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1、第3页 共3页湖建中学校长介绍-湖天中学校长湖建中学校长介绍z，男，1964年2月生，湖建上冈人，_党员。198_年毕业于z师范大学数学本科专业，198_年8月起在z省上冈中学工作，任教高中数学。1998年被评为中学数学高级教师，20_年被评为中学数学特级教师。20_7年8月任z省湖建高级中学校长、党委书记。该同志政治立场坚决，师德师风高尚，担任学校行政管理工作10年，运用现代教育教学理念指导管理和教学工作，历任高一至高三数学教师，班主任、年级组长，政教处副主任，校长助理，副校长、总支委员，副书记、副校长，校长、总支书记，校长、党委书记。坚持教育大于教学&”的理念，积极倡导尊重教育法&”和成功

2、教育法&”；在教学上构建学、教、练&”形式、四三一主体课堂教学&”形式、循环学习&”形式；在管理上实行条块结合，以条为主&”形式。先后主持了两所省模范学校、国家级示范高中的评估验收，均顺利通过。担任湖建高级中学校长学校顺利通过省首批四星级高中复审。该同志从教经历丰富，教学风格鲜明，教学实绩突出。所带班级曾被省教委、共青团省委结合表彰为省先进班级&”。坚持担任高中数学循环教学，长期的课堂教学，形成了师生平等、学教互动、情智兼顾、严谨不苟、灵敏稳健的教学风格，屡次获得县高考质量奖。十五&”以来，以低起点、高产出&”为显着标志，教育质量飞跃开展，被誉为冈中现象&”。到湖建高中工作以后，高考、小高考成

3、绩多项指标在全市名列前列，本二达线数在全市本科人数增长趋缓的情况下，学校连续三年稳中有升。该同志主持国家级课题数字资建立与学科教学结合的研究、省级课题四导三疑一创&”课堂教学形式研究等均顺利结题。论文数学例题教学中培养学生归纳思想应注意的几个问题发表在2022年05期的教学与管理，转变高中生数学学习方式的考虑发表在2022年10期的教学与管理，新课程背景下高中数学教学方式的现状和考虑发表在2022年03期的中学数学教学参考，新课程背景下数学教学防止内容泛化的几点考虑发表在2022年04期的数学教学通讯等。2022年、2022年，学校被表彰为盐城市根底教育课程改革先进集体&”，数学教研组被表彰为z省高中数学课程教材改革实验工作先进集体&”。该同志20_2年9月被盐城市人民政府评为市师德标兵&”，20_3年6月被_盐城市委评为优秀党务工作者&”，20_5年4月被盐城市总工会授予市五一劳动奖章&”，2022年9月被盐城市教育局授予盐城

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