明怎样正确的对待学习的苦与乐；答案提示：学习中有欢乐；对于某方面的学问有剧烈的兴 趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发 现自己的潜能时 我们都可

7、以品味到学习带来的欢乐；学习 是方面的,学习是一个过程,我们并不是时时刻刻从中感受到快乐；学习中也有辛苦；尽管抱有爱好和探究欲望,学习也并不 是轻而易举的事情；学习过程中需要集中留意力、耗费精力,遇 到困难和阻止时需要调剂不良心情等,这些都需要我们凭借顽强 的意志作出努力；当我们经受了学习的辛苦,收成学习的成果 时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过 程带给我们的精妙享受；五课后反思 查漏补缺 这节课我学会了：这节课我未解决的疑问：六、课后练习（一）明辨是非（辨别以下观点的正误,正确的在相应括号内填“ ” 错误的填“ ”）（）1学习中有苦更有乐,苦乐交错；（）2学习能使我们获

8、得更多的学问,但并不能提高我们的精神境域；3把握好中学的学习生活,将使我们终身受益；（）（二）正确挑选（把最符合题意的一个选项找出来,填在相应括号内；4下面对学习中的“ 乐” 分析不当的是（）A当我们从学习中逐步明白世界秘密的时候B当我们听不懂老师讲的课,完不成作业的时候 C当我们通过学习,发觉自己潜能的时候D当我们的奇怪心在学习中获得满意的时候5孔子说：“ 知之者不如好之者,好之者不如乐知者；” 这句话给我们的启示是（）A学习过程只有苦,没有乐 B正确看待学习中的苦与乐C学习中只有享受和欢乐,没有苦 D学习具有重要性6“ 学习是一种享受” 的意思是（随时舍弃 B可以躲避体力劳动）A我们享有上

9、学的权益,也可以 C我们有上学的机会和条件D这是一句反话,实际学习是受罪 7进入中学,我们的学习是（）A一种责任和义务 B 一件苦不堪言的差事C人成长的需要 D人生苦乐交错的一种欢乐充满的享受7.学习,对我们每个人来说都是苦乐交错的,有关“苦与乐 ”关系的描述错误的是（） A苦与乐是一对有关学习的冲突 B苦是乐的前提 C乐是苦的结晶 D苦与乐各不相干,可以只有苦而没乐,也可以只有乐而没苦8.“不登高山,不知天之高也； 不临深溪,不知地之厚也 ”这句话的寓意是 （）A要登山才能测量天有多高B要跳进深溪才能测量地有多厚C学习要取得收成,就应去实践,去探究世界的秘密 D学习是一个爬山和游泳的过程9.

10、对青少年的学习权益和义务作出了明确规定的法律是（）A中华人民共和国宪法C.中华人民共和国训练法 B 中华人民共和国义务训练法 D 中华人民共和国未成年人爱护法10. 邓清清是汶川蓥华镇中学一名漂亮好学的初一女孩,在“ 5.12汶川地震 ”中,她被埋在了教学楼的废墟下,幸运的是她被救了出来；令人感动的是这个女孩被救出时,仍在废墟里面打着手电筒看书；她说： “下面一片乌黑,我怕；我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的可怕！”她的诚恳犹如她的顽强一样,让听者无不动容；以下说法不正确选项（）A我们以后无论去到哪里,身边都要带上一两本书壮胆X k b 1 . c o mB在她身上,我们学会了要更加珍爱学习的权益 C. 学习可以增强人们精神的力气,学问可以填补心灵的空虚 D在漫长的等待当中,学习给了她生存的士气和期望11.学习中有苦也有乐, 要想获得超越自己的欢乐,在苦与乐中我们应当 （ ）A尽量不做练习和作业,削减学习的苦 B珍爱学习的权益,努力读书 C